Портфоліо Вчителя Чумак Галини Іванівни

1. Чумак Галина Іванівна
за фахом: учитель
хімії і біології,
на педагогічній ниві
працюю 22 роки,
з них 17 - на посаді
класного керівника

2. Загальні відомості про вчителя
ПІБ Чумак Галина Іванівна – класний керівник 7 – Б класу
Освіта вища, Дніпропетровський Державний Університет
Фах за дипломом учитель хімії та біології
Педагогічний стаж 22 роки
Підвищення освіти
курси при ЗОІППО 2013, за фахом «Вчителі хімії («
Екологія», «Природознавство») зі спецкурсом ІКТ, посвідка
№ 200506
курси при ЗОІППО 2014, за фахом «Вчителі біології зі
спецкурсами «ІКТ», «Екологія», «Природознавство»,
посвідка № 5231
Атестація 2014, вища, «Старший вчитель»

3. В
і
д
з
н
а
к
и
Грамота відділу освіти Комунарської райадміністрації
за І місце у районному конкурсі «Вчитель року – 2010»
Наказ відділу освіти
від 17.09.2010 №42н
Сертифікат районного відділу освіти
за І місце в очному турі районного етапу конкурсу «Вчитель року – 2010»
Наказ відділу освіти
від 29.03.2010 №173
Сертифікат районного відділу освіти
за презентацію власного досвіду щодо науково – методичного
забезпечення підвищення якості освітнього процесу
Наказ відділу освіти
від 22.03.2010 р. № 172
Диплом управління освіти і науки Запорізької міської ради
за презентацію власного досвіду, спрямованого на підвищення якості
навчально- виховного процесу та його науково – методичне забезпечення
Наказ міськУОН № 167 від
23.04.2010 р.
Грамотою Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради
За багаторічну сумлінну працю, високі досягнення у професійній діяльності.
Наказ департаменту від
16.09.2013 №651 к/тр
Грамотою ТВО
За забезпеченість результатів роботи
Районного Методичного Центру вчителів хімії.
Наказ №82 к/тр від 17.05.2013
Подяка ЗНВК №23 за активну участь в
позакласній роботі та конкурсі «Кращий клас року»
16.05.2008
Грамота ЗНВК №23 за І місце в номінації «Кращий класний керівник
школи ІІ-ІІІ ст. в конкурсі «Людина року ЗНВК №23»
Грамота ЗОШ №23 за І місце в номінації «Кращий класний керівник
школи ІІ-ІІІ ст. в конкурсі «Людина року ЗОШ №23»
2007 2008 2010 2011 2013
2014

5. У роботі класного керівника керуюсь кредом:
«Вся гордість учителя в учнях,
в зростанні посіяних ним зерен»
Тому працюю над проблемою темою:
«Виховання здібностей екологічно
розвиненої дитини в умовах
Школи культури здоров’я»

6. Я у світі людей

7. Метою даного досвіду є:
створення умов формування творчої, гармонійно
розвиненої екологічно освіченої та вихованої
особистості, здатної до самореалізації,
самовдосконалення та активних дій, спрямованих
на захист рідної природи та охорону довкілля

8. Актуальність теми
Однією з найактуальніших проблем сучасності є взаємодія
людини з природою. Важливим аспектом у вирішенні проблеми
збереження природних ресурсів є освіта людей в області
навколишнього середовища, екологічне виховання всього
населення, а особливо підростаючого покоління.
Екологічна проблема виростає в проблему перетворення
стихійного впливу людей на природу, в свідомо, цілеспрямовано,
планомірно розвиваючу взаємодію з нею. Така взаємодія може
бути здійснена при наявності в кожній людині
достатнього рівня екологічної культури, екологічної свідомості,
формування яких починається з раннього дитинства і
продовжується все життя.

9. Класний кабінет 7-Б класу №41
В кабінеті встановлено
проектор, екран, проведено
інтернет.
За допомогою обладнання
створено сприятливі умови
для перегляду цікавої
інформації з питань екології,
створенню проектів, аналізу
проблемних ситуацій.

10. Шкільне життя
Як і всі діти, вони дуже різні і кожен з них
особливий, кожного стараюсь приймати таким ,
яким він є, у кожного намагаюсь побачити,
насамперед позитивні якості

11. Перше знакомство і
перший урок у 5-Б класі

12. Працюючи класним керівником, а ще й вчителем біології і
хімії, намагаюся використати всі можливості виховного
простору для створення комфортних умов, що
сприятимуть всебічному розвитку кожного вихованця,
підтримці, максимальному розкриттю всіх його здібностей і
талантів.
Самими вдалими проектами своєї роботи з класом
вважаю, виготовлення екологічних листівок, годівничок,
презентацій, екскурсій в музеї та ботанічні сади,
виховні години на природі,
участь в конкурсах «Екологічний вектор».

13. Екологічні листівки
Одним із важливих чинників
створення виховного простору,
сприяє екологічна компетентність.

14. Екскурсія і виховна година в музеї
З метою удосконалення екологічного
виховання ефективним вважаю проведення
виховних годин в музеях. Відвідавши
Природознавчий музей при ЗНУ ,
познайомившись з флорою і фауною
Запорізького краю, діти дізналися дуже
багато цікавого, бо тільки природа є для
людей об’єктом пізнання і естетичного
виховання.

15. Екскурсія по музею

16. Проникнувши розповідями доцента
кафедри зоології Короті В.В.
діти вирішили виготовити годівнички, для
птахів, які залишаються зимувати.

17. День здоров'я на природі
Метою таких заходів є формування
розуміння того, що рослини і
тварини є живими істотами,
вимагають певних умов життя,
поняття про природу як спільну
домівку для рослин , тварин та
людину, яку треба оберігати і
охороняти, навчити дітей будувати
власну поведінку в природі на
основі знань про взаємозв’язки в
ній та відповідної оцінки можливих
наслідків своїх вчинків.

18. Красота і велич о. Хортиця

19. Конкурс «Екологічний вектор»

20. Залюбки беремо участь в спортивних змаганнях.
Ми сильні духом, дружні і завзяті
Олімпійське лелеченя
Веселі старти

21. Новий рік! Це свято яке ми чекаємо
цілий рік, і не уявляємо його без
зеленої красуні.
Зелене чудо своїми руками –
шкільний конкурс в якому ми
перемогли.

22. Виховні години в бібліотеці ім. Гагаріна

23. Одним з найактуальніших напрямів роботи
класного керівника є налагодження ефективної
співпраці з батьківською громадкістю

24. Родинне свято

25. Інтелектуальна гра «ЩО? ДЕ? КОЛИ?»

26. Большая перемена

27. Дякую за увагу!