Munkavállalói generációk harca a digitális korban
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•1,191 views
VALÓS VAGY VIRTUÁLIS FOGLALKOZTATÁS AZ EU-BAN? című, a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából rendezett tudományos konferencián elhangzott előadás prezentációja Szervezők: MTA VEAB Szociológiai Munkabizottsága Veszprém, 2015. november 21.
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (17)
Similar to Munkavállalói generációk harca a digitális korban
Similar to Munkavállalói generációk harca a digitális korban (20)
More from Csaba KOLLAR (Dr. PhD.)
More from Csaba KOLLAR (Dr. PhD.) (18)
Munkavállalói generációk harca a digitális korban
- 1. Munkavállalói generációk harca a digitális korban DR. KOLLÁR CSABA PHD. VALÓS VAGY VIRTUÁLIS FOGLALKOZTATÁS AZ EU-BAN? Tudományos konferencia a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából 2015. november 21. MTA VEAB Szociológiai Munkabizottsága Veszprém
- 3. Ha Önnek a munkájához szüksége lenne a képen látható eszközre, s szeretné megtudni, hogy mire jó és hogyan működik, akkor az információt milyen forrásból szerezné meg?
- 5. „A digitális kor az információs korral előbb párhuzamosan futó, majd később azt leváltó korszak.” „A digitális forradalom magával hozza a digitalizálódást/digitalizációt.”
- 7. 34. § (1) Munkavállaló az a természetes személy, aki munkaszerződés alapján munkát végez. (2) Munkavállaló az lehet, aki a tizenhatodik életévét betöltötte. Ettől eltérően munkavállaló lehet – az iskolai szünet alatt – az a tizenötödik életévét betöltött tanuló, aki nappali rendszerű képzés keretében tanulmányokat folytat.
- 8. 11. § (1) A munkáltató a munkavállalót csak a munkaviszonnyal összefüggő magatartása körében ellenőrizheti. A munkáltató ellenőrzése és az annak során alkalmazott eszközök, módszerek nem járhatnak az emberi méltóság megsértésével. A munkavállaló magánélete nem ellenőrizhető.
- 9. Nemzedékek a digitális korban Elnevezés Születési év Munka Találkozás a digitális eszközökkel Veteránok 1925-1945 Rendszerint nyugdíjasok Életük második felében találkoztak az internettel Bébi-boom 1946-1964 Fontos hányadát teszik ki a munkaerőpiacnak, nyugdíjba készülnek 30-40 életév között X generáció 1965-1979 A munkaerőpiac gerince Kamaszként, tinédzserként Y generáció 1980-1995 Tanulók, vagy néhány éves tapasztalattal rendelkeznek a munkaerőpiacon Gyermekkorban Z generáció 1996-2009 Tanulók, vagy kis részük munkavállaló Nem éltek az internet világa nélkül α generáció 2010 után születtek - Nem éltek a mobilinternet nélkül
- 10. Nemzedékek a munka világában, a digitális korban Ismérv Veteránok Baby-boom X generáció Y generáció Z generáció Irányítás Világos, autoriter vezetés Elfogadja az autoriter vezetést Demokratikus Önállóság, bevonás a döntésekbe Szabadság Javadalmazás Lojális, hosszú távra tervez Lojális, hosszú távra tervez Azonnali javadalmazás Teljesítmény- alapú, saját piaci értékén Van egy ajánlatom… Lojalitás Kiemelt, magától értetődő Lojális és nyitott Egyénekhez, csoportokhoz Magához és személyes kapcsolataihoz Magához, más személyekhez (változik) Munkahely váltása Munkaetikai kérdés Fél, hogy csökkennek az esélyei A versenyképes- ség motorja Egyidejűleg több, projektek Szabadság, projektek Munkavégzés Fegyelmezett munkarend Csapatmunka, output orientált Elvégzett munka értéke, projekt- szemlélet Teljesítmény- orientált Teljesítmény, self-made Technológia Járatlan Nem szokta meg, ellenáll Technológiai fókusz Internet, interaktív megoldások Mobil- alkalmazások Változás- kezelés Káros a változás Ellenáll Értékeli Saját érdekévé formálja Saját érdekévé formálja
