1. CONSTRUCTO Y
VARIABLE
DIANA TERESA CUELAR BLANCO
DIRIGIDO POR LA DOCENTE:
MAIRA LISETH RUIZ OMAÑA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIREMINTON
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
INTERNACIONALES
Metodología de la investigación – practica social II
SAN JOSE DE CÚCUTA
2016

2. Ejercicios de autoevaluación pág. 18
Elija un tema de investigación e
identifique cuál es el constructo.
Dimensione las variables relacionadas con
este constructo.

3. • Tema de investigación: La diferencia entre los niños
de 4 años del año 2016 en relación con los niños de
4 años de 1996 en cuanto su inteligencia,
adaptación a medios electrónicos, facilidad de
aprendizaje, desenvolvimiento en el mundo real,
gustos y preferencias, interacciones con juguetes.
• Constructo: querer estudiar el motivo de la
diferencia de infantes de 4 años 2016 con los de 4
años 1996. en aspectos de (inteligencia, desarrollo,
preferencias, capacidad de aprendizaje).

4. variables relacionadas:
de la muestra tomada a madres de personas nacida en
el año 1992 que tendrían 4 años en 1996 y un grupo
de madres que tienen hijos que en el año actual tienen
4 años.
-cuantitativas:
* cuantos niños tuvieron o tienen acceso en esa edad a
los aparatos electrónicos como celular o juegos
electrónicos?
* cuantas mamas son amas de casa y estaban todo el
día al cuidado de sus hijos?
* cuantas mamas trabajaban y dejaban a sus hijos al
cuidado de una tercera persona.
* cuantos de sus hijos pasaban mas de 4 horas al día
frente al tv.

5. -cualilativas:
* preferían sus hijos juguetes didácticos o el uso de apartos
eléctricos para su entretención
*Tenian influencia externa para expresar sus idias como
programas televisivos de otros países
• La educación impartida en casa en el colegio y en casa iba mas
encaminada a seguir instrucciones o a expresión libre de ideas?
• * pasaba usted como madres mas de 8 horas al día con su hijo
para su guía escolar
• * a la hora de comer su hijo tenia derecho a sugerir alimentos
o debía consumir exclusivamente lo que usted considerara que
necesitaba para su nutrición.
• * escogía el niño sus juguetes y cuadernos o era una tarea
exclusiva de los padres.
• * a los 4 años su hijo sabia leer?

6. • Ejercicio de autoevaluación pag 20
Con el objeto de evaluar la variación en las ventas de pólvora en la
época de Navidad en Colombia, a lo largo del siglo XXI, determine:
¿Cuál es la variable de estudio?
Rta: Medir el aumento o disminución de la pólvora en navidad
durante el siglo xxI.
¿Qué tipo de variable es? Cuantitativa
•
¿Cuál es la unidad de análisis? Lugares donde se vende la pólvora,
familias que usan pólvora en sus navidades, establecimientos de venta
de pólvora, quemados por pólvora, fallecidos por pólvora, permisos
del gobierno para la venta de pólvora, hospitales, centros de salud.

7. POLVORA
NAVIDEÑA

8. ¿Qué indicadores previos existen?
Rta: investigar por años del siglo xxI el porcentaje de pólvora
comercializada,
- el porcentaje de quemados durante los años del siglo xxI en la
época de navidad
- permiso del estado para venta de pólvora
- muertes y quemados por manejo de pólvora durante los años del
siglo xxI
-cultura familiar en cuanto a la celebración de la navidad con
pólvora.

9. Fuentes consultadas:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401533/20
13-
2/EXE_LEARNING/MODULOINVESTIGACIONCUANTIT
ATIVA/leccion_1_constructos__variables_e_hipotesis.htm
l
http://www.academia.edu/8787509/Constructos_var
iables_y_definiciones
http://www.buenastareas.com/ensayos/Constructos-
Variables-e-Hipotesis/4969137.html