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PSICOLOGIA B - 12º ano

                                            Tema 2: EU

                       Aprendizagem social
                                                                                                      A professora: Antónia Couto

                                                                                                                      Ano letivo: 2011-2012



Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt
Aprendizagem social
1. Aprendizagem por observação
 . Muitos dos nossos comportamentos resultam da observação, imitação de modelos

2. Efeitos
 2.1 Modelação ou Modelagem
   “O observador observa e imita o modelo, adquirindo novas
 formas de resposta.”
  2.2 Reforço vicariante
   “A imitação pode ser estimulada se o modelo for recompensado.
   Inibida se pelo contrário o modelo for punido/recriminado.”

    Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt
Aprendizagem social

2.3 Efeito desinibitório e inibitório
 Ex: Os adultos tendem a reprovar a agressividade. Logo, as
 crianças inibem-na nos seus comportamentos. Quando os adultos
 exibem comportamentos agressivos,         a criança desinibe a
 agressividade em si mesma. Se o modelo é sancionado, isto
 provoca um efeito inibidor no observador.




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Fatores que influenciam a A.O.



a) Proximidade e peso afectivo do modelo
b) Género
c) Idade
d) Atenção


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  • 1. PSICOLOGIA B - 12º ano Tema 2: EU Aprendizagem social A professora: Antónia Couto Ano letivo: 2011-2012 Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt
  • 2. Aprendizagem social 1. Aprendizagem por observação . Muitos dos nossos comportamentos resultam da observação, imitação de modelos 2. Efeitos 2.1 Modelação ou Modelagem “O observador observa e imita o modelo, adquirindo novas formas de resposta.” 2.2 Reforço vicariante “A imitação pode ser estimulada se o modelo for recompensado. Inibida se pelo contrário o modelo for punido/recriminado.” Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt
  • 3. Aprendizagem social 2.3 Efeito desinibitório e inibitório Ex: Os adultos tendem a reprovar a agressividade. Logo, as crianças inibem-na nos seus comportamentos. Quando os adultos exibem comportamentos agressivos, a criança desinibe a agressividade em si mesma. Se o modelo é sancionado, isto provoca um efeito inibidor no observador. Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt
  • 4. Fatores que influenciam a A.O. a) Proximidade e peso afectivo do modelo b) Género c) Idade d) Atenção Rua Professor Veiga Simão | 3700 - 355 Fajões | Telefone: 256 850 450 | Fax: 256 850 452 | www.agrupamento-fajoes.pt | E-mail: geral@agrupamento-fajoes.pt