- 11. *Gartner Mobil Közösségi Felhő Információ Mobil alkalmazások és szolgáltatások WEB 2.0 közösségi oldalak és alkalmazások Hozzáférés Tényszerű, mért adatokra való fókusz A digitális munkahely alapgondolata, hogy felhasználói, munkavállalói preferencia a mobil hozzáférés A digitális munkahely ösztönözzön az együttműködésre a munkahelyen és azon túl is A felhő és a felhasználói élmény határozza meg a digitális munkahelyhez való hozzáférést A digitális munkahely támogatja az összes döntést és akciót az adatok elemzése és a közöttük levő összefüggések vizsgálata révén A digitális munkavégzés négy területe*
- 12. A Z GENERÁCIÓ
- 13. 98% használja az internetet 94% használja az internetet napi rendszerességgel, vagy rendszerint naponta 74% éri el az internetet a saját szobájából 67% használja az internetet 23 óra után is 4 óra a napi minimuma az internethasználatnak 71% számára az okostelefon a legnépszerűbb eszköz 82% használja az internetet arra, hogy kapcsolatot tartson a többi fiatallal Forrás: Young and Well, 2012
- 14. A Z generáció 1. • 1996 és 2009 között születtek • Beleszületnek a digitális technológiák világába (digitális bennszülött) • A digitális eszközök a napi rutinjuk része lett • Mobiltelefon, mint leválaszthatatlan „testrész” • „A világ csak akkor megy, ha posztolok róla” • „én csak akkor vagyok valaki, ha megosztom az életemet a digitális platformokon” • Beilleszkedési problémák a fizikai térben
- 15. • Tanulás, létezés digitális játékkörnyezetben • Strukturált tanulás helyett véletlen(szerű) megismerés • Vaskos könyvek, leírások helyett rövid videók • Olvasás csökken, számítógépes játékra fordított idő nő • A hagyományos oktatást lassúnak tartják • Ami a neten van, az úgy van • Párhuzamos információfeldolgozás • Tudást nem (csak) az iskolából szerzik • Tudásmegosztás egymással nem tanulás révén • Szórakozva tanulni (edutainment) A Z generáció 2.
- 16. • Létszámuk kevesebb, kereslet megnő irántuk • 2,4-3 Z generációsra jut egy nyugdíjas • Nagyobb hangsúly • Karrier-brandingre • Utánpótlás nevelésre • Munkaterület berendezésére és designjára • Vezetőség fejlesztésére a „Z generációs tudományokban” • Munkaerő toborzásra és megtartásra • Freeterként önmegvalósító, nehezebben tűri a vállalati szabályokat • Nehezebben integrálható a szervezetbe Z generáció a munka világában 1.
- 17. • Saját álmai fontosabbak, mint a cég céljai • Szabadság szabadság szabadság • Virtuális munkakörnyezet • Új eszközök és alkalmazások magabiztos használata • Büntetik az idősebb, bevándorló kollégákat • Hogyan tudja a vállalat magához vonzani a Z generációs munkavállaló identitását? Z generáció a munka világában 2.
- 18. KUTATÁS
- 19. • Fókuszcsoportos felmérés • 2015. szeptember • Budapesti vállalatok vezetői • 12 fő (9 férfi, 3 nő) • Legalább BSc fokozattal rendelkeznek
- 20. „Nem az a kérdés, hogy a digitális korral foglalkoznunk kell- e, hanem az, hogy hogyan.” „Attól tartok, hogy a digitális korra sem a cégünk, sem a munkavállalóink nincsenek felkészülve.” „A digitális stratégia az elméletben azt hiszem, hogy világos, de a megvalósításában már bizonytalan vagyok.” „Ugyan néhány dolgozónk már távmunkázik, de azt nem szeretném, ha mindenki távmunkázna. Kifolyna a kezemből az irányítás.” „Félek a felhőbe kitenni az adataimat.” Válaszok és megállapítások I.
- 21. „Ha én adom a dolgozónak az összes munkaeszközt, amivel távmunkában dolgozhat, akkor elvárom, hogy 24/7-ben álljon rendelkezésre. Én nem kérdezem, hol volt napközben, ő ne nehezményezze, ha este nyolckor felhívom.” „Minden kollégának van mobiltelefonja, tabletja, vagy laptopja, hozzá tud férni a céges adatok többségéhez távolról is. Ez mind jó, de még nem érezzük a digitális kor igazi hasznát, pedig már egy kicsit bele is fáradtunk.” „Dolgozóink átlagéletkora negyven év felett van. Nehéz velük bármilyen új dolgot elfogadtatni.” „Nekem szerencsém van, a srácok többsége nemrég végzett az egyetemen. Számunkra természetes, hogy amit csak lehet már a digitális kor eszközeivel és alkalmazásaival tegyünk meg. Gyors, kényelmes, költséghatékony.” Válaszok és megállapítások II.
- 23. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Dr. Kollár Csaba PhD. kollar.csaba@gtk.szie.hu