1. Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ

2. Ασ γνωρίςουμε:
ΤΗΝ
1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ
Σωκπάηηρ
Μέγαρ Αλέξανδπορ
Τι ζχουν κοινό;
Karl Marx
Leonardo da Vinci
Ernest Hemingway
Wright Brothers
Charles Darwin
Michael Faraday
Benjamin Franklin
Abraham Lincoln

3. Ασ μελετιςουμε:
ΤΗ
2. ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ
Παγόβοςνο ηηρ μάθηζηρ
Εηοιμόηηηα
Μονηέλο ηος Garrison
Τι είναι το SDL;

4. Ασ ακολουκιςουμε τα ίχνθ τθσ:
ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Goggling
Second Life
Sugata Mitra
Massive Open Online Courses
Πάμε;

5. Ασ γνωρίςουμε:
ΤΗΝ
1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ
Σωκπάηηρ
Μέγαρ Αλέξανδπορ
Τι ζχουν κοινό;
Karl Marx
Leonardo da Vinci
Ernest Hemingway
Wright Brothers
Charles Darwin
Michael Faraday
Benjamin Franklin
Abraham Lincoln

6. 1. ΙΣΤΟΡΙΑ
Ο Σωθξάηεο, ζεωξείηαη ν
παηέξαο ηεο
Απηνθαηεπζπλόκελεο
Μάζεζεο.
Μέζω ηεο πεξίθεκεο
καηεπηηθήο κεζόδνπ πνπ
ρξεζηκνπνηνύζε, κε
εξωηαπαληήζεηο, ν
εθπαηδεπόκελνο αλαθάιππηε
κόλνο ηνπ ηελ αιήζεηα, ζαλ
λα ηελ έθξπβε κέζα ηνπ.

7. 1. ΙΣΤΟΡΙΑ
Ο Ronald
Gross, βραβεφτθκε το
2013 με το Knowles
Memorial Award of the Παρζλαβε το βραβείο
International Society for του, ντυμζνοσ ΢ωκράτθσ!
Self-Directed
Learning, για το βιβλίο
του: “Socrates' Way:
Seven Master Keys to
Using Your Mind to the
Utmost” .
Ronald Gross as Socrates at the
Brooklyn Public Library

8. 1. ΙΣΤΟΡΙΑ
Ωσ Αυτοδίδακτοι, αναφζρονται
ςτθν Ιςτορία, όςοι
προςπάκθςαν να μάκουν μόνοι
τουσ αυτά που τουσ ενδιζφεραν,
Αυτοδιδαςκαλία
είτε επειδι δεν υπιρχε δθμόςια
παιδεία, είτε επειδι δεν είχαν
πρόςβαςθ ς’ αυτιν, είτε επειδι
Karl Marx
ιταν ανιςυχα πνεφματα:
Ernest Hemingway
Μέγαρ Αλέξανδπορ Wright Brothers
Καίζαπαρ Charles Darwin
Leonardo da Vinci Michael Faraday
Έπαζμορ Benjamin Franklin
Καπηέζιορ Abraham Lincoln

9. 1. ΙΣΤΟΡΙΑ
Αυτοδίδακτοι, αναγκ
άςτθκαν να γίνουν
και πάρα
Αυτοδιδαςκαλία
πολλοί, κατά τθν
εποχι τθσ
Αποικιοκρατίασ, κυρί
ωσ για να μάκουν
τθν ξζνθ γλϊςςα.

10. 1. ΙΣΤΟΡΙΑ
΢τθ ςφγχρονθ
εποχι, μελζτεσ που
Αυτοκατευκυνόμενοι
ζγιναν ςε
βιογραφίεσ, ζδειξαν
πωσ άνκρωποι που
υπιρξαν δθμιουργικοί
και καινοτόμοι, ιταν
ιςχυρά
αυτοκατευκυνόμενοι
ςτθ μάκθςθ, όπωσ οι
George Washington
Carver, Marie Curie, Bill
Gates και πολλοί άλλοι.

