2. Páginas web
Blogs
Plataformas Educativas
Grupos de facebook
Tweeter
Youtube
Portales Educativos con repositorios.
Correo electrónico
Scrid
Slideshare
Talleres y seminarios.
3. Maestros de Educación Primaria: participan en
procesos de formación y utilización y/o
producción de REA que mejore sus prácticas
educativas.
Docentes en general: pueden utilizar los recursos
en sus procesos de enseñanza. Los pueden
reutilizar, adaptar o modificar para su práctica.
Alumnos: pueden utilizar los recursos en sus
procesos de aprendizaje.
Otros usuarios, como familias o comunidad en
general; los usan de acuerdo a sus intereses
autodidáctas.
4. Diseminar Recursos Educativos Abiertos, de
producción propia y otros creados por
miembros de la comunidad educativa,
nacional e internacional, que pueden ser:
reusados, reeditados, remezclados y
redistribuidos en la práctica profesional.
5. Incrustar en los sitios o plataformas que lo
permitan una encuesta de opinión de google
drive u otros formularios online.
Dar la posibilidad de insertar comentarios en los
sitios que lo posibiliten, como en un blog.
Incentivar a que las personas que observan el
recurso posteen comentarios. Como ser en
facebook.
6. Conteste con: muy adecuado, adecuado, no
pertinente.
¿En qué medida el recurso publicado le fue
útil para utilizarlo en su práctica?
¿Cómo valoraría la recepción del recurso por
el grupo de alumnos?
¿En qué medida le parece pertinente
recomendarlo?
Espacio para escribir una opinión.
7. De acuerdo a las posibilidades de
diseminación de REA planteadas, se han
podido desarrollas las siguientes evidencias
contextualizadas a mi práctica profesional
(Docente integrante de Equipos de Tecnología
Educativa )
12. Curso de
formación:
“Escuela y tic: en
clave de
transformación”.
Curso acerca de
plataformas
educativas en
entornos b
learning. Se
incluyen dos
módulos de
producción de
recursos.
13. Consiste en un
grupo cerrado, que
cuenta con varias
pestañas:
información,
eventos, fotos,
archivos.
Hay material de
estudio y mediante
los foros se discute
y comparten
producciones y
experiencias
educativas.
Curso: “Realidad aumentada y educación”
14. En esta evidencia se compartió un video de youtube de Jordi Adell
acerca de: “Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula”
15. En esta oportunidad se compartió en al grupo de docentes de
facebook una invitación a dar una charla o compartir
experiencias en un evento educativo.
http://edujam.wix.com/edujam2013
17. Actividades publicadas en Educaplay y luego insertadas en
Plataformas educativas.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/989823/capi
tales_departamentales_.htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/978485/com
pleta_la_sopa_de_letras.htm
18. Razón de la elección: fueron publicadas en
medios de alto tránsito.
Curso de Realidad Aumentada a través de un
Grupo en Facebook.
• Publicación de un video de fotomontaje en
youtube. http://youtu.be/MwE-ocf5lmE
http://youtu.be/3S3bUzbS6Qo
Publicación de actividades en el repositorio
educativo:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo
s/989823/capitales_departamentales_.htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativo
s/978485/completa_la_sopa_de_letras.htm
19. 1) Competencia para comunicar el
conocimiento.
2) Conocimiento de estrategias de
diseminación.
3) Creatividad para hacer visible el
conocimiento.
4) Intencionalidad de transferencia de
conocimiento.
20. Reflexionando acerca de los logros
personales, considero que en distinta medida
se ha logrado alcanzar todos los criterios
prefijados, aunque el criterio 2 y el 4 son los
más desarrollados .
Como aspecto a mejorar considero que
debería comenzar a publicar los Recursos que
genero en páginas de alto tránsito como ser
repositorios o portales educativos para
contribuir en mayor medida al Movimiento
Educativo Abierto.
