El documento describe dos métodos de aprendizaje: el aprendizaje por ambientes, donde los estudiantes aprenden en diferentes áreas temáticas de su aula como la lectura, construcción o naturaleza; y el aprendizaje significativo, donde los estudiantes construyen su propio aprendizaje dándole significado a través de actividades como hacer preguntas, usar la biblioteca, y razonar de forma deductiva. El documento también explica algunas ventajas del aprendizaje significativo como mejorar los resultados académicos, fomentar la motivación

1. EJEMPLOS
Los nombres de los animales. Un proceso por
el que todos los escolares pasan es cuando
aprenden los nombres de los animales de la
granja y los ven en los libros. Descubren
cuáles son sus sonidos, sus colores, si tienen
manchas y características… Si después se va
de visita a una granja y ven a los animales en
su ambiente, los relacionarán con la
información previa recibida en la escuela.
Aprendizaje por ambientes. En la etapa de
Infantil y de Primaria es común el aprendizaje
por ambientes dentro de la misma aula,
estando el rincón de la lectura, de
construcción, la casa, los números y formas, la
naturaleza, etc. Los escolares desarrollan el
aprendizaje significativo en estas áreas
diversas y juegan a mamás y papás, a los
maestros, al constructor… y así interrelacionan
sus conocimientos previos con los nuevos
dados en el colegio.
¿Como implementarlo?
El profesor tiene la mayor parte de la responsabilidad a la
hora de plantear actividades y organizar recursos. Algunos
ejemplos son:
Hacer preguntas sobre temas que interesen a los alumnos y
así suscitar la atención.
Enseñar la biblioteca y su uso de forma cotidiana como
elemento motivador.
Introducir en el día a día materiales y recursos estimulantes y
atrayentes como herramientas de trabajo.
Enseñar a escuchar y lograr la comprensión.
Hacer ejercicios memorísticos.
Tras la lectura, es muy recomendable hacer preguntas de
comprensión lectora.
Establecer conexiones con la cotidianidad.
Fomentar la generación de ideas, hipótesis y ejercitar el “brain
storming” o lluvia de ideas.
Organizar las ideas y el pensamiento en mapas conceptuales.
Fomentar una actitud crítica.
Razonar de forma deductiva.
Dentro del aprendizaje hay una tipología y
metodología denominada “significativa”, la
cual se puede definir como aquella que
permite construir su propio aprendizaje y,
además, la dota de significado. Dicho de otra
manera, el aprendizaje significativo no se
olvida y se mantiene en las capacidades del
alumno.
VENTAJAS
Ventajas del aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo aporta múltiples ventajas:
Aporta más calidad al sistema educativo.
Incrementa los resultados académicos.
La autoestima del docente se potencia e incentiva por ver el
resultado del trabajo realizado.
Hay mayor motivación en los alumnos porque ven avances
rápidos y les motiva.
Fomenta un buen clima en el aula y rebaja la tensión.
Es una herramienta ideal para aprender a trabajar en equipo.
Acaba “creando” alumnos participativos y democráticos.
El maestro enseña a aprender a los alumnos.
Exige una mayor implicación de los estudiantes.
Hay una rápida recompensa, ya que se ve el resultado
inmediato de lo que se hace y se aprende.
Hay una realización personal del profesorado y del alumnado
durante el aprendizaje.
El alumnado mejora su comportamiento y actitud.
La relación entre profesor y alumno mejora ostensiblemente.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO