Saberes

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El documento discute varios conceptos relacionados con la educación. Habla sobre la descentralización y diseminación del conocimiento fuera de la escuela, y la redefinición del sujeto de la educación como un individuo con una identidad inestable. También menciona las competencias como la capacidad innata de las personas para comprender y producir mensajes nuevos, y el habitus como las disposiciones culturales que guían la percepción y acción. Finalmente, destaca la importancia de los saberes lógico-simbólicos y los saberes históricos

Educación

DISCEMINACIONES, COMPETENCIAS Y TRANSVERSALIDADES

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