11. Ασ μελετιςουμε:
ΤΗ
2. ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ
Παγόβοςνο ηηρ μάθηζηρ
Εηοιμόηηηα
Μονηέλο ηος Garrison
Τι είναι το SDL;

12. Το παγόβοςνο
2. ηηρ Μάθηζηρ
Η μελζτθ τθσ
1971
Αυτοκατευκυνόμενθσ
Μάκθςθσ ξεκινά όταν:
Η ζρευνα του Allen Tough
αποκαλφπτει:
Σο 70% όςων μακαίνουν κάτι,
το μακαίνουν μόνοι τουσ.
Είναι ςαν το παγόβουνο!
Η κορυφι που ξεπροβάλλει
είναι αυτοί που μακαίνουν ςε
τάξεισ, ενϊ το κρυμμζνο
μεγάλο μζροσ που δεν το βλζπει
κανείσ, είναι αυτοί που
μακαίνουν μόνοι τουσ!

13. Το παγόβοςνο
2. ηηρ Μάθηζηρ
Η ζρευνα αυτι
1971
δθμιοφργθςε τθ
μεγαλφτερθ ϊκθςθ
ςτθν ζρευνα τθσ
Εκπαίδευςθσ Ενθλίκων,
γι αυτό και θ
Αυτοκατευκυνόμενθ
Μάκθςθ - Self Directed
Learning –
SDL, κεωρείται πυλϊνασ
του πεδίου.

14. Το παγόβοςνο
2. ηηρ Μάθηζηρ
Στθ ςυνζντευξι του ςτον Robert
2003
Donaghy, ο Allen Tough, είπε για
τθν ζρευνα αυτι:
Ήμουνα μαγεμζνοσ από αυτό
το είδοσ μάκθςθσ.
Ήκελα να δω τι
μακαίνουν, γιατί το
μακαίνουν, πϊσ τα
καταφζρνουν, ποια είναι τα
προβλιματα που
αντιμετωπίηουν, τι είδουσ
βοικεια κζλουν ...

15. Το παγόβοςνο
2. ηηρ Μάθηζηρ
Ήταν φανταςτικό να ακοφσ τουσ
ανκρϊπουσ να ςου λζνε για το
πϊσ ζμακαν και το ζηθςα από τθν
αρχι.
Ζνοιωκα μια ςτοργι και μια
αγάπθ γι αυτοφσ, γιατί μου
εξζκεταν μια κετικι πλευρά του
εαυτοφ τουσ και μου μιλοφςαν για
κάτι, για το οποίο δεν μιλοφςαν
ςε οποιονδιποτε.

16. Το παγόβοςνο
2. ηηρ Μάθηζηρ
Το SDL είναι περιςςότερο μία
προςωπικι περιπζτεια. Ποτζ δεν
μετάνιωςα που αςχολικθκα με το
πεδίο αυτό. Είναι μία ευγενισ
εξειδίκευςθ, με τθν ζννοια ότι
είναι ςθμαντικό για τθν κοινωνία
και για τα άτομα.

17. Το παγόβοςνο
2. ηηρ Μάθηζηρ
Ο Malcolm Knowles δίνει
1975
τον πιο γνωςτό οριςμό τθσ
Αυτοκατευκυνόμενθσ
Μάκθςθσ:
… είναι μια διαδικαςία, ςτην οποία τα
άτομα αναλαμβάνουν την
πρωτοβουλία, με ή χωρίσ βοήθεια από
άλλουσ, να διαγνώςουν τισ μαθηςιακζσ
τουσ ανάγκεσ, να διαμορφώςουν τουσ
μαθηςιακοφσ τουσ ςτόχουσ, να
προςδιορίςουν πηγζσ μάθηςησ, να
επιλζξουν και να εφαρμόςουν
ςτρατηγικζσ μάθηςησ και να
αξιολογήςουν τα μαθηςιακά τουσ
αποτελζςματα

18. Το παγόβοςνο
2. ηηρ Μάθηζηρ
Η Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ
- Self Directed Learning
1971 - …
(SDL), αποτελεί κλάδο τθσ
Εκπαίδευςθσ Ενθλίκων.
Σο SDL ζχει τουσ δικοφσ του ερευνθτζσ, μια
ξεχωριςτι, διεκνι, επιςτθμονικι
κοινότθτα.
Πλθροφορίεσ για το περιοδικό και τα
ςυμπόςια που διοργανϊνονται κάκε χρόνο,
ςτο www.sdlglobal.com.

