Trabalho de CANVAs
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Apresentação para obtenção de nota processual da máteria de empreendedorismo e cooperativismo
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- 1. Modelo Canvas Professor: Eduardo Prates Alunos: Andressa Freitas dos Reis Alessandra de Souza Duarte Marques Yvana Pinheiro Moreira Wilson Cesar Carneiro Reis https://www.facebook.com/ong.caca.9
- 2. ONG CACA A.A.Y.W Crianças 3 a 4 Adolescentes 10 a 16 Crianças 3 a 4 Adolescentes 10 a 16 Humano Intelectuais Humano Intelectuais Melhor qualidade na Leitura Melhor qualidade na Leitura Redes sociais Redes sociais Clínica da Família Clínica da Família Espaço Físico Escola e Creche.Espaço Físico Escola e Creche. Reforço Escolar Reforço Escolar Horta Escolar Horta Escolar AnúnciosAnúncios Algumas horas Algumas horas Custos para confecção da HortaCustos para confecção da Horta Escola Creche Escola Creche Supermercado Supermercado Assistência pessoal Visita as Unidades Redes Sociais Assistência pessoal Visita as Unidades Redes Sociais Classe Media Baixa Classe Media Baixa Dificuldade de acesso à informação Incentivo a leitura Dificuldade de acesso à informação Incentivo a leitura NOV/2013 Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto Email e Telefone Email e Telefone ComissõesComissões Inclusão social conscientização de Sustentabilidade. Inclusão social conscientização de Sustentabilidade. Melhor qualidade no Rendimento Escolar Melhor qualidade no Rendimento Escolar
- 3. Segmentos Cliente Para quem nós estamos criando valor? Quem são nossos mais importantes clientes? As Crianças e Adolescentes Reforço Escolar Incentivo a leitura Sustentabilidade As Crianças e Adolescentes Reforço Escolar Incentivo a leitura Sustentabilidade
- 4. Proposições de Valor Qual valor nós oferecemos aos nossos clientes? Qual dos problemas de nossos clientes nós estamos ajudando a resolver? Quais pacotes de produtos e serviços nós estamos oferecendo para cada Segmento Cliente? Quais necessidades de nossos Clientes estamos resolvendo? Melhor qualidade na leitura e no rendimento escolar Inclusão social conscientização de Sustentabilidade. Melhor qualidade na leitura e no rendimento escolar Inclusão social conscientização de Sustentabilidade.
- 5. Relacionamento com Cliente Qual tipo de relacionamento cada um de nossos Segmentos Clientes espera que nós estabeleçamos e mantenhamos com eles? Quais nós temos estabelecido? Como eles estão integrados com o resto do nosso modelo de negócio? Quanto eles custam? Assistência pessoal Visita as Unidades Redes Sociais Assistência pessoal Visita as Unidades Redes Sociais • Assistência Pessoal – Interação humana, ou e-mail e telefone; • Comunidades – Redes social (facebook), com intuito de sensibilizar os clientes em torno dos nossos projetos. • Visitas as Unidades Escolares - os clientes também participam na construção de nossas atividades.
- 6. Canais Através de quais Canais nossos Segmentos Clientes querem ser atendidos? Como nós estamos atendendo-os atualmente? Como nossos Canais são integrados? Quais funcionam melhor? Quais são mais rentáveis? Como nós integramos estes canais com as rotinas dos clientes? TelefoneTelefone Redes Sociais Facebook Redes Sociais Facebook Boca-a-boca (email-to-email)Boca-a-boca (email-to-email) •Web – Rede Social (facebook) •Instituições – Escolas, Creches e Associações de Moradores •Interação por e-mail e telefone; https://www.facebook.com/ong.caca.9
- 7. Fluxo de Receitas Por qual valor nossos clientes estão realmente dispostos a pagar? Por qual ele pagam atualmente? Como eles pagam atualmente? Como eles preferem pagar? Quanto cada Fluxo de Receita contribui para as receitas globais? Comissões Anúncios Comissões Anúncios •Comissões – ganho pela venda de produtos e serviços de terceiros •Anúncios – um terceiro que utiliza seu espaço para divulgar produtos em nossa pagina no face book •Compartilhamentos – cada compartilhamento ganhos muito em marketing •Redes sociais – a comunidade do facebook, por ser bem visualizada, teremos uma maior visibilidade em todo nosso redor....
