1. Σημαντικές
Παρατηρήσεις
Συγγραφή άρθρων

2. Παρατηρήσεις
Αρχικά, το θέμα που θέλουμε να γράψουμε
πρέπει να είναι ενδιαφέρον. Δηλαδή να
ενδιαφέρει του συμμαθητές μας να το διαβάσουν
και να μάθουν κάτι από αυτό. Αλλιώς δεν
υπάρχει λόγος να κάνουμε εφημερίδα….
Για αυτό όταν τελειώσω το άρθρο πρέπει να
μπορώ να απαντήσω στις παρακάτω ερωτήσεις
Α) Τι έμαθα από αυτό το άρθρο;
Β) Κατάφερα να τα γράψω έτσι ώστε να τα μάθουν
και οι υπόλοιποι (αναγνώστες της εφημερίδας)


3. Παρατηρήσεις
Επίσης μην ξεχνάτε πως η ΚΟΠΑΝΑ είναι
μηνιαία. Αυτό σημαίνει πως ένας
αναγνώστης θα μπορεί να την διαβάζει
στην διάρκεια όλου του μήνα που έρχεται.
Αν συμβαίνουν κάποια γεγονότα στην αρχή
του μήνα που αλλάζουν το άρθρο μας δεν
υπάρχει λόγο να γραφεί

4. Παρατηρήσεις
Αυτό σημαίνει πως πρέπει να κάνουμε
ΣΟΒΑΡΗ έρευνα στο διαδίκτυο ώστε να
πάρουμε πληροφορίες από ειδικούς που
ασχολήθηκαν σοβαρά με το θέμα (π.χ γιατί
είναι η δουλεία τους)
Με άλλα λόγια οι πηγές μας πρέπει να είναι
αξιόπιστες

5. Αξιόπιστες πηγές




Η ταυτότητα του συγγραφέα της πληροφορίας που διαβάζουμε
είναι πολύ σημαντική πληροφορία. Είναι σχετικός/ή με το θέμα;
Εκφράζει αποτελέσματα έρευνας ή προσωπικές εικασίες;
Εννοείται ότι ανυπόγραφα άρθρα είναι εξ ορισμού αναξιόπιστα.
Πότε δημοσιεύτηκε η πληροφορία; Μήπως τα πράγματα
άλλαξαν από τότε;
Αντικειμενικότητα. Έχει να κάνει κυρίως με τον οργανισμό
που χρηματοδοτεί τον δικτυακό τόπο. Αν ένας ιστοχώρος είναι
γεμάτος με διαφημίσεις ενός προϊόντος πιθανό είναι οι
πληροφορίες που αναφέρει σε κάποιο άρθρο που σχετίζονται
με το αυτό το προϊόν να μην είναι και τόσο αντικειμενικές..
Αξιοπιστία. Ποιες πηγές χρησιμοποιήθηκαν για την σύνταξη
του κειμένου; Η απουσία πηγών (βιβλίων, περιοδικών,
εφημερίδων, συνεντεύξεων, έρευνας με ερωτηματολόγια ή μέσω
τηλεφώνου, άλλων ιστότοπων) αποτελεί σοβαρό κριτήριο
αναξιοπιστίας μιας πληροφορίας.

6. Αξιόπιστες πηγές
Για αυτόν τον λόγο ψάχνουμε για πληροφορίες
από ιστοσελίδες που ανήκουν σε
πανεπιστημιακά ιδρύματα, σχολεία, βιβλιοθήκες,
ερευνητικά ιδρύματα.
Ένας τρόπος για να κάνουμε κάτι τέτοιο είναι να
χρησιμοποιήσουμε εξειδικευμένες μηχανές
αναζήτησης όπως είναι ο μελετητής του Google
http://scholar.google.gr/

