Las actitudes son una combinación de creencias y emociones que predisponen a una persona a responder positiva o negativamente hacia personas, objetos o eventos. Se adquieren a través del contacto directo, la interacción con otros y el condicionamiento fortuito. Existen varias teorías que explican su formación, como la teoría del aprendizaje, la teoría de la consistencia cognitiva y la teoría ambientalista.

1. LAS ACTITUDES
Quezada Avila Lisania
Robles cerna Carlos Alberto
Vega López Nayeli Marisol

2. ¿Qué es?
• Son una mezcla de creencias y
emociones que predisponen a
una persona o responder ante
otra persona ante otras
personas, objetos o
instituciones de forma positiva
o negativa.
Están íntimamente entrelazadas con
nuestros acciones y opiniones en el
mundo.
Nuestros gustos, amistades,
votos, preferencias y metas se
ven afectadas por las actitudes.Es una combinación de
sentimientos y creencias que
predisponen a los individuos a
reaccionar positiva o
negativamente hacia las
personas, objetos o eventos.

3. LAS ACTITUDES
• Se adquieren de varias maneras
básicas:
Contacto Directo: ( experiencia personal)
con el objeto de la actitud. Como
oponerse a la contaminación cuando
una fábrica cercana contamina el
ambiente

4. • Interacción con otros:
Este aspecto básico es un elemento
fundamental del aprendizaje. Se
aprende mediante la interacción con
otros, mediante la discusión con
personas que sostienen una actitud
particular.
Condicionamiento Fortituito:
Es un aprendizaje que tiene lugar al
azar o por coincidencia. El
aprendizaje se realiza por suerte o
coincidencia. A menudo se
adquieren actitudes sólidas hacia
ciudades, personas, etc., partir de
una o dos experiencias
extraordinariamente buenas o
malas

5. Teorías que explican la formación de las
actitudes.
Teoría del aprendizaje
• Nos dice que se realiza por medio de
dos procesos: imitación y
modelamiento.
• Numerosas actitudes se aprenden en
la niñez al observar a los padres la
conducta de los padres u otros
adultos.
Teoría de la consistencia cognitiva
• Se basa en la ley de la coherencia:
establece que desarrollamos ideas y
conductas compatibles entre sí y se
reducen o eliminan todas las
incoherencias.
• Cuando las personas tienen actitudes
o ideas incompatibles entre sí sienten
desagrado, al que se le denomina
disonancia cognitiva

7. Propiedades y componentes de las
actitudes
-OBJETO
Aquél al que se le
dirige la actitud
-DIRECCIÓN
Positivas o negativas

8. -INTENSIDAD
Alta o baja
-MAGNITUD
Favorabilidad o
desfavorabilidad
-ESTABILIDAD
Sin variaciones

9. -FORTALEZA
Fuerte o débil
-EXTERNALIZACIÓN
Grado de manifestación

10. -COMPONENTE
AFECTIVO
Reacción
emocional
-COMPONENTE
COGNITIVO
Información
acerca del
estimulo
-COMPONENTE
CONDUCTUAL
Describe las
acciones
favorables o
desfavorables del
individuo

11. Teoría ambientalista
• El desarrollo de las actitudes se
basa en las creencias, ideologías,
valores y experiencias en el que el
ser humano esta inmerso, es decir,
el contexto social determina las
actitudes de al persona.
Dependerá de las influencias que se tengan
durante el desarrollo del ser humano:
•Familia
•Compañeros
•Medios de comunicación
•Educación

12. Periodo crítico
• La influencia de los padres se va
desvaneciendo al ir creciendo y a
medida que otros factores sociales
cobran importancia en la
adolescencia.
• Entre los 12 y 13 años de edad
toman su forma final las actitudes
del individuo y se transforman
poco a poco. Es cuando se
cristalizan las actitudes.

13. Teoría ambientalista
• La psicología social dice que las aptitudes se adquieren a lo largo del desarrollo de
cada ser humano.
• La manera en la que nos desarrollamos en este aspecto va de acuerdo con la gente
que nos rodea y sus patrones de vida, sociedad o cultura, actitudes y valores.
• Uno de los factores mas importantes en este aspecto es la familia ya que en esta
obtenemos los valores, creencias, principios y la moral.

14. Teoría Existencial Humanista
• La característica principal de este enfoque es:
La comprensión de la naturaleza del humano,
y mas que nada crear un sentido de
autocorrección, autorrealización y
participación personal y hace enfoque en
actitudes que acentúan la comprensión del
ser humano.
• Un aspecto muy importante para el estudio de
las actitudes, es la medición ya que nos
permite predecir el comportamiento , esta
medición se hace generalmente por las
escalas de tipo Likert las cuales consisten en
un tipo de afirmaciones positivas y negativas
acerca de la persona.
El hombre es más que la suma
de sus componentes, es libre
de elegir y decidir, vive de
forma consciente orientado
hacia una meta; es un ser
creativo, único e irrepetible
capaz de aprender y cambiar.