2. eVirtue
analyse les nouvelles
façons de fournir des
contenus de
e-formation...

3. Entrer dans le monde du e-learning comme :
Architect e-learning
Concevez une stratégie pour l'utilisation des technologies
d'apprentissage
Concepteur e-learning
Créez des modèles pour les nouveaux programmes d'apprentissage
Développeur de contenu e-learning (spécialiste)
Gèrez le processus de création de contenus pédagogiques
numériques
Développeur de contenu e-learning (non-spécialiste)
Développez des formes simples de contenus numériques
Facilitateur e-learning
Offrez des formations en ligne
Tuteur Online
Dispensez des cours en ligne, favorisez l'apprentissage
individualisé

4. eVirtue
identifie les
compétences et
savoir-faire
nécessaires pour ces
profils professionnels

5. Une équipe d'experts européens travaillent
ensemble dans le projet e-Virtue pour
permettre d'identifier les compétences
pour la formation des professionnels dans
le domaine de l'apprentissage virtuel pour
mieux répondre aux exigences de ce marché
et combler l'écart de compétences
numériques actuel.
VOS commentaires seront nécessaires pour
rendre les profils aussi proches que
possible du marché !
contact@e-jobs-observatory.eu

6. L’Equipe :
Wroclaw University of Economics
Euproma
EMF – The Forum of e-Excellence
Maison de la Promotion Social
Hellenic Open University
DEKRA Akademie
FASTRAK

7. Améliorez la compétitivité de votre organisation
 Si vous êtes un Organisme de Formation,
adaptez vos programmes de formation aux
besoins du marché, tels qu'identifiés par
eVirtue
 Si vous êtes une PME du secteur e-learning,
comparez les profils et améliorez les
compétences de votre équipe
 Si vous voulez devenir un spécialiste eLearning
Regardez les compétences identifiées et les et
complétez votre profil personnel en
conséquence

8. Visitez l’espace e-learning de
l’Observatoire en savoir plus
http://www.e-jobs-
observatory.eu/focus_areas/e-
learning
Contact :
contact@e-jobs-observatory.eu
Le projet e-Virtue est co-financé avec le soutien de la Commission européenne..
Cette publication n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable
de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues...