Este taller busca acercar la poesía a estudiantes a través del lenguaje visual y la metáfora. Se enfoca en enseñar a observar objetos cotidianos de manera poética y crear poemas propios. El taller dura una hora, combina teoría y práctica de manera activa, y está dirigido a estudiantes de ESO y bachillerato así como docentes y bibliotecarios.

1. “Un poeta es
simplemente una
persona que ha
aprendido a mirar el
mundo de una forma
diferente”
Luis García Montero
Fecha: 09 / 06 / 2014
Metáforas
visuales
Taller creativo de poemas visuales.
Dirigido a alumnos del Segundo Ciclo de ESO y Bachiller
Docentes y bibliotecarios
Organizado
por:
Poesía para mirar

2. “Poesía para mirar”
01
01 ¿Qué es el taller “Poesía para mirar”?
Un taller que pretende acercar la poesía a las
nuevas generaciones utilizando el lenguaje
visual para conseguir este propósito.
El objetivo es enseñar a mirar de una forma
diferente los objetos cotidianos y potenciar la
creación entre los jóvenes, facilitando
mediante ejemplos y juegos la elaboración de
sus propios poemas.
“Poesía para mirar” es un camino diferente para
entender la poesía, un camino que parte de la
observación y que desemboca irremediablemente
en la emoción.
Un taller para, pensar, sentir y soñar.

3. “Poesía para mirar”
01
02 Objetivos:¿Qué se consigue en este taller?
Acercar la poesía a los más jóvenes
Potenciar el desarrollo del pensamiento
abstracto
Utilizar la metáfora poética para dar
salida a la emoción
Despertar la creatividad entre los
participantes
01
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4. “Poesía para mirar”
01
03 Taller y Educación
Este taller es una propuesta pedagógica
diferente, una manera distinta de trabajar
conceptos tan abstractos como la metáfora
mediante la manipulación directa de los objetos.
El establecimiento de los lazos invisibles entre
la realidad tangible de un objeto ( una manzana,
un bolígrafo, un espejo) y lo que este nos hace
evocar , resulta sencilla cuando los objetos
están en nuestras manos, cuando los unimos y le
ponemos nombre.
Con este taller, provocamos la búsqueda de la
palabra precisa y la comunicación más allá de lo
obvio.
¿Cómo lo hacemos? Aprendiendo a mirar, tomando
en la mano por ejemplo una ficha de ajedrez o una
canica y dejando que el objeto nos hable : la
infancia y la vejez están en ellos, los abuelos,
el paraíso perdido, el azar……

5. “Poesía para mirar”
01
04 Desarrollo:¿Cómo se estructura el taller?
Contenido
La metáfora: concepto
y ejemplos
La mirada poética:
ejercicios de
entrenamiento
Poemas para nombrar
Creando nuestras
propias metáforas
Galería de imágenes en
la red
Siempre
con el
libro en
la mano
Una
hora de
duración
Activo
y
participativo
Resolviendo
dudas
en cada
momento
Compaginando
teoría y
práctica

6. “Poesía para mirar”
01
05 Destinatarios: ¿A quién va dirigido?
Temario
¿Qué es el álbum
ilustrado? ¿Cómo
elegir un buen álbum?
Relación entre el
texto y la imagen
Estrategias para
trabajar con el álbum
ilustrado
Utilización del Álbum
ilustrado para
transmitir valores y
solucionar conflictos
Como incrementar el
valor al propio Álbum
ilustrado a través de
nuestra creatividad
Segundo
ciclo
ESO
Bachillerato Docentes
Todos tenemos dentro un poeta inquieto que
simplemente tiene que encontrar las imágenes
precisas para dar forma a sus palabras, o las
palabras precisas para dar forma a sus
imágenes.
Bibliotecarios

7. “Poesía para mirar”
01
05 Ficha técnica del taller
Lugar:
En el propio centro
escolar que lo
solicite
Material:
Cañón y portátil
Horario:
De mañana o tarde
Conductora
Rocío Antón