19. 2. Εηοιμόηηηα

20. 2. Εηοιμόηηηα
Η ιδζα τθσ Αυτοκατεφκυνςθσ
ςτθ Μάκθςθ φαντάηει
Συναρπαςτικι!
Στθ ςθμερινι κοινωνία, που θ
ανάγκθ για Δια Βίου Μάκθςθ
ςυνεχϊσ μεγαλϊνει, κρίνεται
Απαραίτθτθ!

21. 2. Εηοιμόηηηα
Ο ςθμερινόσ εκπαιδευόμενοσ
κα ζχει αλλάξει 10-14
δουλειζσ, μζχρι τα 38 του.
1 ςτουσ 4 εργαηόμενουσ
ςιμερα, εργάηεται ςτθν εταιρία
του, εδϊ και λιγότερο από ζνα
χρόνο.
Περιςςότεροι από 1 ςτουσ
2, εργάηονται ςτθν εταιρία
τουσ, εδϊ και λιγότερο από
πζντε χρόνια.

22. 2. Εηοιμόηηηα
Οι 10 κορυφαίεσ δουλειζσ του
2010, δεν υπιρχαν το 2004.
Προετοιμάηουμε τουσ
ςπουδαςτζσ, για δουλειζσ που
ακόμα δεν υπάρχουν.
Για να χρθςιμοποιιςουν
τεχνολογίεσ που ακόμα δεν
ζχουν εφευρεκεί.
Για να λφςουν προβλιματα
που ςιμερα δεν υφίςτανται.

23. 2. Εηοιμόηηηα
Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ:
Είναι όλοι οι άνκρωποι ςε κζςθ
να τθν εφαρμόςουν;
Ποια είναι τα χαρακτθριςτικά
του Αυτοκατευκυνόμενου ςτθ
Μάκθςθ;
Ποιεσ δεξιότθτεσ είναι
απαραίτθτεσ;

24. 2. Εηοιμόηηηα
Στα πλαίςια του
διδακτορικοφ τθσ, θ Lucy
1977
Gulielmino, ανζπτυξε τθν
Self-Directed Learning
Readiness Scale.
Είναι ζνα ερωτθματολόγιο,
ςχεδιαςμζνο να διερευνά το
πλζγμα τθσ ςυμπεριφοράσ, των
δεξιοτιτων και των
χαρακτθριςτικϊν, που ςυνκζτουν
το επίπεδο ετοιμότθτασ για
αυτοκατεφκυνςθ ςτθ μάκθςθ.

25. 2. Εηοιμόηηηα
Χαρακτθριςτικά:
Πρωτοβουλία
Ανεξαρτθςία
Επιμονι
Ανάλθψθ ευκυνϊν
Αυτοπεικαρχία
Περιζργεια
Φιλομάκεια
Αυτοπεποίκθςθ

26. 2. Εηοιμόηηηα
Δεξιότθτεσ:
Βαςικζσ δεξιότθτεσ μελζτθσ.
Οργάνωςθ χρόνου.
Ρυκμόσ μάκθςθσ.
Προγραμματιςμόσ ολοκλιρωςθσ
εργαςιϊν.

27. 2. Εηοιμόηηηα ζηην Αςηοκαηεςθςνόμενη Μάθηζη έσει:
Αυτόσ που απολαμβάνει τθ μάκθςθ…

28. 2. Εηοιμόηηηα
και είναι προςανατολιςμζνοσ ςε ςτόχουσ!

29. 2. Εηοιμόηηηα
Τα χαρακτθριςτικά τθσ ετοιμότθτασ είναι δυνατόν να
ενδυναμωκοφν, με πρακτικι εξάςκθςθ!

30. 2. Εηοιμόηηηα
Σε άρκρο τουσ ςτο International
Journal of Self-Directed
Learning, θ Guglielmino και
εννζα ςυνεργάτεσ τθσ,
παρουςιάηουν ςτοιχεία ερευνϊν
που ςυνδζουν τα
χαρακτθριςτικά τθσ
αυτοκατεφκυνςθσ ςτθ μάκθςθ
με τθ δθμιουργικότθτα, τθν
καινοτομία και τθν επικυμία για
κοινωνικι αλλαγι.

31. 2. Εηοιμόηηηα
Διαπιςτϊκθκε κετικι ςχζςθ
ανάμεςα ςτθν ετοιμότθτα για SDL
και ςτα υψθλά επίπεδα:
Απόδοςθσ ςτθν εργαςία
Δθμιουργικότθτασ
Ικανότθτασ επίλυςθσ προβλθμάτων
Ηγεςίασ
Επιχειρθματικότθτασ
Καινοτομίασ
Ανεξαρτθςίασ
΢υναιςκθματικισ νοθμοςφνθσ
΢τρατθγικισ ςκζψθσ
Διαπολιτιςμικισ ςκζψθσ

32. Σηπαηηγικέρ Αςηοκαηεςθςνόμενηρ Μάθηζηρ
2.
Μονηέλο ηος Garrison

33. Μονηέλο Garrison
2.
Σο SDL είναι ίςωσ το πιο
διακεκριμζνο και καλά
εξερευνθμζνο πεδίο τθσ
Εκπαίδευςθσ Ενθλίκων.
Ζνασ ςθμαντικόσ λόγοσ πρζπει
να είναι θ ελκυςτικι επικυμία
του ατόμου να ελζγχει το τι κα
μάκει και πϊσ κα το μάκει.
Σαιριάηει επίςθσ και ςτθν
επικυμία αλλά και ανάγκθ των
ενθλίκων να ςυνεχίηουν να
μακαίνουν.

34. Μονηέλο Garrison
2.
H φανερι ανάγκθ του ανκρϊπου
να “μακαίνει μόνοσ του” υπιρξε
ζνα επίμονο κζμα ςτο SDL.
Πολφ γριγορα τζκθκαν ηθτιματα
εξωτερικοφ ελζγχου αυτισ τθσ
διαδικαςίασ από ζνα εκπαιδευτικό
πλαίςιο .

35. Μονηέλο Garrison
2.
1986, Brookfield:
SDL = εκπαιδευτικι διαδικαςία +
εςωτερικόσ ςτοχαςμόσ .
1991, Brockett & Hiemstra:
SDL = εκπαιδευτικι διαδικαςία +
εςωτερικά χαρακτθριςτικά
εκπαιδευόμενου.

36. Μονηέλο Garrison
2.
1994, Hiemstra:
To SDL δεν είναι μάκθςθ χωρίσ
δάςκαλο, αλλά μάκθςθ με δάςκαλο
ςε ζναν νζο ρόλο:
Αυτοφ που ςυνομιλεί με τουσ
εκπαιδευόμενουσ,
Που προτείνει αςφαλείσ πθγζσ για
τθ μάκθςθ
Αξιολογεί τα αποτελζςματά τθσ.
Προωκεί τον κριτικό ςτοχαςμό.

37. Μονηέλο Garrison
2.
Για μάκθςθ με νόθμα και αξία, απαιτοφνται
ξεχωριςτά και ακζραια, αλλά και ςυμπλθρωματικά
και τα δφο μαηί, ο εξωτερικόσ ζλεγχοσ και θ
γνωςτικι υπευκυνότθτα.
Η αυτοκατεφκυνςθ που απλά εςτιάηεται ςτον
ζλεγχο των εργαςιϊν, χάνει ςθμαντικζσ
ζννοιεσ, όπωσ το να τεκοφν ςτόχοι που είναι
ςχετικοί και με νόθμα, να υιοκετθκοφν γνωςτικζσ
ςτρατθγικζσ και το να ελεγχκοφν κακολικζσ
δοξαςίεσ.
Ζνασ ενιλικασ που είναι πλιρωσ
αυτοκατευκυνόμενοσ, ζχει ξεπεράςει τον απλό
ζλεγχο των εργαςιϊν και ζχει μάκει να ςκζφτεται
κριτικά και να καταςκευάηει νόθμα, κακϊσ και να
παρακολουκεί ςτοχαςτικά τθ διαδικαςία τθσ
μάκθςθσ (μεταγνωςτικι ςυνειδθτοποίθςθ).
Επιπλζον τα κίνθτρα πρζπει να ςυνδεκοφν τόςο με
τον ζλεγχο των εργαςιϊν όςο και με τθ ςτοχαςτικι
παρακολοφκθςθ τθσ διαδικαςίασ

38. 2. Μονηέλο Garrison
Το μονηέλο
1997
Αςηοκαηεςθςνόμενηρ
Μάθηζηρ ηος Randy
Garrison, ενώνει:
ηελ εμωηεξηθή θαζνδήγεζε
ηελ εζωηεξηθή παξαθνινύζεζε
θαη ηα θίλεηξα
μέζα ζε ένα εκπαιδεςηικό πλαίζιο.

