Epp he aralin 19

EDITHA HONRADEZ
EDITHA HONRADEZsuper hero à 1972
EPP-HOME ECONOMICS
Aralin 19
Wastong Paggamit ng
Kubyertos
Epp he aralin 19
Epp he aralin 19
Mga Wastong mga Hakbang sa Pag-
aayos ng Hapag-kainan
1. Punasan ang mesa at maglagay ng
mantel o placemat sa lugar ng bawat
taong kakain. Ito ay tinatawag na one
cover.
2.Ilagay ang nakatihayang plato sa
gitna ng cover na may pagitang isang
pulgada mula sa gilid ng mesa.
3. Ilagay sa kaliwang bahagi
ng plato ang serbilyeta at
tinidor na nakatihaya. Sa
kanang bahagi naman ang
kutsara na nakatihaya rin at
sa bandang itaas nito ilagay
ang baso na may ¾ na tubig.
4. Ilagay ang nasa tray na
prutas sa gitna ng hapag-
kainan.
5. Gawin ito sa iba pang cover.
Bigyan ng sapat na pagitan
upang makakilos nang
maluwag at maayos ang mga
kakain.
a.Paano inaayos sa hapag-
kainan ang plato, kutsara, at
tinidor?
b.Sino ang makagagawa nito sa
unahan?
c.Bukod sa kutsara’t tinidor, ano
pang mga kasangkapan ang
magagamit sa pagkain?
d.May mga panahon bang hindi
ka gumagamit ng
kubyertos?Bakit?
e.Sa palagay ninyo ba may mga
taong hindi talaga gumagamit
ng kubyertos kapag kumakain?
Bakit kaya hindi sila gumagamit
nito?
f.Ano ang gagawin mo
sakaling may makita ka o
makasamang tao na hindi o
ayaw gumamit ng kubyertos
habang kumakain?
g.Ganun din ba ang inyong
gagawin?
Mahalaga sa isang pamilya ang
sabay-sabay na pagkain sa hapag-kainan.
Isa itong masayang tagpo na dapat
pagyamanin ng bawat kasapi ng mag-anak.
Maraming magagandang bagay ang
puwedeng maganap habang kumakain.
Upang maisakatuparan ito sundin ang
mga sumusunod na panuntunan:
Mga Kagandahang-asal sa
Hapag-kainan.
1.Magdasal bago at pagkatapos
kumain.
2.Maglaan ng upuan sa bawat isa.
Unang paupuin ang babae bago
ang lalaki.
3.Umupo nang tuwid na nakalapat
ang paa sa sahig. Iwasang ipatong
ang mga siko sa ibabaw ng mesa.
4.Gamitin nang maayos ang
kutsara at tinidor. Tinidor ang
gamitin bilang pamalit sa kutsilyo
kung may puputuling pagkain.
5.Kung may sopas o sabaw
gamitin ang gilid ng kutsara
nang paiwas sa iyo at higupin
ang sabaw nang walang ingay.
6.Magsubo ng katamtamang
dami ng pagkain gamit ang
gilid ng kutsara at hindi ang
dulo nito.
7.Ipakisuyo ang pagkaing malayo
sa iyo sa kasamahang malapit
dito kung gusto mong kumuha
nito.
8.Maging magalang at ibigay ang
atensyon sa iba pang kasamang
kumakain. Magalang na tang-
gihan ang pagkaing hindi gusto.
9. Iwasang hipan ang pagkain
kung ito ay mainit pa sa halip
ito ay hayaang kusang maalis
ang init.
10. Huwag magsasalita kung
puno o may pagkain ang bibig.
11.Magkuwento ng masayang bagay.
Iwasan ang paksang ukol sa patay,
sakit o kalamidad sapagkat ito ay
nakawawala ng gana sa pagkain.
12.Iwanang ubos ang pagkain sa
plato at ilagay ng pahalang ang
kutsara at tinidor sa pinggan.
Pangkatang Gawain:
a.Pagpapaupo sa kakain
b.Pagsisilbi ng pagkain
c.Paggamit ng kubyertos
d.Paghingi ng pagkain
Paano ang paggamit ng
mga kubyertos?
Paano maipakikita ang
kagandahang-asal sa
hapag-kainan?
A. Ilarawan ang tamang posisyon
ng mga kagamitan sa pag-aayos
ng isang cover sa hapag-kainan.
Iguhit sa inyong kuwaderno.
B. Sagutin ang mga sumusunod.
Lagyan ng larawan ng smiley o happy
face ang patlang kung ang pangungusap ay
nagsasabi ng kagandahang-asal sa hapag-
kainan at sad face kung hindi .
_____ 1. Punuin ng pagkain ang pinggan.
_____ 2. Gamitin ang gilid ng kutsara sa
pagsubo ng pagkain.
_____ 3. Nguyain ang pagkain nang sarado
ang bibig.
_____ 4. Magkuwento ukol sa patay o sa
mga maysakit habang kumakain.
_____ 5. Ilagay nang pahalang sa ibabaw
ng pinggan ang mga kubyertos kung
tapos nang kumain.
_____ 6. Magsalita nang walang pagkain
sa bibig.
_____ 7. Hayaang lumamig ang pagkain
bago isubo.
_____ 8. Magalang na tanggihan
ang pagkaing hindi gusto.
_____ 9. Maaaring gawing
pamalit ang tinidor sa kutsilyo
sa pagputol ng pagkain.
_____10. Mag-ukol ng atensyon
sa kalapit na kumakain.
Maghanap ng larawan sa
mga lumang babasahin o
magasin na nagpapakita ng
kabutihang-asal sa hapag-
kainan. Ayusin at idikit ito sa
loob ng kahon.
1 sur 23

Recommandé

F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan... par
F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...Michael Paroginog
14.2K vues22 diapositives
HE 4 Pag Aalaga ng Sariling Kasuotan par
HE 4 Pag  Aalaga ng Sariling KasuotanHE 4 Pag  Aalaga ng Sariling Kasuotan
HE 4 Pag Aalaga ng Sariling KasuotanMarie Jaja Tan Roa
21.1K vues18 diapositives
Pagsunod sa Panuto par
Pagsunod sa PanutoPagsunod sa Panuto
Pagsunod sa PanutoShena May Malait
25.8K vues23 diapositives
Parirala at pangungusap par
Parirala at pangungusapParirala at pangungusap
Parirala at pangungusaproselynrequiso
99.4K vues32 diapositives
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3 par
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3Hercules Valenzuela
94K vues76 diapositives
Epp he aralin 5 par
Epp he aralin 5Epp he aralin 5
Epp he aralin 5EDITHA HONRADEZ
31.3K vues19 diapositives

Contenu connexe

Tendances

Epp he aralin 13 par
Epp he aralin 13Epp he aralin 13
Epp he aralin 13EDITHA HONRADEZ
30.4K vues21 diapositives
EPP Q1 Aralin 1-5.pptx par
EPP Q1 Aralin 1-5.pptxEPP Q1 Aralin 1-5.pptx
EPP Q1 Aralin 1-5.pptxLea Camacho
1.6K vues34 diapositives
Math3 q1 mod1_visualizing-numbers-up-to-10-000_v308092020 par
Math3 q1 mod1_visualizing-numbers-up-to-10-000_v308092020Math3 q1 mod1_visualizing-numbers-up-to-10-000_v308092020
Math3 q1 mod1_visualizing-numbers-up-to-10-000_v308092020angela quinto
12K vues26 diapositives
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa par
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saRazel Rebamba
187.7K vues8 diapositives
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon par
Filipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyonFilipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyonAlice Failano
21.1K vues10 diapositives
Epp he aralin 10 par
Epp he aralin 10Epp he aralin 10
Epp he aralin 10EDITHA HONRADEZ
24.1K vues72 diapositives

Tendances(20)

