DIDACTIMAT

Chile, Region Metropolitana Chile

Profesor de estado en matemáticas, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (ex pedagógico de la Universidad de Chile). Egresado de Magíster en Educación, mención currículum y evaluación, Universidad de Santiago de Chile. Profesional con amplia experiencia y formación en didáctica de las matemáticas en Teoría de Situaciones (Brousseau,1986), y Teoría Antropológica de lo didáctico (Chevallard, 1999). Su trayectoria se ha caracterizado por asumir roles de liderazgo y conducción de proyectos a escala nacional tales, como el Programa de las 900 escuelas y Estrategia Lectura Escritura y Matemáticas (LEM), y Talleres Comunales de Matemáticas, todos impulsados por el