39. 2. Μονηέλο Garrison
Οι ηπειρ διαζηάζειρ πος
ζςνθέηοςν ηο μονηέλο είναι:
αςηοδιασείπιζη
αςηοπαπακολούθηζη
κίνηηπα

40. 2. Μονηέλο Garrison
Το εκπαιδεςηικό πλαίζιο:
Οξίδεη ηνπο θαλόλεο θαη ηα
Αςηοδιασείπιζη
εθπαηδεπηηθά πξόηππα.
Βνεζά ηνλ εθπαηδεπόκελν λα
ζέζεη καζεζηαθνύο ζηόρνπο θαη
λα δηαρεηξηζηεί ην εθπαηδεπηηθό
πιηθό.
Πξνηείλεη εθπαηδεπηηθέο
δηαδξνκέο, πόξνπο θαη ηξόπνπο
κειέηεο, ώζηε ν
εθπαηδεπόκελνο λα επηιέμεη
απηό πνπ ηνπ ηαηξηάδεη.
40

41. 2. Μονηέλο Garrison
Ο εκπαιδεςόμενορ, με δική
ηος εςθύνη:
Αςηοδιασείπιζη
Επηιέγεη θαη κειεηά ην
εθπαηδεπηηθό πιηθό.
Επηιέγεη θαη
νινθιεξώλεη ηηο
εξγαζίεο, γηα ηελ
επίηεπμε ηωλ
καζεζηαθώλ ζηόρωλ.
41

42. 2. Μονηέλο Garrison
Ο βαθμόρ ηηρ αςηοδιασείπιζηρ
εξαπηάηαι:
από ηηο γλώζεηο, ηθαλόηεηεο θαη
Αςηοδιασείπιζη
δεμηόηεηεο ηνπ εθπαηδεπόκελνπ.
από ηνπο δηαζέζηκνπο
εθπαηδεπηηθνύο πόξνπο.
από ηελ αλεμαξηεζία, πνπ αθνξά:
 ην ίδην ην αληηθείκελν κάζεζεο
 ηνπο θαλόλεο ηνπ εθπαηδεπηηθνύ
πιαηζίνπ
 ηελ αθεξαηόηεηα θαη ηηο επηινγέο
ηνπ εθπαηδεπόκελνπ
42

43. 2. Μονηέλο Garrison
Η ζπλεξγαζία ζηε δηαρείξηζε
ηωλ εξγαζηώλ αληαλαθιά ηελ
Αςηοδιασείπιζη
θνηλωληθή δηάζηαζε ηεο
απηνδηαρείξηζεο.
Έρεη ζρέζε κε ηνλ
ζπλεξγαηηθό
επνηθνδνκεηηζκό θαη δείρλεη
πωο ν εθπαηδεπόκελνο, δελ
πξνρωξά απνκνλωκέλνο
ζηελ θαηαζθεπή
πξνζωπηθνύ λνήκαηνο.
43

44. 2. Μονηέλο Garrison
Απηνπαξαθνινύζεζε είλαη
ε δηαδηθαζία θαηά ηελ νπνία
Αςηοπαπακολούθηζη
ν εθπαηδεπόκελνο
αλαιακβάλεη ηελ επζύλε γηα
ηε δεκηνπξγία πξνζωπηθνύ
λνήκαηνο.
Γηα λα έρεη θάπνηνο ηελ
επζύλε ηεο εθπαίδεπζήο
ηνπ, ρξεηάδεηαη λα έρεη ηελ
πξνζπκία θαη ηελ ηθαλόηεηα
λα απηνπαξαθνινπζεί ηε
καζεζηαθή δηαδηθαζία.

