Trabajo relaizado por alumnos del IES Santa Aurelia (Sevilla) de segundo de bachillerato (BCN) para Historia de la Filosofía.

2. Platón

5. 2. Símil de la Línea

9. Características 1) Parten de supuestos aceptados como principios. 2) Utilizan seres sensibles “como si fueran imágenes”. 3) La conclusión a la que llegan no es un principio.

10. Las matemáticas están comprendidas entre la opinión y la inteligencia Inteligencia Matemáticas Opinión

12. Ejemplo Idea-Matemática: Proceso ideológico: Gato felino animal ser vivo Idea de Bien Proceso matemático: Ser vivo animal felino gato

13. Ejemplo Imagen-Idea: Imagen : reflejo de un cubo en un espejo. Ser sensible : el cubo. Objeto matemático : el conjunto de todos cubos. Idea : la idea de cubo perfecto, idea volumen

14. 3. Relación entre entes y conocimientos Imagen Conjetura Ser sensible Creencia Entes matemáticos Pensamiento discursivo Ideas Inteligencia

15. 4. Conocimiento del mundo Platón explicaba el conocimiento como camino de la oscuridad a la luz. Oscuridad: imágenes Luz: Ideas (Ignorancia) (Conocimiento pleno)

17. Con esto ha concluido nuestro trabajo. Esperamos que os resulte fácil comprender el pensamiento de Platón acerca de la realidad . FIN