- 8. Atividades Chave Quais Atividades Chave nossas Proposições de Valor requerem? Nossos Canais de Distribuição? Relacionamento com Cliente? Fluxo de Receitas? Reforço Escolar Reforço Escolar Horta Escolar Horta Escolar •Reforço Escolar – apoio escolar utilizando o seu próprio material como apoio das matérias e folhas doadas. •Horta Escolar - Incentivar e demonstrar a construção de formatos inovadores de hortas de maneira auto sustentável para as áreas urbanas.
- 9. Recursos Chave Quais Recursos Chaves nossas Proposições de Valor necessitam? Nossos Canais de Distribuição? Relacionamento com Cliente? Fluxos de Receitas? Power Point Power Point Humanos Intelectual Espaço Físico Humanos Intelectual Espaço Físico •Humanos – pessoal não especializado •Intelectuais – pessoal especializado •Físico – imóveis e espaços cedidos (Escola e Creche: Biblioteca e sala de Vídeo). •Power Point – nossa apresentação
- 10. Parceiros Chave Quem são nossos Parceiros Chave? Quem são nossos Fornecedores Chave? Quais Recursos Chaves nós estamos adquirindo de nossos parceiros? Quais Atividades Chaves nossos Parceiros desenvolvem? Clínica da Família Clínica da Família Creche e Escola Creche e Escola Supermercado Supermercado •Fornecendo materiais para reciclagem, como folhas já usadas de um lado só, o que nos facilita as atividades e com os recursos. •Creche Municipal nos cederam o espaço da biblioteca para rodas de historias. •Escola Municipal nos cederam o espaço da biblioteca e sala de vídeos para aula de reforço e locais para confecção da horta escolar. •Lanches doados para encerramento das atividades
- 11. Custo de Infraestrutura Quais são os custos mais importantes inerentes ao nosso modelo de negócio? Quais Recursos Chaves são mais caros? Quais Atividades Chaves são mais caras? Algumas horas Algumas horas Custos para confecção da horta Custos para confecção da horta • As horas - que serão dadas as aulas de reforço •Custos para confecção da horta : •Terra Preta Aduba; •Fertilizantes; •Sementes; •Barbantes; •Doações de Porcas e garrafas pet para gastar o menos possível.
- 12. Horta Suspensa
- 13. O que é a Horta Suspensa e seu Objetivo • Incentivar e demonstrar a construção de formatos inovadores de hortas de maneira auto sustentável para as áreas urbanas. • Esse modelo proposto dispensa uso de ferramentas convencionais mais pesadas como enxadas e etc... • Possibilitando cultivar pequenas hortas em qualquer espaço, melhorando a qualidade de vida, diminuindo o stress, e incentivando o consumo de vegetais, tão importantes para a saúde. • Consolidando o desenvolvimento socioambiental com a participação da escola, da família e dos órgãos não governamentais.
- 14. O que vamos plantar? • Verduras, • Legumes, • Temperos e • Ervas
- 15. Quais materiais utilizaremos? • Garrafas pet, • Corda ou barbantes, • Terra preta • Adubo • Ganchos e buchas • Porcas
- 16. Porem podem ser feitos de outros materiais tais como: • Cano pvc, • Caixa tetrapac ( caixa de suco, leite entre outros...),
- 18. Confecção com as crianças
- 19. Confecção com as crianças 10 a 16 anos
- 23. Reforço Escolar e apoio a Leitura
- 25. Objetivo • Para ajudar as crianças de nossa comunidade que tenham dificuldades na escola. Criamos aulas de reforço para: • Estimular o aprendizado, • Auxiliar nas tarefas diárias, • Incentivar o habito da leitura
- 26. Crianças de 3 a 4 Anos
- 28. Apresentação do Modelo Canvas