45. 2. Μονηέλο Garrison
Το εκπαιδεςηικό πλαίζιο:
Αυτοπαρακολοφκθςθ
Παξέρεη απνδνηηθή θαη
απνηειεζκαηηθή
αλαηξνθνδόηεζε κε ζθνπό ηελ
παξαθνινύζεζε ηεο πνηόηεηαο
(λόεκα θαη εγθπξόηεηα) ηωλ
καζεζηαθώλ απνηειεζκάηωλ.
Αμηνινγεί ηελ πνηόηεηα ηωλ
καζεζηαθώλ απνηειεζκάηωλ θαη
δηακνξθώλεη αλάινγα
ζηξαηεγηθέο γηα πεξαηηέξω
καζεζηαθέο δξαζηεξηόηεηεο.
45

46. 2. Μονηέλο Garrison
Διακπίνοςμε ηα κίνηηπα ζε
θίλεηξα γηα ηελ
ειζαγωγή (δέζκεπζε ζε
Κίνθτρα
έλαλ ζηόρν θαη δηάζεζε
γηα δξάζε)
θίλεηξα γηα ηελ
παπαμονή (επηκνλή
ζηηο καζεζηαθέο
δξαζηεξηόηεηεο θαη
ζηνπο ζηόρνπο)
46

47. 2. Μονηέλο Garrison
• Οι εκπαιδεςόμενοι θα
ππέπει:
Κίνθτρα για τθν ειςαγωγι
λα ζπκκεηέρνπλ ζηελ επηινγή
ηωλ ζηόρωλ.
λα αληηιακβάλνληαη πωο νη
καζεζηαθνί ζηόρνη ζα
ηθαλνπνηήζνπλ ηηο αλάγθεο ηνπο
θαη ζα είλαη εθηθηνί.
• Αςηό εξαπηάηαι από :
ηηο πξνζωπηθέο αμίεο, ηηο
πξνηηκήζεηο,
ηελ απηνπεπνίζεζή, ηηο
ηθαλόηεηεο,
ηελ επάξθεηα πνπ πηζηεύνπλ όηη
έρνπλ γηα ηελ επίηεπμε ηωλ
ζηόρωλ.
47

48. 2. Μονηέλο Garrison
Σπλδένληαη κε ηε θέληζη.
Κίνθτρα για τθν Παραμονι
Η ζέιεζε ζπλδέεηαη κε ηελ επηζπκία γηα πξνζπάζεηα θαη
επηκέιεηα, πνπ επεξεάδεη ηελ επηκνλή θαη ηελ απόδνζε ζηηο
εξγαζίεο.
48

49. 2.
Θζλθςθ Μονηέλο Garrison
Είναι ο παπάγονηαρ κλειδί, για ηην επιηςσία ζηη μάθηζη.
Λεηηνπξγεί κεηαγλωζηηθά, ζηελ επηκνλή γηα ηελ επίηεπμε ηωλ
καζεζηαθώλ ζηόρωλ.
49

50. 2.
Θζλθςθ Μονηέλο Garrison

51. 2. Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ
Τι είναι το SDL;
Ζνασ κλάδοσ τθσ Εκπαίδευςθσ Ενθλίκων.
Αφορά αυτοφσ που αναλαμβάνουν τθν
πρωτοβουλία και τθν ευκφνθ τθσ
μάκθςθσ.
Μασ αφορά όλουσ, γιατί πρζπει να
μακαίνουμε ςε όλθ μασ τθ ηωι.
Μπορεί να υλοποιθκεί ςε ζνα
εκπαιδευτικό πλαίςιο, με τθν εφαρμογι
του μοντζλου του Garrison.

52. Ασ ακολουκιςουμε τα ίχνθ τθσ:
ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Goggling
Second Life
Sugata Mitra
Massive Open Online Courses
Πάμε;

53. ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Στθ ςυνζντευξι του ςτον Robert
Donaghy, ο Allen Tough, είπε για
το Web:
΢τισ μζρεσ μασ, που όλοι ςυνθκίηουμε να χρθςιμοποιοφμε το Web, μου
φαίνεται πωσ είναι μια γιγάντια βιβλιοκικθ που ζχει όλεσ τισ
Googling
πλθροφορίεσ! Και δεν χρειάηεται να βγεισ από τθν πόρτα ςου για να
πασ εκεί!
΢το γεγονόσ ότι μπορείσ να κάνεισ αναηιτθςθ ςτο
Google και ςε ζνα λεπτό να ζχεισ μπροςτά ςου και να
διαβάηεισ τισ πλθροφορίεσ όλου του κόςμου,
μουδιάηει το μυαλό μου!

54. ΣΤΟ
3.
Googling
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Πριν το Internet, όποια πλθροφορία κζλαμε, τθν
αναηθτοφςαμε ςτα βιβλία.
Προςπακοφςαμε να τθν απομνθμονεφςουμε, ϊςτε να
τθν ζχουμε διακζςιμθ, τθν επόμενθ φορά που κα τθ
χρειαςτοφμε.

