SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
La Norma
Oficial
Mexicana
NOM-043.
Servicios
Básicos de
Salud.
Promoción y
Educación
para la Salud
en materia
alimentaria.
Criterios
para brindar
orientación
ofrece
opciones
prácticas
para integrar una dieta correcta, adecuada a su cultura, costumbres, necesidades y
posibilidades.
La NOM-043 clasifica a los alimentos en tres grupos: verduras y frutas; cereales y
tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal.
Da las recomendaciones para integrar una dieta correcta para todos los grupos de
población, asimismo promueve la variación y combinación de alimentos para asegurar
el aporte de nutrimentos al organismo y evitar enfermedades como la obesidad,
diabetes, desnutrición, hipertensión, entre otras.
Con la finalidad de facilitar la selección y consumo de alimentos se creó el concepto del
Plato del Bien Comer que es la representación gráfica de los tres grupos de alimentos.
Explica por sí sólo la clasificación de alimentos y ayuda a conformar una dieta correcta,
ejemplifica la combinación y variación de alimentos, así como el intercambio de estos en
cada tiempo de comida (desayuno, comida y cena).
El Plato del Bien Comer representa los siguientes tres grupos de
alimentos:
Verduras y frutas. Son fuente de vitaminas, minerales y fibra que ayudan al buen
funcionamiento del cuerpo humano, permitiendo un adecuado crecimiento, desarrollo y
estado de salud.
Cereales y tubérculos. Son fuente principal de la energía que el organismo utiliza
para realizar sus actividades diarias, como: correr, trabajar, jugar, estudiar, bailar, etc.,
también son fuente importante de fibra cuando se consumen enteros.
Leguminosas y alimentos de origen animal. Proporcionan principalmente proteínas
que son necesarias para el crecimiento y desarrollo de los niños, para la formación y
reparación de tejidos.
El Plato del Bien
Comer ilustra en cada
grupo algunos
ejemplos de
alimentos, para dar
idea de la variedad
que existe en cada
grupo.
Los alimentos de cada
grupo tienen la misma
función, por eso es
importante combinarlos
y variarlos para
asegurar que recibimos
la energía y nutrimentos
que necesitamos.
Al darles la forma de plato demuestra que ningún alimento es más importante o mejor que
otros, todos son importantes porque cada uno de ellos cumple con su función específica.
Por eso los alimentos por sí mismos no tienen porque ser completos, suficientes o
equilibrados; estas cualidades se dan cuando se varían y combinan, entre sí.
Es decir, no existen alimentos buenos o malos, lo que existe es una dieta correcta cuando
en la alimentación se incorporan alimentos de cada grupo en cada tiempo de comida.
Con el Plato del Bien Comer tú puedes identificar las características de una alimentación
correcta.
Te da ejemplos de cada grupo de alimentos para facilitarte la selección de ellos.
Te da idea de las cantidades al ilustrar por ejemplo un huevo, una pieza de pollo, un vaso de
leche o una rebanada de sandía.

En resumen el Plato del Bien Comer facilita:
!La identificación de los tres grupos de alimentos.
!La combinación y variación de la alimentación.
!La selección de menús diarios con los tres grupos de alimentos.
!El aporte de energía y nutrimentos a través de la dieta correcta.
La alimentación correcta
debe ser:
Completa. Que incluyas por
lo menos un alimento de
cada grupo en cada
desayuno, comida y cena.
Equilibrada. Que los
nutrimentos guarden las
proporciones, entre sí al
integrar en el desayuno,
comida y cena alimentos de
los tres grupos.
Suficiente. Para cubrir las
necesidades nutricionales de
cada persona de acuerdo a
edad, sexo, estatura,
actividad física o estado
fisiológico.
Variada. Que incluya diferentes alimentos de los tres grupos en cada tiempo de comida.
Higiénica. Que se preparen, sirvan y consuman con limpieza.
Adecuada. A los gustos, costumbres y disponibilidad de los mismos.

En la variación y combinación de alimentos esta el gusto por el Plato
del Bien Comer.
Hay otros productos como grasas y azúcares que aportan energía y que son
considerados como condimentos al igual que la sal, por lo que hay que consumirlos con
moderación para no sufrir enfermedades como la diabetes, obesidad e hipertensión.
Recomendaciones para integrar una alimentación correcta
! Incluye al menos un alimento de cada grupo en cada una de las tres comidas

diarias.
! Come la mayor variedad posible de alimentos.
! Modera el consumo de grasas, azúcar y sal.
! Prefiere a los aceites para cocinar.
! Combina cereales con leguminosas.
! Lava y desinfecta las verduras y frutas antes

de consumirlas o cocinarlas.
! Come cinco veces al día, tres comidas

principales y dos refrigerios, uno a
medio día y otro a media tarde.
! Manten en lo posible los horarios de

comidas.
! Hidrátate, toma por lo menos ocho

vasos de líquido al día, de
preferencia agua potable.
! Realiza por lo menos treinta

minutos de actividad física durante
el día, por ejemplo: caminar, bailar,
pasear al perro, subir y bajar
escaleras, barrer, etc.
Además de alimentarte correctamente, haz ejercicio diario como caminar, correr, brincar
la cuerda, bailar, subir y bajar escaleras, barrer, planchar, jugar ula-ula, etc.

Realiza diariamente alguna actividad física durante 30 minutos, por ejemplo: 10 minutos
en la mañana, 10 minutos al medio día y 10 minutos en la tarde.

La actividad física diaria y una alimentación correcta:
! Beneficia a tu corazón y respiración
! Fortalece tus huesos
! Evita la obesidad
! Duermes bien y tienes buen humor
! Te libera del estrés

Para sentirte bien
¡Alimentación correcta y ejercicio diario!
Ejemplo de menú:
Desayuno
Cereal
Fruta
Leche

2do. grupo
1er. grupo
3er. grupo

Colación: Manzana

1er. grupo

Comida
Arroz o pasta
Carne asada
Ensalada de verduras
Fruta
Tortilla

2do. grupo
3er. grupo
1er. grupo
1er. grupo
2do. grupo

Colación:
Ensalada de chayote

1er. grupo

Cena
Huevo a la mexicana
Frijoles de la olla
Fruta
Café con leche
Pan o tortilla

1er. y 3er. grupo
3er. grupo
1er. grupo
3er. grupo
2do. grupo

agradece la colaboración de la Dirección General de Promoción de la Salud, de
la Secretaría de Salud en la elaboración de este folleto

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Importancia del desayuno
Importancia del desayunoImportancia del desayuno
Importancia del desayuno
Valeria Yesenia
 
La alimentación bueno
La alimentación buenoLa alimentación bueno
La alimentación bueno
UCLM
 
Importancia de la alimentación en la infancia
Importancia de la alimentación en la infanciaImportancia de la alimentación en la infancia
Importancia de la alimentación en la infancia
Maria Rosa Ramos
 
Alimentación saludable adolescentes
Alimentación saludable adolescentesAlimentación saludable adolescentes
Alimentación saludable adolescentes
Miguel Aceituno
 

La actualidad más candente (20)

Hábitos de alimentacion saludable
Hábitos de alimentacion saludableHábitos de alimentacion saludable
Hábitos de alimentacion saludable
 
Una buena alimentacion
Una  buena alimentacionUna  buena alimentacion
Una buena alimentacion
 
La jarra del buen beber
La jarra del buen beberLa jarra del buen beber
La jarra del buen beber
 
Alimentación para niños sanos
Alimentación para niños sanosAlimentación para niños sanos
Alimentación para niños sanos
 
Alimentación saludable
Alimentación saludableAlimentación saludable
Alimentación saludable
 
Triptico alimentacion saludable
Triptico alimentacion saludableTriptico alimentacion saludable
Triptico alimentacion saludable
 
Importancia del desayuno
Importancia del desayunoImportancia del desayuno
Importancia del desayuno
 
Nutricion y salud
Nutricion y saludNutricion y salud
Nutricion y salud
 
El plato del buen comer
El plato del buen comer El plato del buen comer
El plato del buen comer
 
La alimentación bueno
La alimentación buenoLa alimentación bueno
La alimentación bueno
 
Importancia de la alimentación en la infancia
Importancia de la alimentación en la infanciaImportancia de la alimentación en la infancia
Importancia de la alimentación en la infancia
 
¿Qué es una dieta alimenticia?
¿Qué es una dieta alimenticia?¿Qué es una dieta alimenticia?
¿Qué es una dieta alimenticia?
 
