Proyecto de innovación: Colegio La Salle. Burgos

1. Proyecto innovación.
Colegio La Salle
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2. IDENTIDAD DEL
CENTRO
Pedagogía: integral, entrada en el alumno, atención a la diversidad,
aprendizaje cooperativo y conciencia crítica.
Calidad: formación permanente, participación en programas de
innovación educativa, uso de los medios técnicos NNTT.
Relaciones interpersonales: comunicación, cercanía y
disponibilidad.
Inspiración cristiana: diálogo fe-cultura, celebración y valores.
2

3. 3
Pro-
yecto
Inno-
vaciónTecnología Metodologías Activas
Siglo XXI
Construcción del
conocimiento
Ubicuidad de la
información
Realidad virtualidad

4. G
E
S
T
O
R
E
D
U
C
A
T
I
V
O
IMPLICACIONES
Proyecto “snappet”
Plan “Red XXI”
Proyecto “iBach”
Personalización
Motivación
Optimización RR
Interacción positiva
Todos aprenden
Elaboración grupal
Habilidades Responsab.
Tablet en Ap. Cooperativo
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Estrategias:
Didácticas
De aprendizaje Aspectos
organizativos.
• 1:1
• Esp. IBach
• Mét. Activas
• Cuenta
conmigo

5. ENTORNO DE
APRENDIZAJE
Antes Ahora
Horario de clase fijo. Cualquier día, a cualquier hora.
Aula. Aprendizaje en cualquier lugar.
Libros. Soporte mixto.
Basado en asignaturas. Basado en proyectos.
Centrado en el profesor. Centrado en el alumno.
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6. ENTORNO DOCENTE
Antes Ahora
Aislado. Conectado.
Transmisión. Intercambio.
Conocimientos limitados. Información ubicua.
El docente es el protagonista. El alumno es el protagonista.
Formación específica. Identidad tecnológica.
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7. ENTORNO DEL ALUMNO
Antes Ahora
Obediencia. Integración y creatividad.
Asistencia. Cooperación.
Refuerzo positivo y negativo. Automotivación.
Modelo único. Modelo personalizado.
Datos. Competencias.
Aprendizaje rutinario. Capacidad crítica.
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8. FORMACIÓN Y APOYO
Desde necesidades, que los mismo profesores plantean.
Interna y externa, curso desde la institución y desde las instituciones
educativas relacionadas.
Liderazgo pedagógico (grupo de trabajo).
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9. PROBLEMÁTICA
Profesores abrumados.
Alumnos dependientes y consumistas de los dispositivos
digitales.
Liderazgo pedagógico, grupos de “expertos”.
Conciencia crítica.
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10. 10
Emilio García Sanz
Antonio Vidal González
Sánchez