1. Landasan Dan Asas-Asas Pendidikan
Serta Penerapannya
Deni ardina putri

2.  Landasan Filosofi
Landasan filosofi merupakan landasan yang
berkaitan dengan makna atau hakekat
pendidikan, yang berusaha menelaah
masalah-masalah pokok pendidikan. Seperti
apakah pendidikan itu, mengapa pendidikan
itu diperlukan, dan apa yang seharusnya
menjadi tujuan pendidikan

3.  Landasan Sosiologis
Pendidikan merupakan peristiwa sosial yang
berlangsung dalam latar interaksi sosial,
pendidikan ini dari masyarakat untuk
masyarakat. Dan pendidikan tidak dapat
dilepaskan dari upaya atau proses saling
mempengaruhi antara individu yang terlibat

4.  Landasan Kultural
peristiwa pendidikan adalah bagian dari
pristiwa budaya hal tersebut dikarenakan
pendidikan dan kebudayaan mempunyai
hubungan timbal balik , cici-ciri dan
pelaksanaan pendidikan ikut di tentukan oleh
kebudayaan masyarakat tempat proses
pendidikan berlangsung

5.  Landasan Psikologis
Pendidikan selalu melibatkan aspek kejiwaan
manusia , landasan psikologis merupakan
salah satu landasan yang penting dalam
bidang pendidikan . Landasan psikologis
pendidikan pendidikan terutama tertuju pada
pemahaman manusia khususnya berkenaan
dengan proses belajarmanusia

6.  Landasan Ilmu Dan Teknologi
pendidikan dengan ilmu pendidikan,
teknologi, dan seni mempunyai kaitan yang
sangat erat hal tersebut dikarenakan ipteks
menjadi bagian utama dalam pendidikan.
Terutama dalam bentuk pembelajaran.

7.  Landasan legalistik
pendidikan merupakan peristiwa multi
dimensi bersangkutan dengan berbagai aspek
kehidupan manusia dan masyarakat.
Kebijakan, penyelengaraan dan mengembang
kan pendidikan dalam masyarakat perlu
disalurkan oleh titik tumpu lagalistik yang jelas
dan syah.

8.  Asas Tutwuri Handayani
bermakna bahwa setiap orang berhak mengatur dirinya
sendiri dengan berpedoman kepada tata tertib
kehidupan yang umum.
 Asas Belajar Sepanjang Hayat
pada dasarnya manusia adalah makhluk ‘’menjadi’’
yakni makhluk yang tidak pernah sempurna, dia selalu
berkembang mengikuti perkembangan yang terjadi
dilingkungan kehidupan
 Asas Kemandirian Dalam Belajar
kemandirian dalam belajar itu dengan menghindari
campur tangan pendidik namun selalu siap untuk
membantu apabila diperlukan.

9.  Pendekatan Komunikasi Oleh Guru
para pendidik masi terikat oleh pengunaan komunikasi
satu arah dalamk kegiatan pembelajaran dengan
mengandalkan metode ceramah
 Peranan pendidik
pendekatan komunikasi yang cenderung digunakan
pendidik yakni pendekatan satu arah, pendidik sering
menempatkan dirinya sebagai orang yang paling
dominan
 Masalah Tujuan Belajar
kemajuan ilmu teknologi yang amat pesat menuntut
orang untuk belajar secara terus menerus sepanjang
hayat.