Hábitos alimentarios saludables
Hábitos alimentarios saludablesHábitos alimentarios saludables
Hábitos alimentarios saludables
 
Nutrición y alimentación
Nutrición y alimentaciónNutrición y alimentación
Nutrición y alimentación
 
Alimentación saludable adolescentes
Alimentación saludable adolescentesAlimentación saludable adolescentes
Alimentación saludable adolescentes
 
Diapositivas alimentación saludable
Diapositivas alimentación saludableDiapositivas alimentación saludable
Diapositivas alimentación saludable
 
Alimentacion balanceada
Alimentacion balanceadaAlimentacion balanceada
Alimentacion balanceada
 
Alimentacion saludable
Alimentacion  saludableAlimentacion  saludable
Alimentacion saludable
 
Cuidados Alimenticios y Nutricionales para el VIH SIDA
Cuidados Alimenticios y Nutricionales para el VIH SIDACuidados Alimenticios y Nutricionales para el VIH SIDA
Cuidados Alimenticios y Nutricionales para el VIH SIDA
 
Alimentacion Balanceada
Alimentacion BalanceadaAlimentacion Balanceada
Alimentacion Balanceada
 

Destacado (9)

NOM 043 SSA
NOM 043 SSANOM 043 SSA
NOM 043 SSA
 
20 consejos para la salud
20 consejos para la salud20 consejos para la salud
20 consejos para la salud
 
Mi plato hoja-educativa (3)
Mi plato hoja-educativa (3)Mi plato hoja-educativa (3)
Mi plato hoja-educativa (3)
 
Plato del buen comer
Plato del buen comerPlato del buen comer
Plato del buen comer
 
Plato saludable
Plato saludablePlato saludable
Plato saludable
 
Componentes Del Plato De Buen Comer
Componentes Del Plato De Buen ComerComponentes Del Plato De Buen Comer
Componentes Del Plato De Buen Comer
 
Reparto alimentos
Reparto alimentosReparto alimentos
Reparto alimentos
 
Consejos de Harvard y Cambridge
Consejos de Harvard y CambridgeConsejos de Harvard y Cambridge
Consejos de Harvard y Cambridge
 
Objetivos de Educación Física
Objetivos de Educación FísicaObjetivos de Educación Física
Objetivos de Educación Física
 

Similar a el plato del buen comer

Plato del bien comer
Plato del bien comerPlato del bien comer
Plato del bien comer
Gerrard VeMa
 
Platooo!!!!
Platooo!!!!Platooo!!!!
Platooo!!!!
diitze
 
3PLATO DEL BIEN COMER diapositivas información
3PLATO DEL BIEN COMER diapositivas información3PLATO DEL BIEN COMER diapositivas información
3PLATO DEL BIEN COMER diapositivas información
vasquezyosi70
 
El plato del bien comer 1
El plato del bien comer 1El plato del bien comer 1
El plato del bien comer 1
shaokahn15
 
2 el plato del bien comer
2 el plato del bien comer2 el plato del bien comer
2 el plato del bien comer
mvaleriaines
 

Similar a el plato del buen comer (20)

Plato bien comer
Plato bien comerPlato bien comer
Plato bien comer
 
El plato del buen comer
El plato del buen comerEl plato del buen comer
El plato del buen comer
 
El platodelbiencomermeep
El platodelbiencomermeepEl platodelbiencomermeep
El platodelbiencomermeep
 
plato del buen comer y desarrollo funcional.pptx
plato del buen comer y desarrollo funcional.pptxplato del buen comer y desarrollo funcional.pptx
plato del buen comer y desarrollo funcional.pptx
 
plato del buen comer.pptx y descripcion de imc
plato del buen comer.pptx y descripcion de imcplato del buen comer.pptx y descripcion de imc
plato del buen comer.pptx y descripcion de imc
 
Plato del bien comer
Plato del bien comerPlato del bien comer
Plato del bien comer
 
Platooo!!!!
Platooo!!!!Platooo!!!!
Platooo!!!!
 
Nutrición as
Nutrición asNutrición as
Nutrición as
 
3PLATO DEL BIEN COMER diapositivas información
3PLATO DEL BIEN COMER diapositivas información3PLATO DEL BIEN COMER diapositivas información
3PLATO DEL BIEN COMER diapositivas información
 
EL PLATO DEL BIEN COMER
EL PLATO DEL BIEN COMEREL PLATO DEL BIEN COMER
EL PLATO DEL BIEN COMER
 
El plato del bien comer 1
El plato del bien comer 1El plato del bien comer 1
El plato del bien comer 1
 
El plato del bien comer 1
El plato del bien comer 1El plato del bien comer 1
El plato del bien comer 1
 
Buen comer gab
Buen comer gabBuen comer gab
Buen comer gab
 
Plato del buen comer
Plato del buen comerPlato del buen comer
Plato del buen comer
 
El plato del bien comer
El plato del bien comerEl plato del bien comer
El plato del bien comer
 
2 el plato del bien comer
2 el plato del bien comer2 el plato del bien comer
2 el plato del bien comer
 