55. ΣΤΟ
3.
Googling
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Με το Internet διακζςιμο ανά πάςα ςτιγμι, δεν
απομνθμονεφουμε, γιατί τθν επόμενθ φορά ξζρουμε
ότι μποροφμε να τθν ψάξουμε πάλι.
Αν τθν αποκθκεφςουμε τοπικά, προςπακοφμε να
απομνθμονεφςουμε ποφ τθν ζχουμε αποκθκεφςει.

56. ΣΤΟ
3.
Googling
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Μακαίνουμε να
ηοφμε εξαρτθμζνοι
από τθν τεχνολογία.

57. ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
3.
Googling
Θα πρζπει να είναι πάντα διακζςιμθ, αλλιϊσ νοιϊκουμε
ςαν χαμζνοι.
Κανείσ δεν μασ εξαςφαλίηει τθν εγκυρότθτα των
πλθροφοριϊν που μασ παρζχονται.

58. ΣΤΟ
3.
Second Life
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Εκπαίδευςθ & Εικονικι Πραγματικότθτα

59. ΣΤΟ
3.
Second Life
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Εκπαιδευτζσ και εκπαιδευόμενοι, αναπαρίςτανται από
μία εικονικι προςωπικότθτα (Avatar) και μποροφν να
επικοινωνοφν μεταξφ τουσ, να ςυνομιλοφν και να
κινοφνται ςτον ίδιο χϊρο.

60. ΣΤΟ
3.
Second Life
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Ζχει αποδειχκεί, πωσ οι άνκρωποι απολαμβάνουν και
εκίηονται ςτθν εικονικι αναπαράςταςι τουσ, ζχοντασ τθν
εντφπωςθ πωσ ηουν «μια δεφτερθ ηωι».

61. ΣΤΟ
3.
Second Life
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Σο εικονικό περιβάλλον, δίνει ςτουσ εκπαιδευτζσ καινοτόμα
εργαλεία. ΢τισ ςχολζσ νοςθλευτικοφ προςωπικοφ, γίνονται
εγχειριςεισ εικονικισ πραγματικότθτασ!

64. ΣΤΟ
3.
Sugata Mitra
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Ο Sugata Mitra, εκπαιδευτικόσ ςτθν Ινδία, ακοφγοντασ πόςο ζξυπνα
γίνονται τα παιδιά των πλουςίων με τθ χριςθ των υπολογιςτϊν,
αποφάςιςε να δοκιμάςει αν το ίδιο ίςχυε για τα φτωχά παιδιά τθσ Ινδίασ.

65. ΣΤΟ
3.
Sugata Mitra
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Η τρφπα ςτον τοίχο.
Σα παιδιά μακαίνουν μόνα τουσ, χωρίσ να ξζρουν καν
αγγλικά, από υπολογιςτζσ που τοποκετικθκαν ςε κιόςκια.

66. ΣΤΟ
3.
Sugata Mitra
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Με το πείραμά του, ο Sugata Mitra απζδειξε ότι τα
παιδιά μποροφν να μάκουν μόνα τουσ ό,τι κζλουν, αν
ζχουν υπολογιςτι και Internet!

67. ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Κζρδιςε το βραβείο
TED 2013, που
αντιςτοιχεί ςε
1.000.000 δολάρια,
Sugata Mitra
για να χτίςει ςτθν
Ινδία, το «΢χολείο
ςτα ΢φννεφα»
Recruit technology, architecture, creative, and educational
partners to help design and build the School in the Cloud, a
physical building in India, designed to try out a range of
cloud-based, scalable approaches to self-directed learning.

68. ΣΤΟ
3.
Open Educational Recources
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ MIT OpenCourseWare
2002 - 2004
΢επτζμβριοσ 2002: το MIT δθμιουργεί τον δικτυακό τόπο
OpenCourseWare με 32 courses.
΢επτζμβριοσ 2003: 500 courses.
΢επτζμβριοσ 2004: 900 courses.

