1. La Inclusión ...Una opción de transformación para la educación infantil. Experiencias Transformadoras en la Educación Infantil JULIO 24 2010 Bogotá

8. Problemas de atención Aprendizaje de idiomas Problemas de aprendizaje Dificultad para retener y memorizar información Dificultad para seguir instrucciones Bajos Niveles de energía y confianza Desorden por déficit de atención Problemas de balance y coordinación. Dislexia Autismo Síndrome de Down Parálisis cerebral Dificultades en el procesamiento auditivo central Problemas de articulación Patrones de sueño Incremento de la creatividad Desarrollo de la inteligencia Problemas de atención Fácil distracción debido al sonido DIAGNOSTICOS

10. Parálisis Cerebral Tipos

11. Parálisis Cerebral Tipos

12. Les propongo : La lesión cerebral esta en el cerebro, y la ciencia medica la ha dividido según su causas o por el conjunto de síntomas El síndrome de Down, Rett, West, Angelan, las parálisis cerebrales, los retardos mentales , la hiperactividad, el autismo , en esencia son conjunto de síntomas que describen una lesión cerebral

23. Entonces, el cerebro debe ser estimulado para aprender

26. Usted es un sastre (maestro) y le traen una tela para confeccionar un vestido, pero la tela no es de buena calidad y el cliente no tiene opción de mejorar la tela

35. SI LOS NINOS SIN LESION REQUIEREN DEL PREESCOLAR LOS NINOS CON LESION CON MAYOR RAZON

36. La comunicación Facilitada ,la comunicación aumentativa y la comunicación alternativa son la propuesta para mejorar la retroalimentación necesaria entre maestro y alumno en el pre-escolar

37. Videos de comunicación Alternat iva, Facilitada y asistida en la educación de la temprana infancia video si-no tableros de comunicación comunicación facilitada

38. Lenguaje de señas modificado