El plato del Bien comer.pdf
El plato del Bien comer.pdfEl plato del Bien comer.pdf
El plato del Bien comer.pdf
 
Proyecto alimentos nutritivos
Proyecto alimentos nutritivosProyecto alimentos nutritivos
Proyecto alimentos nutritivos
 
Alimentación Balanceada
Alimentación BalanceadaAlimentación Balanceada
Alimentación Balanceada
 
Plato del buen comer
Plato del buen comerPlato del buen comer
Plato del buen comer
 

Último

diapositivas planos quirúrgicos enfermeria 1239llll4
diapositivas planos quirúrgicos enfermeria 1239llll4diapositivas planos quirúrgicos enfermeria 1239llll4
diapositivas planos quirúrgicos enfermeria 1239llll4
LeidyCota
 
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
AdyPunkiss1
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
AlvaroLeiva18
 
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdfLIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
Franc.J. Vasquez.M
 
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materalDiabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
f5j9m2q586
 
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico      (1).pdfSistema Nervioso Periférico      (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
NjeraMatas
 

Último (20)

diapositivas planos quirúrgicos enfermeria 1239llll4
diapositivas planos quirúrgicos enfermeria 1239llll4diapositivas planos quirúrgicos enfermeria 1239llll4
diapositivas planos quirúrgicos enfermeria 1239llll4
 
indicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdf
indicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdfindicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdf
indicadores para el proceso de esterilización de ceye .pdf
 
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalTEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
 
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptxResumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
 
Cuadro comparativo de las biomoléculas.pptx
Cuadro comparativo de las biomoléculas.pptxCuadro comparativo de las biomoléculas.pptx
Cuadro comparativo de las biomoléculas.pptx
 
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
 
Histologia del sistema respiratorio y sus funciones
Histologia del sistema respiratorio y sus funcionesHistologia del sistema respiratorio y sus funciones
Histologia del sistema respiratorio y sus funciones
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
 
Celulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicinaCelulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicina
 
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdfLIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
LIBRO LA MEJOR PSICOTERAPIA, PROLOGO - copia.pdf
 
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materalDiabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
 
Introduccion a la Consejeria Pastoral.pptx
Introduccion a la Consejeria Pastoral.pptxIntroduccion a la Consejeria Pastoral.pptx
Introduccion a la Consejeria Pastoral.pptx
 
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADASACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
 
asma bronquial- nuevo enfoque GINA y GEMA
asma bronquial- nuevo enfoque  GINA y GEMAasma bronquial- nuevo enfoque  GINA y GEMA
asma bronquial- nuevo enfoque GINA y GEMA
 
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico      (1).pdfSistema Nervioso Periférico      (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
 
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENOLA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
 
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptxPRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
 
Músculos de la pierna y el pie-Anatomía.pptx
Músculos de la pierna y el pie-Anatomía.pptxMúsculos de la pierna y el pie-Anatomía.pptx
Músculos de la pierna y el pie-Anatomía.pptx
 
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOSFARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
 