69. Σο MIT OpenCourseWare, ςε ςυνεργαςία με
άλλουσ, δθμιουργεί μία παγκόςμια κοινότθτα, Ιδρυμάτων
2005
Ανϊτατθσ Εκπαίδευςθσ και Οργανιςμϊν, το Open Courseware
Consortium, για τθν προϊκθςθ των Ανοιχτϊν Εκπαιδευτικϊν
Πθγϊν (Open Educational Resources).

70. ΣΤΟ
3.
2012 - ?
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Massive Open Online Courses

71. coursera
We offer high quality courses from the top universities, for
free to everyone. We are changing the face of education
globally, and we invite you to join us.

75. edx
EdX provides inspirational and transformative knowledge to students
of all ages, social status, and income who form worldwide
communities of learners. We’re focused on people, not profit.

77. ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Γιατί τϊρα;
Τπάρχει τεράςτια ηιτθςθ
για εκπαίδευςθ
Πανεπιςτθμιακοφ επιπζδου,
ςε όλθ τθ Γθ.
MOOCs
΢τθν Ινδία, μόνο 2% των αποφοίτων τθσ μζςθσ
εκπαίδευςθσ, ζχουν τθ δυνατότθτα να φοιτιςουν ςε κάποιο
Πανεπιςτιμιο.
΢τθν Κίνα, το Πανεπιςτιμιο του Πεκίνου, δζχεται μόνο το
0,5% όςων αιτοφνται να ειςαχκοφν.
΢τισ ΗΠΑ, τα δίδακτρα είναι απαγορευτικά.

78. ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Τι αναγνϊριςθ ζχει;
Παρακολουκϊντασ ζνα
MOOC:
MOOCs
ΔΕΝ ΑΠΟΚΣΑ΢ ΚΑΝΕΝΑ ΔΙΠΛΩΜΑ.
Μακαίνεισ κάτι καινοφριο.
Εμπλουτίηεισ το βιογραφικό ςου, για αναηιτθςθ εργαςίασ.
΢ε μερικζσ περιπτϊςεισ, μπορεί να ςου
αναγνωριςκοφν, ςαν μακιματα που ζχεισ περάςει, για να
αποκτιςεισ το πτυχίο ςου.

79. ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Ζχουν αναγνωριςκεί ςτισ
ΗΠΑ, ςαν credits:
1. Pre-Calculus from the University of California, Irvine
MOOCs
2. Introduction to Genetics and Evolution from Duke
University
3. Bioelectricity: A Quantitative Approach from Duke
University
4. Calculus: Single Variable from the University of
Pennsylvania
5. Algebra from the University of California, Irvine

80. ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Πϊσ γίνεται;
Δεκάδεσ ι εκατοντάδεσ
χιλιάδεσ εγγεγραμμζνοι
ςπουδαςτζσ από όλον τον
MOOCs
κόςμο.
΢υγκεκριμζνεσ θμερομθνίεσ
ζναρξθσ – λιξθσ.
Διάρκεια: μερικζσ εβδομάδεσ.
Εβδομαδιαίεσ βιντεοδιαλζξεισ,
κείμενα, τεςτ αξιολόγθςθσ.

81. ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Πϊσ γίνεται;
΢υηθτιςεισ ςτα φόρουμσ.
Σελικι εργαςία, θ οποία
MOOCs
αξιολογείται από τουσ
ςυνςπουδαςτζσ.
Τποχρεωτικι παράδοςθ
τελικισ εργαςίασ –
υποχρεωτικι βακμολόγθςθ
τριϊν εργαςιϊν.

86. ΣΤΟ
3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Πϊσ ςυςχετίηονται με τθν
MOOCs: 2012 - ?
Αυτοκατευκυνόμενθ Μάκθςθ;
Massive
Τι δεν ζβριςκαν μζχρι τϊρα τόςεσ
χιλιάδεσ άνκρωποι; Open
Υπάρχει κάποια ςυςχζτιςθ με το Online
Μοντζλο του Garrison; Courses
Πϊσ φαντάηεςτε τθν εκπαίδευςθ
του αφριο;

87. Ας συζητήσουμε…

88. Δέζποινα Καμήλαλη
Μακθματικόσ, MSc Πλθροφορικισ
Τποψιφια Διδάκτωρ Χαροκοπείου Πανεπιςτθμίου
Σμιματοσ Πλθροφορικισ & Σθλεματικισ
deskamilali@gmail.com
Βρείτε αυτι τθν παρουςίαςθ ςτο
dkamilali.wordpress.com