Konzipiere eine Unterrichtsidee für ein Unterrichtsprojekt einer 6. Klasse.
Was sind die musikalischen Möglichkeiten und Limitierungen der App MadPad?
Was sind die Chancen für das Musiklernen? Was kann gelernt werden?
3. Fragestellungen
• Womit hat man es bei MadPad zu tun?
• Was wird bei MadPad dargestellt/gezeigt? Was wird verborgen/versteckt?
• Was sind die musikalischen Möglichkeiten und Limitierungen von MadPad?
• Was sind die Chancen für das Musiklernen? Was kann gelernt werden?
• In welchen Kontexten könnte die Nutzung von MadPad musikalischen Können
verhindern?
• In welchen Kontexten könnte MadPad genutzt werden, um musikalischen
Ausdruck zu fördern?
Skizziere deine Überlegungen auf einem Extrablatt. Sie sind Ausgangspunkt für
die Konzeption einer Unterrichtsidee.
Weitere Infos unter: www.digimusiklernen.de / 3
4. Briefing
Auf Youtube können eine ganze Reihe an MadPad-Videos gefunden werden.
• http://www.youtube.com/watch?v=jloau94jjhs
• http://www.youtube.com/watch?v=vZGRqXtRZaA
• http://www.youtube.com/watch?v=TZpOFJ_daVM
Konzipiere eine Unterrichtsidee für ein Unterrichtsprojekt einer 6. Klasse.
• Voraussetzungen? Unterrichtsziele? Ablauf? Präsentation?
• Diese Unterrichtsidee soll mit einer Schulklasse erprobt werden.
• Die Idee soll in Form eines Skriptes dokumentiert werden, das eine Grundlage
für Interessierte bieten soll, selbst einmal die Unterrichtsidee mit Jugendlichen
umzusetzen.
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5. Musiklernen mit digitalen Medien
Weitere Materialien:
• Musikvideos in Eigenproduktion (MuviPro) – UdK Berlin (2010)
• Schüler/-innen produzieren eigene Musikvideos
• Mobile Endgeräte im Musikunterricht (mEiMu) – Uni Potsdam (2011)
• Schüler/-innen komponieren und musizieren mit iPod touch und iPads
• Popmusik im Musikunterricht (popMUpro) – UdK Berlin (2012)
• Schüler/-innen produzieren Popmusik selbst
• Musik lernen im Social Web (MuliW) – Uni Potsdam (2012)
• Perspektiven für die Nutzung von Musikplattformen
www.digimusiklernen.de
Matthias Krebs
Weitere Infos unter: www.digimusiklernen.de / 5