el plato del buen comer

  • 1.
  • 2. La Norma Oficial Mexicana NOM-043. Servicios Básicos de Salud. Promoción y Educación para la Salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación ofrece opciones prácticas para integrar una dieta correcta, adecuada a su cultura, costumbres, necesidades y posibilidades. La NOM-043 clasifica a los alimentos en tres grupos: verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal. Da las recomendaciones para integrar una dieta correcta para todos los grupos de población, asimismo promueve la variación y combinación de alimentos para asegurar el aporte de nutrimentos al organismo y evitar enfermedades como la obesidad, diabetes, desnutrición, hipertensión, entre otras. Con la finalidad de facilitar la selección y consumo de alimentos se creó el concepto del Plato del Bien Comer que es la representación gráfica de los tres grupos de alimentos. Explica por sí sólo la clasificación de alimentos y ayuda a conformar una dieta correcta, ejemplifica la combinación y variación de alimentos, así como el intercambio de estos en cada tiempo de comida (desayuno, comida y cena).
  • 3. El Plato del Bien Comer representa los siguientes tres grupos de alimentos: Verduras y frutas. Son fuente de vitaminas, minerales y fibra que ayudan al buen funcionamiento del cuerpo humano, permitiendo un adecuado crecimiento, desarrollo y estado de salud. Cereales y tubérculos. Son fuente principal de la energía que el organismo utiliza para realizar sus actividades diarias, como: correr, trabajar, jugar, estudiar, bailar, etc., también son fuente importante de fibra cuando se consumen enteros. Leguminosas y alimentos de origen animal. Proporcionan principalmente proteínas que son necesarias para el crecimiento y desarrollo de los niños, para la formación y reparación de tejidos. El Plato del Bien Comer ilustra en cada grupo algunos ejemplos de alimentos, para dar idea de la variedad que existe en cada grupo. Los alimentos de cada grupo tienen la misma función, por eso es importante combinarlos y variarlos para asegurar que recibimos la energía y nutrimentos que necesitamos.
  • 4. Al darles la forma de plato demuestra que ningún alimento es más importante o mejor que otros, todos son importantes porque cada uno de ellos cumple con su función específica. Por eso los alimentos por sí mismos no tienen porque ser completos, suficientes o equilibrados; estas cualidades se dan cuando se varían y combinan, entre sí. Es decir, no existen alimentos buenos o malos, lo que existe es una dieta correcta cuando en la alimentación se incorporan alimentos de cada grupo en cada tiempo de comida. Con el Plato del Bien Comer tú puedes identificar las características de una alimentación correcta. Te da ejemplos de cada grupo de alimentos para facilitarte la selección de ellos. Te da idea de las cantidades al ilustrar por ejemplo un huevo, una pieza de pollo, un vaso de leche o una rebanada de sandía. En resumen el Plato del Bien Comer facilita: !La identificación de los tres grupos de alimentos. !La combinación y variación de la alimentación. !La selección de menús diarios con los tres grupos de alimentos. !El aporte de energía y nutrimentos a través de la dieta correcta.
  • 5. La alimentación correcta debe ser: Completa. Que incluyas por lo menos un alimento de cada grupo en cada desayuno, comida y cena. Equilibrada. Que los nutrimentos guarden las proporciones, entre sí al integrar en el desayuno, comida y cena alimentos de los tres grupos. Suficiente. Para cubrir las necesidades nutricionales de cada persona de acuerdo a edad, sexo, estatura, actividad física o estado fisiológico. Variada. Que incluya diferentes alimentos de los tres grupos en cada tiempo de comida. Higiénica. Que se preparen, sirvan y consuman con limpieza. Adecuada. A los gustos, costumbres y disponibilidad de los mismos. En la variación y combinación de alimentos esta el gusto por el Plato del Bien Comer. Hay otros productos como grasas y azúcares que aportan energía y que son considerados como condimentos al igual que la sal, por lo que hay que consumirlos con moderación para no sufrir enfermedades como la diabetes, obesidad e hipertensión.
  • 6. Recomendaciones para integrar una alimentación correcta ! Incluye al menos un alimento de cada grupo en cada una de las tres comidas diarias. ! Come la mayor variedad posible de alimentos. ! Modera el consumo de grasas, azúcar y sal. ! Prefiere a los aceites para cocinar. ! Combina cereales con leguminosas. ! Lava y desinfecta las verduras y frutas antes de consumirlas o cocinarlas. ! Come cinco veces al día, tres comidas principales y dos refrigerios, uno a medio día y otro a media tarde. ! Manten en lo posible los horarios de comidas. ! Hidrátate, toma por lo menos ocho vasos de líquido al día, de preferencia agua potable. ! Realiza por lo menos treinta minutos de actividad física durante el día, por ejemplo: caminar, bailar, pasear al perro, subir y bajar escaleras, barrer, etc.
  • 7. Además de alimentarte correctamente, haz ejercicio diario como caminar, correr, brincar la cuerda, bailar, subir y bajar escaleras, barrer, planchar, jugar ula-ula, etc. Realiza diariamente alguna actividad física durante 30 minutos, por ejemplo: 10 minutos en la mañana, 10 minutos al medio día y 10 minutos en la tarde. La actividad física diaria y una alimentación correcta: ! Beneficia a tu corazón y respiración ! Fortalece tus huesos ! Evita la obesidad ! Duermes bien y tienes buen humor ! Te libera del estrés Para sentirte bien ¡Alimentación correcta y ejercicio diario!
  • 8. Ejemplo de menú: Desayuno Cereal Fruta Leche 2do. grupo 1er. grupo 3er. grupo Colación: Manzana 1er. grupo Comida Arroz o pasta Carne asada Ensalada de verduras Fruta Tortilla 2do. grupo 3er. grupo 1er. grupo 1er. grupo 2do. grupo Colación: Ensalada de chayote 1er. grupo Cena Huevo a la mexicana Frijoles de la olla Fruta Café con leche Pan o tortilla 1er. y 3er. grupo 3er. grupo 1er. grupo 3er. grupo 2do. grupo agradece la colaboración de la Dirección General de Promoción de la Salud, de la Secretaría de Salud en la elaboración de este folleto