Este documento ofrece recomendaciones para crear presentaciones de calidad utilizando herramientas como PowerPoint. Sugiere presentar una idea por diapositiva, usar pocas diapositivas y palabras, e incluir información simple y clara. También recomienda usar imágenes relacionadas al contenido para agregar soporte visual y personalizar la presentación, utilizar colores que contraste para captar atención, y escribir frases en lugar de párrafos usando un tipo de letra fácil de leer. Además, propone realizar una presentación diná

1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
RUIZ NIETO DULCE ANGÉLICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMRARIA 1° A SEMESTRE II
“Presentaciones de calidad”
A continuación se presentan algunas recomendaciones en el orden de lo técnico,
tecnológico, estético y, sobre todo, didáctico para diseñar y desarrollar presentaciones de
calidad utilizando y aprovechando las posibilidades multimedia de las herramientas de
propósito general como PowerPoint de Microsoft o Impress de Open Office.
1. Información
a. Presentar una idea a la vez. Esto es facilitado por la estructura por diapositivas del
PowerPoint, lo cual permite desarrollar una idea en cada una de ellas, facilitando la
posibilidad de interpretación, captación y retención del mensaje.
b. Reducir al mínimo la cantidad de diapositivas y de información. Es decir, que se deben
explicar detalladamente los tópicos más importantes en unos minutos, en un par de
diapositivas, con pocas palabras y minutos por diapositiva. Por lo tanto, el material
elaborado con PowerPoint debe ser solamente un recurso de apoyo, de tal forma que el
expositor y su discurso sean el eje central de la ponencia o presentación.
c. Las presentaciones más eficaces de PowerPoint se caracterizan por incluir información
(gráfica, textual, sonora, etc) simple, sencilla, y clara que es fácil de comprender e
interpretar.
d. Presentar armonía, uniformidad, coherencia y consistencia entre los elementos de la
presentación, el tipo, tamaños, grosor, texturas, formatos y fuentes de letras e imágenes.
e. Respetar los derechos de autor y la propiedad intelectual, por lo que se deben citar
apropiadamente las fuentes de las cuales se obtuvieron todos los elementos utilizados en
la presentación (texto, representaciones gráficas, fotografías, imágenes, mapas, vídeos,
etc.).
2. Imágenes
a. Es elemental emplear representaciones gráficas, es decir, imágenes, fotografías,
mapas, esquemas y gráficos, que son medios naturales y poderosos de la comunicación
humana, para presentar con mayor variedad, soporte didáctico y atractivo visual los
contenidos.

2. b. Insertar representaciones gráficas directamente relacionadas con el contenido de la
presentación. Garantizando la coherencia lógica de la misma.
c. Incluir imágenes de calidad, de tal forma que se distinga clara y visualmente la idea y se
agregue un distintivo personal al contenido de la presentación.
3. Colores
a. Un buen contraste de colores es efectivo para motivar, generar impacto, transmitir
mensajes y emociones, centrar la atención y potenciar el aprendizaje del público. Una
mala elección puede repercutir negativamente en la transmisión del mensaje.
4. Textos
a. Antes de iniciar la elaboración de una presentación se recomienda elaborar un guión o
esquema de los contenidos a tratar, con la finalidad de asegurar la coherencia lógica del
mismo.
b. Cada diapositiva debe tener un título que especifique el tema o idea central a
comunicar.
c. Escribir frases o ideas centrales en lugar de párrafos. La presentación es el soporte
visual del discurso verbal, por lo que se recomienda aplicar la regla del 6x6, la cual indica
que cada diapositiva debe contener sólo seis líneas de texto, con seis palabras por línea.
d. Se debe usar un tipo de letra Sans – Serif (Calibri, Arial, Tahoma o Verdana), para
garantizar la facilidad de lectura de los textos.
5. Exposición
a. No leer literalmente el contenido textual del material multimedia. Es más importante
e inspira confianza el realizar la presentación ampliando, analizando y ejemplificando lo
que aparece en la pantalla.
b. Incluir anécdotas, historias y chistes durante la exposición. Empleándolas para crear
una conexión emocional entre el contenido de la presentación, la exposición y la
audiencia. De esta forma se puede realizar una exposición divertida, contagiando de
entusiasmo a los miembros del público.
c. Manejar la velocidad de la exposición, es preciso hacer un discurso pausado para hacer
énfasis en determinados momentos.

3. d. Mantener contacto visual con la audiencia, es una buena estrategia para incorporar
anímica y moralmente a todos los miembros del público. Además facilita el crear una
conexión fuerte con la audiencia.
e. Realizar una exposición dinámica, relacionando en todo momento lo que aparece en la
diapositiva y lo que se dice, además se deben realizar cambios de ritmo y entonación para
centrar la atención del público. También las pausas de efecto que le dan tiempo al oyente
para pensar y concentrarse en lo expuesto. El uso de los gestos ayuda al orador a enfatizar
sus palabras y mantener la atención centrada en ellas. Todos estos elementos denotan y
generan seguridad, credibilidad y confianza.
f. Dedicar tiempo para el intercambio con la audiencia. Es una técnica eficaz para reforzar
o dirigir la atención hacia los aspectos más importantes de la presentación.
Bibliografía
Zapata, N. R. (s.f.). Recuperado el 14 de febrero de 2013, de
http://www.slideshare.net/norman.trujillo/haciendo-presentaciones-de-calidad-con-
powerpoint