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宣道會陳朱素華紀念中學




 運用平板電腦於通識教育科
  課堂教學成功案例分享

                2012-2013教育局資訊科技教育組
              資訊科技教育卓越中心(COE)借調老師
                             司徒華生老師
                              2012/10/06
宣道會陳朱素華紀念中學

   iPad作為教學工具的限制
iPad不支援Flash
iPad不支援上載檔案
每部iPad必須擁有一個
 有效的Apple ID
宣道會陳朱素華紀念中學

   iPad作為教學工具的好處
運用大量最新的多媒體教材
在熟識的課室環境上課
配合通識科小組討論的教學法
有效課堂教學設計
保存課堂討論成果
宣道會陳朱素華紀念中學

   iPad作為學習工具的好處
照顧學習差異
比手提電腦容易掌握及操作
高效能的手寫輸入法 - 避免因中
 文打字而影響學習進度
促進協作學習模式
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     配合課堂教學工具(Apps)
 Apps名稱 :SlideShark

 版     本 :1.5

 檔 案 大 小 :21.5 MB

 費     用 :免費

 用     途 :投影片播放工具
           支援超連結
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     配合課堂教學工具(Apps)
 Apps名稱 :Total Recall

 版     本 :1.5

 檔 案 大 小 :0.8 MB

 費     用 :免費

 用     途 :概念圖繪製工具
            將學生作品匯出至相簿
宣道會陳朱素華紀念中學

     配合課堂教學工具(Apps)
 Apps名稱 :Doc AS Lite

 版     本 :3.0

 檔 案 大 小 :10.6 MB

 費     用 :免費

 用     途 :PDF閱讀及編輯工具

           在老師檔案中加入自己的標示
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     配合課堂教學工具(Apps)
 Apps名稱 :Catch Notes

 版     本 :4.5.6

 檔 案 大 小 :4.1 MB

 費     用 :免費

 用     途 :筆記管理工具(原本設計)
           課堂流程管理工具
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   配合課堂教學工具(Apps)




 老師根據課堂設計建立各個「課堂活動」的主題。
宣道會陳朱素華紀念中學

   配合課堂教學工具(Apps)
 每一個活動欄目內,老師可以將課堂活動內容寫下。如果
 有教學材料,如相片、網址或影片,可以預先夾附在這裡
 供學生使用。




學生可以運用「Add Comment」功能以文字或概念圖作回應。
由於這軟件有同步更新內容的功能,各組可以同時看到其他
組別的回應,即時參與討論,發揮協作教學功能。
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               課堂設計
 科   目   :   通識教育科
 級   別   :   中五級
 單   元   :   不良醫藥廣告
 課   題   :   單元五 公共衛生
 課   時   :   兩堂 (35分鐘一節),共70分鐘
 分   組   :   每組4 - 5 位學生
 教   具   :   每組2部iPad,1部iPad用作瀏覽
             資料,另1部iPad用作回應
宣道會陳朱素華紀念中學

    活動 1:從漫畫認識醫藥
用iPad看兩張漫畫
       漫畫一       漫畫二




組內A﹑B同學負責漫畫一; C﹑D﹑E同學負責漫
 畫二
學生有1分鐘思考時間二/三人討論組內分享
老師提問漫畫的信息、歸納及小結
宣道會陳朱素華紀念中學

 活動2:從海報認識醫藥廣告
用iPad看一張有關
 樂道三七的海報

用DocASLite從海報
 上圈出涉及持份者

在iPad中用
 Total Recall表達廣告
 的銷售手法
宣道會陳朱素華紀念中學

 活動2:從海報認識醫藥廣告
學生作品
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       學生及老師回饋
"這節課過得太快了"
"下一個單元仍要用iPad上課"
"iPad令我比以前更集中及更有興趣上通識課"
"用iPad比用手提電腦操作更容易"
"iPad手寫辨識準確度很高,而且辨字的時間
都很快"
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       課堂錄像分享
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              多謝各位

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