SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Oldřich Lepil
Přírodovědecká fakulta UP Olomouc
Ke kořenům české
DIDAKTIKY FYZIKY
Setkání v laboratoři 3. února 2015
• Vznik didaktiky fyziky a její
institucionalizace
• Světové modernizační hnutí
a česká didaktika fyziky
• Příklad komplexního řešení
didaktického problému
Jmenování prvních profesorů didaktiky fyziky
1957 prof. PaedDr. Josef Fuka
1962 prof. RNDr. Emil Kašpar, DrSc.
První docent didaktiky fyziky
1963 doc. RNDr. Bohumil Vlach
1965 zařazení didaktiky fyziky jako „teorie vyučování
fyzice“ mezi vědní obory
1966 zřízena komise pro obhajoby kandidátských
disertací z teorie vyučování fyzice
1966 RNDr. Marta Chytilová, CSc., Praha
1967 RNDr. Oldřich Lepil, CSc., Olomouc
1967 zřízeny komise pro rigorózní řízení k dosažení
akademického titulu: Praha, Olomouc, Brno
PERSONÁLNÍ PŘEDPOKLADYPERSONÁLNÍ PŘEDPOKLADY
Prof. PaedDr. Josef FukaProf. PaedDr. Josef Fuka
1907-19921907-1992
• *10. prosince 1907 – Rataje u Bechyně
• 1919 – 1926 Reálka v Táboře
• 1926 – 1930 UK v Praze, studium M+F
• 1934 – 1946 Slovanské gymnázium
• 1946 – asistent na univerzitě v Olomouci
• 1952 – docent obecné fyziky
• 1956 – 1966 děkan PřF UP
• 1957 – profesor fyziky a metodiky fyziky
• 1982 – odchod do důchodu
•  20. listopadu 1992 – Olomouc
UČEBNICE PRO ZÁKLADNÍUČEBNICE PRO ZÁKLADNÍ
A STŘEDNÍ ŠKOLYA STŘEDNÍ ŠKOLY
Učebnice fyziky pro jedenáctiletou střední školu
Šoler, K. – Fuka, J. – Lehar, F.: Fysika pro desátý ročník, SPN, Praha
1954.
Rudolf, V. – Fuka, J. – Hlavička, A.: Fysika pro jedenáctý ročník, SPN,
Praha 1955.
Učebnice fyziky pro ZDŠ a SVVŠ (60. léta)
Fuka, J. – Voráček, M.: Fyzika pro 9. roč. ZDŠ, SPN, Praha 1963.
Fuka, J. – Klimeš. B. – Lepil, O. – Rudolf, V. – Široký, J. – Vanýsek,
V.: Fyzika pro III. ročník SVVŠ, SPN, Praha 1965.
Fuka, J.: Doplněk k učivu fyziky pro IV. roč. gymnasia, SPN, Praha 1974.
Pišút, J. – Frei, V. – Fuka, J. – Lehotský, D. – Široký, J. –
Tomanová, E. – Vanýsek, V.: Fyzika pro IV. ročník gymnázií, SPN,
Praha 1987.
Fuka, J. a kol.: Cvičení z fyziky pro I. až IV. ročník gymnázií, SPN,
Praha 1985 – 1989.
Učebnice fyziky pro gymnázia (80. léta)
VYSOKOŠKOLSKÉ UČEBNICEVYSOKOŠKOLSKÉ UČEBNICE
DIDAKTIKA FYZIKYDIDAKTIKA FYZIKY
Prof. RNDr. Emil Kašpar, DrScProf. RNDr. Emil Kašpar, DrSc..
1907-19981907-1998
RNDr. Marta Chytilová, CSc.RNDr. Marta Chytilová, CSc.
1907-19981907-1998
Prof. RNDr. Jaroslav Vachek, CSc.Prof. RNDr. Jaroslav Vachek, CSc.
Doc. RNDr. Jitka Brockmeyerová –Doc. RNDr. Jitka Brockmeyerová –
Fenclová, CSc.Fenclová, CSc.
RNDr. Milan Bednařík, CSc.RNDr. Milan Bednařík, CSc.
Doc. RNDr. Miroslava Široká, CSc.Doc. RNDr. Miroslava Široká, CSc.
RNDr. Jaromír Široký, CSc.RNDr. Jaromír Široký, CSc.
Doc. RNDr. Jan Žouželka, CSc.Doc. RNDr. Jan Žouželka, CSc.
PaedDr. Přemysl ŠedivýPaedDr. Přemysl Šedivý
SPOLUPRACOVNÍCISPOLUPRACOVNÍCI
Časopisy pro teorii a praxi vyučováníČasopisy pro teorii a praxi vyučování
fyzicefyzice• Matematika a fyzika ve škole (1948-1951)
• Přírodní vědy ve škole (1951–1962)
• Fyzika ve škole (1962–1970)
• Matematika a fyzika ve škole (1970 –1990)
• MATEMATIKA – FYZIKA – INFORMATIKA (1991 …)
Od 22. ročníku (2013) on line: http://mfi.upol.cz/
Velké modernizační
projekty
Physical Science Study Committee
Vesmír, Optika a vlny, Mechanika,
Elektřina a stavba atomu
Harvard Project Physics
Pohyb, Pohyby ve vesmíru, Triumf
mechaniky,
Světlo a elektromagnetismus,
Molekuly, atomy,
Jádra atomů
Nuffield Advanced Science - Physics
Vysokoškolské kursy
Berkeley Physics Course
Feymans Lectures
MODERNIZAČNÍ HNUTÍ
Modernizační hnutí a JednotaModernizační hnutí a Jednota
českých matematiků a fyzikůčeských matematiků a fyziků
• 1957 – 1. Sjezd československých matematiků a fyziků
• 1958 – Ustavení Ústřední komise pro vyučování fyzice
• 1963 – Pracovní porada o modernizaci vyučování fyzice Olomouc
• 1965 – Podíl JČMF na řešení výzkumných úkolů
• 1966 – Zřízení kabinetu pro modernizaci vyučování fyzice
•1967 – Vznik modernizačních kroužků – Praha (25), Olomouc (9),
Brno (8)
• Pravidelné konference a semináře k řešení st. výzkumnému úkolu
Co přinesla modernizaceCo přinesla modernizace
do výuky fyziky v našich šdo výuky fyziky v našich š koláchkolách
Ucelený projekt fyziky pro ZŠ vybudovaný na
integrujících pojmech (látka a těleso, pole, fyzikální
veličiny, energie)
Inovace témat středoškolské fyziky
STR, základy kvantové fyziky, fyzika mikrosvěta
Integrované poznatkové soustavy (silová pole, kmity
a vlny)
Nové téma - polovodiče
Nové metody výuky
(programované učení, problémová a skupinová
výuka)
Moderní výukové technologie
(zpětná projekce, kazetový film, video)
Komplexní řešení didaktiky učiva tématuKomplexní řešení didaktiky učiva tématu
ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ AELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A
VLNĚNÍVLNĚNÍ
 Postavení tématu v didaktickém
systému středoškolské fyziky.
 Návrh struktury a obsahu
tematického celku.
 Vymezení didaktických problémů
tematického celku a jejich řešení.
 Ověření metodiky výkladu učiva v
praktické výuce.
 Vytvoření souboru učebních
pomůcek pro reálný experiment.
 Vytvoření obrazových učebních
pomůcek.
ZdrojeZdroje
Lepil, O. 2008.Lepil, O. 2008. K vývoji didaktiky fyzikyK vývoji didaktiky fyziky. MFI 18 (2008), č. 2, s. 82–92.. MFI 18 (2008), č. 2, s. 82–92.
Lepil, O a kol.:Lepil, O a kol.: Dvacet let Fyzikální pedagogické sekce JČSMFDvacet let Fyzikální pedagogické sekce JČSMF, JČMF, JČMF
Praha 1978.Praha 1978.
Sborník příspěvků z konference 50 let didaktiky fyziky v ČR, VUP,Sborník příspěvků z konference 50 let didaktiky fyziky v ČR, VUP,
Olomouc 2007.Olomouc 2007.
Lepil, O.:Lepil, O.: K vývoji učebnic fyziky pro střední školu gymnaziálního typuK vývoji učebnic fyziky pro střední školu gymnaziálního typu,,
MFI 22 (2013), č. 4 (Příloha), s. P16-P30.MFI 22 (2013), č. 4 (Příloha), s. P16-P30.
Kolářová, R.:Kolářová, R.: Fyzika na základní škole po roce 1945 z pohledu vývojeFyzika na základní škole po roce 1945 z pohledu vývoje
školské soustavy a učebnic fyzikyškolské soustavy a učebnic fyziky, MFI 22 (2013), č. 4 (Příloha ), s., MFI 22 (2013), č. 4 (Příloha ), s.
P31-P46. Dostupné na:P31-P46. Dostupné na:
http://www.mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/78http://www.mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/78
Lepil, O.: Vybrané kapitoly k modulu Didaktika fyziky, VUP OlomoucLepil, O.: Vybrané kapitoly k modulu Didaktika fyziky, VUP Olomouc
2012. Dostupné na:2012. Dostupné na:
http://mofy.upol.cz/vystupy/02_texty/modul_dfy2.pdfhttp://mofy.upol.cz/vystupy/02_texty/modul_dfy2.pdf

Contenu connexe

En vedette

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 

En vedette (20)

Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 

20150303 koreny ceske_df

  • 1. Oldřich Lepil Přírodovědecká fakulta UP Olomouc Ke kořenům české DIDAKTIKY FYZIKY Setkání v laboratoři 3. února 2015
  • 2. • Vznik didaktiky fyziky a její institucionalizace • Světové modernizační hnutí a česká didaktika fyziky • Příklad komplexního řešení didaktického problému
  • 3. Jmenování prvních profesorů didaktiky fyziky 1957 prof. PaedDr. Josef Fuka 1962 prof. RNDr. Emil Kašpar, DrSc. První docent didaktiky fyziky 1963 doc. RNDr. Bohumil Vlach 1965 zařazení didaktiky fyziky jako „teorie vyučování fyzice“ mezi vědní obory 1966 zřízena komise pro obhajoby kandidátských disertací z teorie vyučování fyzice 1966 RNDr. Marta Chytilová, CSc., Praha 1967 RNDr. Oldřich Lepil, CSc., Olomouc 1967 zřízeny komise pro rigorózní řízení k dosažení akademického titulu: Praha, Olomouc, Brno PERSONÁLNÍ PŘEDPOKLADYPERSONÁLNÍ PŘEDPOKLADY
  • 4. Prof. PaedDr. Josef FukaProf. PaedDr. Josef Fuka 1907-19921907-1992 • *10. prosince 1907 – Rataje u Bechyně • 1919 – 1926 Reálka v Táboře • 1926 – 1930 UK v Praze, studium M+F • 1934 – 1946 Slovanské gymnázium • 1946 – asistent na univerzitě v Olomouci • 1952 – docent obecné fyziky • 1956 – 1966 děkan PřF UP • 1957 – profesor fyziky a metodiky fyziky • 1982 – odchod do důchodu •  20. listopadu 1992 – Olomouc
  • 5. UČEBNICE PRO ZÁKLADNÍUČEBNICE PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLYA STŘEDNÍ ŠKOLY Učebnice fyziky pro jedenáctiletou střední školu Šoler, K. – Fuka, J. – Lehar, F.: Fysika pro desátý ročník, SPN, Praha 1954. Rudolf, V. – Fuka, J. – Hlavička, A.: Fysika pro jedenáctý ročník, SPN, Praha 1955.
  • 6. Učebnice fyziky pro ZDŠ a SVVŠ (60. léta) Fuka, J. – Voráček, M.: Fyzika pro 9. roč. ZDŠ, SPN, Praha 1963. Fuka, J. – Klimeš. B. – Lepil, O. – Rudolf, V. – Široký, J. – Vanýsek, V.: Fyzika pro III. ročník SVVŠ, SPN, Praha 1965. Fuka, J.: Doplněk k učivu fyziky pro IV. roč. gymnasia, SPN, Praha 1974.
  • 7. Pišút, J. – Frei, V. – Fuka, J. – Lehotský, D. – Široký, J. – Tomanová, E. – Vanýsek, V.: Fyzika pro IV. ročník gymnázií, SPN, Praha 1987. Fuka, J. a kol.: Cvičení z fyziky pro I. až IV. ročník gymnázií, SPN, Praha 1985 – 1989. Učebnice fyziky pro gymnázia (80. léta)
  • 10. Prof. RNDr. Emil Kašpar, DrScProf. RNDr. Emil Kašpar, DrSc.. 1907-19981907-1998
  • 11. RNDr. Marta Chytilová, CSc.RNDr. Marta Chytilová, CSc. 1907-19981907-1998
  • 12. Prof. RNDr. Jaroslav Vachek, CSc.Prof. RNDr. Jaroslav Vachek, CSc. Doc. RNDr. Jitka Brockmeyerová –Doc. RNDr. Jitka Brockmeyerová – Fenclová, CSc.Fenclová, CSc. RNDr. Milan Bednařík, CSc.RNDr. Milan Bednařík, CSc. Doc. RNDr. Miroslava Široká, CSc.Doc. RNDr. Miroslava Široká, CSc. RNDr. Jaromír Široký, CSc.RNDr. Jaromír Široký, CSc. Doc. RNDr. Jan Žouželka, CSc.Doc. RNDr. Jan Žouželka, CSc. PaedDr. Přemysl ŠedivýPaedDr. Přemysl Šedivý SPOLUPRACOVNÍCISPOLUPRACOVNÍCI
  • 13. Časopisy pro teorii a praxi vyučováníČasopisy pro teorii a praxi vyučování fyzicefyzice• Matematika a fyzika ve škole (1948-1951) • Přírodní vědy ve škole (1951–1962) • Fyzika ve škole (1962–1970) • Matematika a fyzika ve škole (1970 –1990) • MATEMATIKA – FYZIKA – INFORMATIKA (1991 …) Od 22. ročníku (2013) on line: http://mfi.upol.cz/