7. Αξιόπιστες πηγές
Πολλές φορές βέβαια κάτι τέτοιο δεν γίνεται γιατί τα
διαθέσιμα αποτελέσματα μιας τέτοιας έρευνας
δεν είναι αυτό που ψάχνουμε.
Τότε:
 Εμπιστευόμαστε και άλλες πηγές οι οποίες όμως
έχουν τα περισσότερα από τα στοιχεία
αντικειμενικότητας που περιγράφηκαν πιο πάνω
 Διασταυρώνουμε την πληροφορία με άλλη πηγή.
Δεν γίνεται να χρησιμοποιήσουμε μια μόνο πηγή.
Τουλάχιστον 2 που να συμφωνούν (εάν όχι το
αναφέρουμε) και οι οποίες δεν χρησιμοποιούν
ως δική τους πηγή το ίδιο άρθρο

8. Παρατηρήσεις
 Επίσης όταν διαβάζουμε ένα άρθρο
κάποιου άλλου προκειμένου να το
χρησιμοποιήσουμε ως πηγή μας είμαστε
πολύ προσεκτικοί ώστε να διακρίνουμε την
είδηση που παρουσιάζει ο συγγραφέας με
την γνώμη που εκφράζει.

9. Παρατηρήσεις
Πιο συγκεκριμένα, για να γράψεις ένα άρθρο
χρειάζεσαι πληροφορίες. Τις πληροφορίες
μπορείς να τις βρεις με διάφορους τρόπους.
Αυτοί είναι:
 Έχεις παρατηρήσει κάτι (συστηματικά ή τυχαία)
και γράφεις σχετικά
 Έχεις ρωτήσει με συνέντευξη κάποιους ειδικούς
ή με ερωτηματολόγια την γνώμη του κοινού
 Έχεις κάνει έρευνα για πληροφορίες σε
διαδίκτυο, βιβλία, περιοδικά, εφημερίδες

10. Παρατηρήσεις
Πολλές φορές, σε πολλά άρθρα του
διαδικτύου, συγγραφείς γράφουν άρθρα
που στο περιεχόμενο τους δεν είναι
ξεκάθαρο αν αυτό που παρουσιάζουν
προέκυψε από κάποιου είδους έρευνα ή
απλώς γράφουν την γνώμη τους.
Στην δική μας εφημερίδα η είδηση και η
γνώμη μας θα είναι διακριτά (ξεχωριστά)

11. Πως χρησιμοποιούμε τις πηγές



Σε κάθε άρθρο ή τελευταία παράγραφος θα έχει
υπότιτλο «Πηγές Πληροφόρησης» όπου και θα
περιέχει τις πηγές μας ως λίστα.
Μέσα στο κείμενο θα αναφέρουμε την πηγή που
χρησιμοποιήσαμε για να βρούμε την πληροφορία
(βλέπε παράδειγμα στην επόμενη διαφάνεια)
Αν χρησιμοποιούμε κείμενα κατά λέξη που έχει
γράψει ή πει κάποιος άλλος το βάζουμε μέσα σε
εισαγωγικά.

12. Παράδειγμα
Σύμφωνα με την wikipaideia(1) η ροκ
μουσική …..
.
.
.
Πηγές πληροφόρησης
1. http://en.wikipedia.org/wiki/Rock_music
(30/10/2013)

13. Παράδειγμα
Όπως αναφέρει ο Σωτηρακόπουλος στο sport.24.gr(2)….
.
.
.
Πηγές πληροφόρησης
1.
http://en.wikipedia.org/wiki/Rock_music (30/10/2013)
<-- Ημερομηνία που βρήκα την είδηση
2.
http://www.sport24.gr/stiles/football-philosopher/h_mantsest
(31/10/2013)

14. Παράδειγμα
Ο Διευθυντής του σχολείου είπε:
«Η ομάδα μας θα κάνει την υπέρβαση και θα
προκριθεί»

15. Γράψτε σωστά – Εκπροσωπείτε το
σχολείο μας
 Ορθογραφικά λάθη απαγορεύονται
 Τα σημεία στίξης κολάν πάντα στην
προηγούμενη λέξη
Δηλαδή Κάτι, και όχι Κατι ,
Και μετά ακολουθεί κενό
 Χρησιμοποιήστε μικρές και πολλές
παραγράφους γιατί αλλιώς το κείμενο σας
κουράζει..