1. Parimentorointi 2. Käänteismentorointi 3. Vertaismentorointi 4. Ryhmämentorointi 5. Ristiinmentorointi 6. Pikamentorointi mentoriverkossa

1. Mentoroinnin muotoja
Koonnut Irja Leppisaari 6.9.2019
1. Parimentorointi
2. Käänteismentorointi
3. Vertaismentorointi
4. Ryhmämentorointi
5. Ristiinmentorointi
6. Pikamentorointi
mentoriverkostossa
Kuva: Irja Leppisaari
+
Näissä
kaikissa
mielekäs
digiväli-
neiden
hyödyntä
minen!

2.  mentori ja aktori muodostavat
yhdessä mentorointiparin /
kehitysparin
 tavoitteellinen kahdenvälinen
vuorovaikutussuhde:
vastavuoroinen, avoin ja sitoutunut

pohjautuu aktorin
kehittymistarpeisiin
(Klasen & Clutterbuck, 2004; Clutterbuck, 2004)
1. Parimentorointi
One-to-one e-mentoring

3. 2. Käänteismentorointi
Reverse mentoring
Mentori
Aktori
 Juniori (iän, kokemuksen,
aseman puolesta) voi tietyllä
osaamisen alueella olla
konkaria asiantuntevampi ja
toimia mentorina (esim.
teknologian käyttö, digitaidot)
(Murphy, 2012; Mangan, 2012)

4. 3. Vertaismentorointi
 kollegojenvälinen, tasavertainen,
vastavuoroinen ja täydentävä
osaamisen, kokemuksen ja tuen
jakaminen
 yksilöt toimivat tilanteen mukaan
joustavasti sekä aktorin että
mentorin rooleissa
 oppimiskumppanuus: keskinäinen
ajatusten ja kokemusten vaihto,
ristiinpölytys
Vertaismentorointi
- ryhmässä
- kahdenvälisenä prosessina
- tiimien tai organisaatioiden välisenä
prosessina
(Klasen & Clutterbuck, 2004;
Le Cornu, 2005; Mäkinen 2014.)

5. Mentori
Mentori
Aktori
Aktori
Aktori
Aktori
Aktori
4. Ryhmämentorointi
 Ryhmällä voi olla yksi tai useampia mentoreita eri aloilta tai
asiantuntijuusalueilta (esim. eGroup mentoring -malli eAMKissa ks. Leppisaari,
2019b)
 Ryhmämentoroinnin muotoja (Huizing, 2012): one-to-many mentoring, many-to-
one mentoring and many-to-many mentoring, peer group mentoring
 Ryhmämentoroinnissa jaetaan erilaisia osaamisia ja saada monia näkökulmia
asioihin

6. 5. Ristiinmentorointi
 Ristiinmentoroinnilla
tarkoitetaan useimmiten
organisaatioiden välillä
tapahtuvaa mentorointia, jossa
osallistujat tulevat eri
organisaatioista.
 Tätä termiä käytetään myös eri
koulutus- tai yritysalojen
välisestä, kulttuurienvälisestä,
sukupolvien tai sukupuolen
välisestä mentoroinnista.
(Clutterbuck, 2017; Clutterbuck ym.,
2017)
M
org. 2
A
org. 1
A
org. 4
M
org. 3

7. Teema 2
Teema 1
M
6. Pikamentorointi mentoriverkostossa
M
A
 Asiantuntijaverkosto, jossa mentorit laativat osaamistaan kuvaavat profiilit esim.
mentorointiappiin
 Aktori voi luoda oman mentoriverkoston tarpeidensa mukaan
 Usein kertaluonteisia yhteydenottoja, “the right help at the right time”, lyhyt
keskustelukin voi viedä asioita eteenpäin
 Verkostossa voidaan muodostaa myös teemapohjaisia ryhmiä
 Flash / Instant mentoring soveltuu myös vertaismentorointiin
A = aktori
M = mentori
(Ericson, 2014;
Meister & Willyerd, 2010)

8. Lähteet
• Clutterbuck, D. (2010). Making the Virtual Developmental Program Work. In D. Clutterbuck & Z. Hussain (Ed.) Virtual coach,
virtual mentor, Information Age Publishing, Charlotte, NC, 31-52.
• Clutterbuck, D. (2017). Cross mentoring – mentoring between companies. Retrieved 5.9.2019 from:
https://www.davidclutterbuckpartnership.com/cross-mentoring-mentoring-between-companies/.
• Clutterbuck, D. A., Kochan, F. K., Lundford, L. G., Dominguez, N. & Haddock-Millar, J. (2017). The SAGE Handbook of
Mentoring. London: SAGE Publications Ltd.
• Erickson, T. (2014). Mentoring for Gen Xers. In HBR Guide to Getting the Mentoring You Need. (pp. 143–149). Boston: Harvard
Business Review Press.
• Huizing, R. L. (2012). Mentoring Together: A Literature Review of Group Mentoring. Mentoring and Tutoring: Partnership in
Learning 10 (1), 27–55.
• Klasen, N. & Clutterbuck, D. (2004). Implementing Mentoring Schemes. Oxford: Elsevier.
• Le Cornu, R. (2005). Peer mentoring: engaging pre-service teachers in mentoring one another. Mentoring and Tutoring 13 (3),
355–366.
• Leppisaari, I., Mahlamäki-Kultanen, S. & Vainio, L. (2008). Virtuaalinen ryhmämentorointi ammattikorkeakouluopettajan
osaamisen kehittymisen tukena. Aikuiskasvatus 28 (4), 278-287.
• Leppisaari. I. 2019a. Exploring Emerging Mentoring Practices in New Ecosystems of Learning in Finland. In P. Kommers, T. Issa,
P. Isaias & W. Hui (Eds.) Proceedings of the 6th International Conference on Educational Technologies 2019 (EduTech 2019)
Hong Kong 8-10 February, 2019 (pp. 97-108). IADIS International Association for Development of the Information Society.
• Leppisaari, I. 2019b. eGroup Mentoring – an Evolving Operational Model in New Ecosystems of Tertiary Learning. In K. Graziano
(Rd.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 1196-1206). Las
Vegas, NV, United States: AACE.
• Magnan, L. (2012). The many models of mentoring. New spins of the classic relationship. Journal of the academy of nutrition and
dietetics.
• Meister, J. C. & Willyerd, K. (2010). Mentoring Millennials. Harvard Business Review. https://hbr.org/2010/05/mentoring-
millennials/ar/1
• Murphy, W. M. (2012). Reverse mentoring at work: fostering cross-generational learning and developing millennial leaders.
Human Recourse Management, 51 (4), 549–574.
• Mäkinen, S. 2014. Mentorointiprosessi erilaisesta kulttuurista olevan sairaanhoitajaopiskelijan ammatillisen kasvun edistäjänä
terveydenhuollon transkulttuurisessa oppimisympäristössä. Acta Universitatis Tamperensis 1918. Tampere University Press.
Tampere.