Digitális pedagógus konferencia 2015

1. Lovagok az időben
Szövegértés fejlesztése
az IPOO –minimum
tanulási modell alapján
IKT eszközök kreatív
felhasználásával
Készítette:
Csikó Szilvia

2. A módszertani ötlet
pedagógiai céljai
Szövegértés =Tantárgyközi kompetencia
Hatékony ,önálló
tanulás
Szociális
kompetencia
Digitális kompetencia
Esztétikai-
művészeti
tudatosság és
kifejezőkészség
Anyanyelvi
kommunikáció

3. A Flow élmény összetevői
Gamifikáció
Kerettörténet
Változatos
szövegtípusok
Olvasási motiváció
erősítése
Kooperatív
csoportmunka
Közösségi tanulás

4. Az IPOO-minimum tanulási
modell
(Input + Process +Output)*Organizáció
Fázisok:
1.Információk gyűjtése
2.Információk feldolgozása
3.Információk prezentálása
4.Tanulásszervezés
Cél: önálló tanulási módszerek átadása
Eredmény:az információk kreatív gyűjtése,feldolgozása
és alkalmazása,azaz a produktív tanulás

5. Játékos feladatok
 Trailerek a ráhangolás
jegyében
 Plakáttervezés
szófelhőkkel
 Gondolattérképek a
professzor noteszében
 Címer tervezése a
kedvenc irodalmi hős
számára
 Internet -rally

6. Tanulásmódszeretani
ismeretek a Redmenta
felhasználásával
 ÁK3E módszer:
1.áttekintés
2.kérdezés
3.Elolvasás
4.Elmondás
5.Ellenőrzés
 Indirekt információk
átalakítása

7. Tanulásmódszertani
ismeretek IKT eszközök
kreatív használatával
 Kvízpróbák
Átszerkesztés gyakorlása :
Rejtő Jenő életrajzának
feldolgozása a Dipity
segítségével
 Szerethető múzeum
QR kódokkal

8. Adaptálási lehetőségek
Középiskolák
Kollégiumok Tanodák Tehetség-
pontok

9. Előnyök, nehézségek,
kockázatok, javaslatok
-
ismert terület a diákok számára
eltérő képességszintek,tanulási
stílusok
időterv készítése
megfelő helyszín kiválasztása a
kooperatív tevékenységhez
tanulói reflexiók összegyűjtése a
digitális faliújságon

10. Egy lovag napjainkban?
 170 millió forintos
adomány
 10 millió forint az
informatikai
fejlesztésre
 korszerű laborok

11. Köszönöm a figyelmet!
Csikó Szilvia
Elérhetőség:
csiko.szilvia@gmail.com