2. LOGO
Актуальность темы – Почему?
1
Культура чтения конкурирует с
возможностями медиа - культуры
Навыки вдумчивого чтения –
условия успешности обучения
2
3
Период обучения в основной школе –
«критический рубеж» потери
подростков как активных и увлеченных
читателей
4
2
3
5. LOGO
Создание единого читательского пространства
3
2
6
5
4
Урочная
деятельность
Внеурочная
деятельность
Семья
Социальное
партнерство
Ресурсы
города
Школа открытых
возможностей
Зачем?
1
Дошкольные
группы
6. LOGO
Ресурсы города
Университетские субботы
Исторические субботы
Парки, Усадьбы, Музеи
Городские библиотеки
2015 -2016 уч.год 2016-2017уч.год
10-11кл.42% 9-11кл. - 49%
0% 6 -10кл. - 37%
5команд (1-7кл) 7команд (1-9кл)
Охват читателей - 65%
7. LOGO
Читательская грамотность - истоки
Традиционно
Клубный час «Книжкины именины»
Конкурс «Выразительное чтение»
Акция «Пять минут поэзии дома»
Квест «Подари книгу»
Новое
Литературная копилка «Я дарю тебе стихи»
Детско-родительские проекты «Книжка- самоделка»
11. LOGOЗначимость результатов проекта для повышения качества образования
( углубленное изучение немецкого языка)
1 2
Международных
молодежных дебатах
3
Печатные работы
учащихся
Статьи
Стихи
Отзывы
в иллюстрированных
журналах издательства
„Mawi group“:
«Warum Darum»
«Deutsch kreativ»
«Школа за экологию»
«Взгляд в будущее»
Открытая
всероссийская акция
Totales Diktat
Популяризация
немецкого языка и
развития культуры
грамотного письма на
немецком языке
Итоги участия:
Год
Участн
ики
Побед
ители
Призеры
2014-15 120 1 2
2015-16 200 2 4
Развитие навыков
публичного выступления,
аргументация собственного
мнения, активная
социальная позиция.
Участники
- учащиеся 10 класса.
«Нужно ли в России
вводить инклюзивное
образование?»
12. LOGO
Результативность обучения - % качества
ГИА -11
(Русский язык)
Независимые
диагностики
(Читательская
грамотность)
Экзамен по
выбору
(Гуманитарный
цикл)
76% 80%
54% 61%
54% 65%
2016 2017
13. LOGO
Эффекты от реализации проекта
Повышение
уровня
доверия жителей
микрорайона
Расширение
возможностей
для
самореализации
каждого ребенка
в условиях
микрорайона
Учитель –
лоцман
успешности
Все это позволяет нам повысить качество образования и увидеть эффекты.
На сегодняшний день, проект в пилотом варианте реализуется, поэтому мы можем познакомить вас с промежуточными результатами, которые достаточно оптимистичны и позволяют нам предполагать, что наш проект будет эффективен. К каким же результатам мы стремимся.
ГИА – не менее 16 баллов за ОГЭ и 220 баллов за ЕГЭ;
Результат на уровне города или выше города;
Степень обученности учащихся.