Actividad 2 Asesoría para el uso de las TIC en la formación.

1. Actividad 2
Opción 2 Para Reflexionar
Profesor Creativo
Por: Diana Marcela Molina Hernández
2013

2. Profesor Creativo
Los profesores deben percibir las necesidades de sus
estudiantes y conocer que los mantiene motivados en
aprender, deben ser espontáneos, de mente abierta y
permanecer actualizados en las nuevas tecnologías.
Para esto es necesario que adopten el entorno del
PLE, donde los estudiantes y profesores cuentan con
facilidades para integrar distintas herramientas TIC en
entornos de aprendizaje, formando Redes de gran
utilidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje y las
relaciones sociales.
Este nuevo escenario se caracteriza por elementos
tecnológicos,
conectivismo,
aprendizaje
en
red, aprendizaje informal, multitarea, entre otros.

3. Beneficios
• Permite
desarrollar
un
aprendizaje
colaborativo y activo.
• La enseñanza virtual
está dirigida a público
de todas las edades.
• Admite
la
comunicación
con
otros compañeros o
pares en los temas a
enseñar.
https://www.google.com.co/search?q=PLE+(Personal+Learning+Environment)&rlz=1C1LENN_enCO505CO505&espv=210&es_sm=93&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=0mmWUrGnJoe0kQeQy
YCoBA&ved=0CEIQsAQ&biw=1138&bih=535#facrc=_&imgdii=_&imgrc=KbAMsjLQj4-ZXM%3A%3B_1bHnr0NvlU6kM%3Bhttp%253A%252F%252Fc01.co.uk%252Fwpcontent%252Fuploads%252F2012%252F06%252FPLE-2012-06-18-1200x1696.png%3Bhttp%253A%252F%252Fc01.co.uk%252F2012%252F06%252F20%252Fpersonal-learning-environments-andnetworks-ples-plns%252F%3B1200%3B1696

4. Perfil profesor creativo
• Debe conocer el entorno (centro educativo, entorno
social envolvente y contexto social general) e
interactuar con los mismos.
• Capacidad reflexiva para poder tener conciencia de
cada uno de los pasos en el proceso de la enseñanza.
• Actitud autocrítica y evaluación profesional entendida
como mecanismo de mejora y calidad de los procesos
de cambio.
• Capacidad constante de adaptación a los cambios.
• Tolerancia a la incertidumbre que provoca el
cambio, el riesgo que supone, y la inseguridad personal
y profesional que se deriva de los nuevos retos.

5. • Capacidad
de
iniciativa
y
toma
de
decisiones, reflexiva, crítica y evaluadora.
• Capacidad para poder acometer procesos de
innovación.
• Trabajo en equipo tanto en la planificación como en el
desarrollo y evaluación en el proceso de innovación.
• Motivado a buscar nuevas formas de actuación para la
mejora de su práctica.
• Compromiso ético profesional, capaz de implicarse no
sólo en procesos de cambio, sino también para
acometerlos con garantías de éxito.
Fuente:
http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam.htm