Concepcion academica del curriculo

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO IMPM-UPEL NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA Concepción Académica del Currículo INTEGRANTE: Luis González Daniela Andrade Edward Márquez Milena Mora Dialy Ramírez

2. El estudiante puede obtener, dominar y aplicar los conocimientos y principios subyacentes para crear nuevos conocimientos de manera coherente y lógica

3. Introducción CONCEPCIÓN ACADÉMICA Surge tradición Medieval TRIVIUM Gramática Retórica Dialéctica QUADRIVIUM Matemática Geometría Astronomía Música

4. JEROME BRUNER Nació en Nueva York 1 de octubre de 1915 Biografía: Universidad de Duke en 1937. Universidad de Harvard, 1941. 1960, Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard. Psicología cognitiva. Teoría cognitiva del descubrimiento. El aprendizaje.

5. El aprendizaje

7. Contenidos de enseñanza

8. Lista de asignaturasIncluye Brunner Transferencia ---> los conocimientos adquiridos se pueden emplear en ámbitos diferentes al que fuera aprendido Se aplican técnicas de enseñanza como la exposición y la demostración descubrir la razón y tener percepción. Conjunto de conocimientos organizados que el estudiante debe adquirir y aplicar ante una situación problemática

10. Especializar a los individuos en una disciplina.

11. Se orienta hacia el descubrimiento de la verdad.

12. Desarrollo progresivo de los conceptos y métodos.

14. Papel del Maestro Actualizar los conocimientos Los docentes deben tener una adecuada preparación Actualización de los procesos Intelectuales Orientar al alumno

15. Papel del Alumno Emplear guías Descubrir Debe verificar la información, responder a interrogantes, investigar y reconstruir su propio conocimiento Emplear Textos Emplear prácticas

16. Evaluar Formular y resolver Exposición Método para la validación

17. Conclusión Asignaturas Estructura Proceso formativo Habilidades Importante Hacer y experimentar Dinámico

18. ……EXCELENTE MAESTRO ES AQUEL QUE, ENSEÑANDO POCO, HACE NACER EN EL ALUMNO UN GRAN DESEO DE APRENDER… Arturo Graf

19. Muchas Gracias por su atención