La oración básica y el anacoluto

1. Lenguaje yLenguaje y
Comunicación IIComunicación II
La oración básicaLa oración básica

2. Oración básica
Llamamos oración básica a la compuesta
por un sujeto, un verbo y uno o más
complementos. Se grafica así:
Sujeto + V + C1 + C2 + C3 + C4…
Juan + sale + de su casa + a las siete de la
mañana + para ir al trabajo…

3. Virtudes:
 Prácticamente cualquier tipo de oración puede ser
reducido a ella.
 Es un auxiliar sumamente útil para “desenredar”
anacolutos y exponer con claridad lo que se quiere
decir.
 Puede servir para redactar cualquier texto; sin
embargo, si sólo se usase este tipo de oración, la
redacción sería monótona.

4. Variaciones y su relación con
los signos de puntuación
1. Sujeto tácito.
2. Anteposición de complemento.
3. Unión de dos oraciones por medio
de una conjunción.
4. Cambio de sujeto.
5. Voz pasiva.
6. Empleo de un conector.

5. 1.- Sujeto tácito
 Cuando se prescinde del sujeto
expreso, siempre y cuando el
contexto deje en claro de quién o de
qué se está predicando algo.
Tomó el ómnibus en la esquina cinco
minutos después junto con un policía.

6. 2.- Anteposición de
complemento
 Cualquiera de los complementos puede
ser antepuesto al sujeto.
 Una coma es necesaria para marcar el
comienzo “lógico” de la oración.
Un poco preocupado, Juan consultó su
reloj.

7. 3.- Unión de dos oraciones por
medio de una conjunción
 La conjunción de uso más frecuente
es y, pero, con las adecuadas
precauciones, cualquiera puede ser
empleada:
Tenía que llegar antes de las ocho y
media y ya eran las ocho y
veinticinco.

8. 4.- Cambio de sujeto
 Es posible seguir refiriéndose a Juan aunque
se cambie el sujeto gramatical:
La cita que había concertado era de vital
importancia.
 Aquí, el sujeto gramatical es La cita, pero el
“sujeto” referido sigue siendo Juan.

9. 5.- Voz pasiva
 La voz pasiva es aquella que posee un
sujeto que, en vez de ejecutar o
controlar la acción, la padece. Es decir,
en vez de sujeto agente, la oración en
voz pasiva posee un sujeto paciente.
Esa oportunidad era esperada por Juan
con mucha ilusión.

10. Recuerde
 La voz pasiva se construye empleando el verbo
ser, el verbo de la oración activa convertido en
participio y la preposición por.
Ejemplos:
 Voz activa: Margarita estudia la lección.
 Voz pasiva: La lección es estudiada por
Margarita.

11. 6.- Empleo de un conector
 Los conectores más valiosos son
aquellos que no resultan imprescindibles
para entender el sentido de la oración,
sino que implican una intención de
orden o una opinión del emisor:
Después de todo, su carrera dependía
de esa entrevista.

12.  Sujeto tácito:
Salió de su casa a las 8 y 30 con dirección a su oficina.
 Anteposición de complemento (más sujeto tácito):
Como de costumbre, tomó el ómnibus en el paradero
inicial.
 Unión de dos oraciones por medio de una conjunción:
Se bajó a dos cuadras de la oficina y caminó sin prisa por
la avenida.
 Cambio de sujeto (más anteposición de complemento):
En la oficina, su secretaria lo esperaba con un montón de
consultas.
 Voz pasiva:
Estas fueron absueltas por Juan en solo media hora.
 Empleo de una locución:
Ciertamente, Juan es un ejecutivo eficiente.
Otro ejemplo:

13. Principales viciosPrincipales vicios
de la redacción:de la redacción:
El anacolutoEl anacoluto

14. Definición:
 Es una construcción anómala de la frase que
llega a romper la gramaticalidad normativa
de la misma.
 Ocurre generalmente cuando quien enuncia
una idea interrumpe su construcción a mitad
de su desarrollo. Este cambio repentino en la
construcción de la frase produce una
inconsistencia.
 Es habitual en el habla informal, pero en
algunos casos se utiliza adrede, como figura
retórica.

15. Ejercicios:
Desagregue en oraciones
básicas los siguientes anacolutos:

16. a.- La excursión a la Huaca de la
Luna los escolares les interesó y
aprendieron mucho.

17. a.- La excursión a la Huaca de la
Luna los escolares les interesó y
aprendieron mucho.

18. b.- Los jubilosos vítores que salían del
estadio a varios kilómetros a la
redonda anunciaban que el partido,
era de un nivel muy parejo, y tenía
anotados de uno y otro equipo varios
goles.

19. b.- Los jubilosos vítores que salían del
estadio a varios kilómetros a la
redonda anunciaban que el partido,
era de un nivel muy parejo, y tenía
anotados de uno y otro equipo varios
goles.

20. c.- En algunos centros educativos no
cuentan aún con una infraestructura
deportiva que les permita
desarrollarse integralmente.

21. c.- En algunos centros educativos no
cuentan aún con una infraestructura
deportiva que les permita
desarrollarse integralmente.

22. d.- A los que se debe hacer entender
que las corridas de toros es cualquier
cosa menos un arte es los jóvenes, ya
que esta sea la última generación que
celebra esa barbarie.

23. d.- A los que se debe hacer entender
que las corridas de toros es cualquier
cosa menos un arte es los jóvenes, ya
que esta sea la última generación que
celebra esa barbarie.

24. e.- La noticia del día el atentado contra
la hija de un congresista que
conmovió al país y generó una ola de
pedidos por la inexistencia de un plan
urgente de seguridad ciudadana.

25. e.- La noticia del día el atentado contra
la hija de un congresista que
conmovió al país y generó una ola de
pedidos por la inexistencia de un plan
urgente de seguridad ciudadana.

26. f.- Dio instrucciones sobre la forma en
que debían tratar al expresidente, el
cual, una vez llegado, salieron a
recibirle solo los funcionarios de alto
rango.

27. f.- Dio instrucciones sobre la forma en
que debían tratar al expresidente, el
cual, una vez llegado, salieron a
recibirle solo los funcionarios de alto
rango.

28. g.- Lo único que espero de la gestión de
la alcaldesa que se termine tanto
desorden en el sistema de transporte
y que se renueve al 100% un parque
automotor.

29. g.- Lo único que espero de la gestión de
la alcaldesa que se termine tanto
desorden en el sistema de transporte
y que se renueve al 100% un parque
automotor.

30. h.- El Perú es el único país que se
recompensa al asesino de su madre
como en los ejemplos de los casos
Llamoja, Fefer, Elita.

31. h.- El Perú es el único país en el que se
recompensa al asesino de una madre,
como en los casos Llamoja, Fefer y
Elita.

32. i.- El jefe del Gabinete manifestó que el
difícil contexto internacional no
impedirá la ejecución de los
programas sociales diseñados por el
gobierno porque la fortaleza de su
economía y a las reservas especiales
para este tipo de contingencias.

33. i.- El jefe del Gabinete manifestó que el
difícil contexto internacional no
impedirá la ejecución de los
programas sociales diseñados por el
gobierno porque la fortaleza de su
economía y a las reservas especiales
para este tipo de contingencias.

34. j.- ¡Qué barbaridad! Parece que ya no
importa nada la influencia que se
pueda transmitir a los medios en la
conducta de niños y jóvenes, puesto
que solo interesa despertar el morbo
del público para ganar más dinero y lo
hacen desde el más grande
broadcaster hasta el aprendiz.

35. j.- ¡Qué barbaridad! Parece que ya no
importa nada la influencia que se
pueda transmitir a los medios en la
conducta de niños y jóvenes, puesto
que solo interesa despertar el morbo
del público para ganar más dinero y lo
hacen desde el más grande
broadcaster hasta el aprendiz.

36. Tareas:Tareas:
 Detecte anacolutos en avisos,
artículos, carteles publicitarios o
en sus propios escritos.
 Cópielos y corríjalos empleando
las variantes de la oración básica.
 Tráigalos la próxima clase para
su exposición.

37. Ejercicio de redacciónEjercicio de redacción
 Imagine que debe preparar
una sumilla sobre el negocio
que ha emprendido hace un
año. El resumen debe tener
máximo diez oraciones y
debe emplear los tipos las
variantes estudiadas.

38. RecuerdeRecuerde
 Traer a clase los ejerciciosTraer a clase los ejercicios
encargados siempre en dosencargados siempre en dos
formatos: impreso y grabadoformatos: impreso y grabado
en USB.en USB.
 Los ejercicios de redacciónLos ejercicios de redacción
forman parte de la Tareaforman parte de la Tarea
Académica Continua.Académica Continua.