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Más grandes en la sociedad web

  • 1. Más grandes en la sociedad web Dolors Reig
  • 2. ¿CAMBIAR LA EDUCACIÓN? ¿CAMBIAR EL MUNDO? Crisis ética (Bauman), The great reset (Florida), Macromikinomics (Tapscott)
  • 3. ¿DEBEMOS? @dtapscott 21% unemployment rate & up to 42% for youth under 25. @PPopular & @PSOE agreement 2 regulate Internet censorship. Spain may be? Gracias @carlosjordan20
  • 5. PODEMOS -Abundancia social El poder de la organización sin organizaciones
  • 7. PODEMOS http://www.youtube.co -Abundancia creativa m/watch?v=6WhWDC w3Mng
  • 8. EDUCAR = MOTIVAR Y POSIBILITAR EL CAMBIO El propósito de la educación es ayudar a que crezcan ciudadanos LIBRES FELICES (REALIZADOS) RESPONSABLES
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 14. 1. CURACIÓN DE CONTENIDOS De la educación, a la guía y el autoaprendizaje (beta permanente)
  • 15. 2. COMPETENCIAS No reproducir ideas, crear pensadores Libres (Sócrates) (CRITERIO) Ahora que tenemos a un click las respuestas, lo importante son las preguntas (CREATIVIDAD) Es necesaria la interpretación de patrones complejos (INTUICIÓN, FILTRADO)
  • 16. COMPETENCIAS DE RELACIÓN (PARTICIPACIÓN) EN LA WEB SOCIAL MADURA (CONFIANZA SOCIAL)
  • 17. 3. ACTITUDES 2.0 ACOMPAÑAR, POTENCIAR, DETERMINADAS ACTITUDES. PROFESOR APRENDE DE Compartir («Sharismo») Autenticidad Transparencia Apertura mental para ver las oportunidades Diversión (felicidad)
  • 18. 4. ENTORNOS INFORMALES, ENTORNOS ENRIQUECIDOS. Storytelling, transmedia, multimedia, entornos inmersivos. De la educación planificada y en plataformas cerradas al aprendizaje informal, ubicuo, en todo lugar (todo puede ser una plataforma)
  • 19. MMOs [ Massively Multiplayer Online games] como modelo (de los MOOCs) Economías de información masiva, miles de mensajes en foros, wikis, bases de datos, comunidades. Entorno controlado que genera confianza, que permite experimentar, explorar . . . El motor del aprendizaje en World of Warcraft es una mezcla de preguntas, imaginación y juego.
  • 20. ¿CAMBIO DE PARADIGMA? Ediciones anteriores: Aprendizaje social, Personalización (PLE, etc.) Menos de 1 año Libros electrónicos Dispositivos móviles Dos o tres años Realidad aumentada Aprendizaje basado en juegos Cuatro o cinco años Computación basada en gestos Analíticas de aprendizaje
  • 24. Pongamos el futuro en sus manos y no solamente en sus sueños.