  • 14. Velké modernizační projekty Physical Science Study Committee Vesmír, Optika a vlny, Mechanika, Elektřina a stavba atomu Harvard Project Physics Pohyb, Pohyby ve vesmíru, Triumf mechaniky, Světlo a elektromagnetismus, Molekuly, atomy, Jádra atomů Nuffield Advanced Science - Physics Vysokoškolské kursy Berkeley Physics Course Feymans Lectures MODERNIZAČNÍ HNUTÍ
  • 15. Modernizační hnutí a JednotaModernizační hnutí a Jednota českých matematiků a fyzikůčeských matematiků a fyziků • 1957 – 1. Sjezd československých matematiků a fyziků • 1958 – Ustavení Ústřední komise pro vyučování fyzice • 1963 – Pracovní porada o modernizaci vyučování fyzice Olomouc • 1965 – Podíl JČMF na řešení výzkumných úkolů • 1966 – Zřízení kabinetu pro modernizaci vyučování fyzice •1967 – Vznik modernizačních kroužků – Praha (25), Olomouc (9), Brno (8) • Pravidelné konference a semináře k řešení st. výzkumnému úkolu
  • 16. Co přinesla modernizaceCo přinesla modernizace do výuky fyziky v našich šdo výuky fyziky v našich š koláchkolách Ucelený projekt fyziky pro ZŠ vybudovaný na integrujících pojmech (látka a těleso, pole, fyzikální veličiny, energie) Inovace témat středoškolské fyziky STR, základy kvantové fyziky, fyzika mikrosvěta Integrované poznatkové soustavy (silová pole, kmity a vlny) Nové téma - polovodiče Nové metody výuky (programované učení, problémová a skupinová výuka) Moderní výukové technologie (zpětná projekce, kazetový film, video)
  • 17. Komplexní řešení didaktiky učiva tématuKomplexní řešení didaktiky učiva tématu ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ AELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍVLNĚNÍ  Postavení tématu v didaktickém systému středoškolské fyziky.  Návrh struktury a obsahu tematického celku.  Vymezení didaktických problémů tematického celku a jejich řešení.  Ověření metodiky výkladu učiva v praktické výuce.  Vytvoření souboru učebních pomůcek pro reálný experiment.  Vytvoření obrazových učebních pomůcek.
  • 18. ZdrojeZdroje Lepil, O. 2008.Lepil, O. 2008. K vývoji didaktiky fyzikyK vývoji didaktiky fyziky. MFI 18 (2008), č. 2, s. 82–92.. MFI 18 (2008), č. 2, s. 82–92. Lepil, O a kol.:Lepil, O a kol.: Dvacet let Fyzikální pedagogické sekce JČSMFDvacet let Fyzikální pedagogické sekce JČSMF, JČMF, JČMF Praha 1978.Praha 1978. Sborník příspěvků z konference 50 let didaktiky fyziky v ČR, VUP,Sborník příspěvků z konference 50 let didaktiky fyziky v ČR, VUP, Olomouc 2007.Olomouc 2007. Lepil, O.:Lepil, O.: K vývoji učebnic fyziky pro střední školu gymnaziálního typuK vývoji učebnic fyziky pro střední školu gymnaziálního typu,, MFI 22 (2013), č. 4 (Příloha), s. P16-P30.MFI 22 (2013), č. 4 (Příloha), s. P16-P30. Kolářová, R.:Kolářová, R.: Fyzika na základní škole po roce 1945 z pohledu vývojeFyzika na základní škole po roce 1945 z pohledu vývoje školské soustavy a učebnic fyzikyškolské soustavy a učebnic fyziky, MFI 22 (2013), č. 4 (Příloha ), s., MFI 22 (2013), č. 4 (Příloha ), s. P31-P46. Dostupné na:P31-P46. Dostupné na: http://www.mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/78http://www.mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/78 Lepil, O.: Vybrané kapitoly k modulu Didaktika fyziky, VUP OlomoucLepil, O.: Vybrané kapitoly k modulu Didaktika fyziky, VUP Olomouc 2012. Dostupné na:2012. Dostupné na: http://mofy.upol.cz/vystupy/02_texty/modul_dfy2.pdfhttp://mofy.upol.cz/vystupy/02_texty/modul_dfy2.pdf