Gincana produtos notáveis(professor dimas)

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Tendances

A Gincana “Conjuntos Numéricos e Intervalos na Reta Real” é um recurso didático pedagógico que possibilita ao aluno o aprendizado de forma mais divertida e leve, com situações que possibilitam o raciocínio lógico e entendimento do conteúdo. O Professor pode promover disputas sadias entre os alunos com essa Gincana, envolvendo a participação e a atenção de toda a turma. As questões foram elaboradas com o cuidado de não cansar aluno e o estimular, por meio de imagens e situações interessantes. Espero que gostem! Dimas, 27/02/2014

Gincana conjuntos numéricos e intervalos na reta real(professor dimas)

Edimar Santos

Bingo matemático-Radiciação é um recurso pedagógico indicado às turmas de 8º ano do Ensino Fundamental. O mesmo foi elaborado de forma criativa com a utilização de questões que exploram o raciocínio dos alunos e torna a aula mais extrovertida e atraente. Não acompanha as cartelas do Bingo. Caso alguém queira, é só entrar em contato pelo e-mail: edimarlsantos@hotmail.com que mandarei. Ok?

BINGO MATEMÁTICO-RADICIAÇÃO

Edimar Santos

Esta Gincana foi feita para fixação do cálculo de área de figuras planas. Pode ser aplicada em forma de disputa entre os meninos e as meninas, estimulando a turma a participar mais ativamente das conclusões. A presença do professor esclarecendo as alternativas corretas é muito importante. A Gincana pode ser utilizada para enfocar o conteúdo de maneira mais estrovertida. Espero que gostem! Professor:Dimas

GINCANA MATEMÁTICA(ÁREA DE FIGURAS PLANAS) 6º ao 9º ano)

Edimar Santos

Gincana:Matemática-Ensino Fundamental(6º ao 9º ano)

Edimar Santos

Esse Bingo foi elaborado para tornar as aulas de Matemática mais atraentes e extrovertidas. FORMA DE JOGAR: Após a introdução do conteúdo, para fixação, o professor entrega uma cartela para cada aluno, dá um tempinho para que todos resolvam os sistemas, auxilia os que encontrarem dificuldades e lança um dado duas vezes; a primeira para a variável x e a segunda para a variável y. Os números encontrados como solução em cada cartela é sempre de 01 a 06, conforme os números dos dados. Para cada aluno vencedor, em cada rodada, o professor dá um bombom. Em minha turma, 8º ano A da E.E.Antônio Fernandes, os alunos gostaram muito. Espero que alguém também possa tornar suas aulas mais atraentes e agradáveis com essa brincadeira didática. Matemática Simples & Prática , brincando e aprendendo... caso alguém queira o documento em PDF para impressão, é só entrar em contato pelo e-mail: edimarlsantos@hotmal.com

Bingo matemático(sistemas de equações do 1º grau com duas variáveis)

Edimar Santos

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Plus de Edimar Santos

Para facilitar o acesso das pessoas que têm interesse em conhecer a História da nossa querida Veredinha, digitalizei e disponibilizei o Livro "Veredinha História e Cultura" aqui nesse espaço. Esse livro nasceu de um sonho que eu cultivava de de imortalizar a História da nossa querida cidade. Sob a coordenação do Professor de História Ivan Geraldo, meu grande amigo, esse sonho ganhou vida com o Projeto PAIE(Projeto de Apoio às Inovações Educacionais) e com o trabalho de pais, professores e alunos da E.E.Antônio Fernandes de Oliveira.

LIVRO "VEREDINHA HISTÓRIA E CULTURA"(Edimar L.Santos e Ivan Geraldo)

Edimar Santos

Gincana Educação Musical foi elaborada para tornar as aulas de Educação Musical mais estrovertidas. Após 25 anos trabalhando com Educação Musical , com crianças e jovens e ter cursado Pós Graduação em Educação Musical, resolvi inovar um pouco meu trabalho e elaborar esta Gincana em parceria com minha filha Ellen, que também trabalha com jovens na Banda. Esta gincana foi realizada com sucesso na turma dela, com torta na cara e outros competições e a garotada gostou muito. Então, resolvi compartilhar aqui. Caso alguém queira, posso enviar o arquivo original que tem mais alguns quadros com música de fundo. É só enviar a solicitação para o e-mail: edimarlsantos@hotmail.com.

Gincana Educação Musical (professor dimas)

Edimar Santos

Gincana cônicas(elipse e hipérbole) professor Dimas

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Os números.

Edimar Santos

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A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

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O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

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ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

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INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

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