EPP Q1 Aralin 1-5.pptx par Lea Camacho
EPP Q1 Aralin 1-5.pptxEPP Q1 Aralin 1-5.pptx
EPP Q1 Aralin 1-5.pptx
Lea Camacho1.6K vues
Math3 q1 mod1_visualizing-numbers-up-to-10-000_v308092020 par angela quinto
Math3 q1 mod1_visualizing-numbers-up-to-10-000_v308092020Math3 q1 mod1_visualizing-numbers-up-to-10-000_v308092020
Math3 q1 mod1_visualizing-numbers-up-to-10-000_v308092020
angela quinto12K vues
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa par Razel Rebamba
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Razel Rebamba187.7K vues
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon par Alice Failano
Filipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyonFilipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
Alice Failano21.1K vues
Panghalip (Kami, Kayo..) par Jov Pomada
Panghalip (Kami, Kayo..)Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)
Jov Pomada142.8K vues
Pamilyar at Di- Pamilyar na Salita par MissAnSerat
Pamilyar at Di- Pamilyar na SalitaPamilyar at Di- Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di- Pamilyar na Salita
MissAnSerat26.1K vues
EPP 5 AGRI - Pakinabang sa Pagtatanim ng Gulay par Camille Paula
EPP 5 AGRI - Pakinabang sa Pagtatanim ng GulayEPP 5 AGRI - Pakinabang sa Pagtatanim ng Gulay
EPP 5 AGRI - Pakinabang sa Pagtatanim ng Gulay
Camille Paula23.2K vues
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat par Alice Failano
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Alice Failano124.8K vues
Panghalip par Edlyn Asi
PanghalipPanghalip
Panghalip
Edlyn Asi153.3K vues
EPP produkto at Serbisyo.pptx par MonChing5
EPP produkto at Serbisyo.pptxEPP produkto at Serbisyo.pptx
EPP produkto at Serbisyo.pptx
MonChing52K vues
Makabayan 3 dlp 8 a - mga pangunahing direksyon par EDITHA HONRADEZ
Makabayan 3 dlp 8 a - mga pangunahing direksyonMakabayan 3 dlp 8 a - mga pangunahing direksyon
Makabayan 3 dlp 8 a - mga pangunahing direksyon
EDITHA HONRADEZ39.3K vues

Similaire à Epp he aralin 19

Aralin 19 Wastong Paggamit ng Kubyertos.pptx par
Aralin 19 Wastong Paggamit ng Kubyertos.pptxAralin 19 Wastong Paggamit ng Kubyertos.pptx
Aralin 19 Wastong Paggamit ng Kubyertos.pptxRengieLynnFernandezP
133 vues10 diapositives
EPP 4 q2 week 7.pptx par
EPP 4 q2 week 7.pptxEPP 4 q2 week 7.pptx
EPP 4 q2 week 7.pptxMaggieCabungcalLagri
11 vues23 diapositives
EPP 4 q2 week 8.pptx par
EPP 4 q2 week 8.pptxEPP 4 q2 week 8.pptx
EPP 4 q2 week 8.pptxMaggieCabungcalLagri
7 vues20 diapositives
Epp he aralin 20 par
Epp he aralin 20Epp he aralin 20
Epp he aralin 20EDITHA HONRADEZ
27K vues20 diapositives
WASTONG PAGGAMIT NG KUBYERTOS (KUTSARA AT TINIDOR) par
WASTONG PAGGAMIT NG KUBYERTOS (KUTSARA AT TINIDOR)WASTONG PAGGAMIT NG KUBYERTOS (KUTSARA AT TINIDOR)
WASTONG PAGGAMIT NG KUBYERTOS (KUTSARA AT TINIDOR)Analyn Acosta
86 vues18 diapositives
Health gr. 1 learners material (q1&2) par
Health gr. 1 learners material (q1&2)Health gr. 1 learners material (q1&2)
Health gr. 1 learners material (q1&2)love77eva
580 vues52 diapositives

Plus de EDITHA HONRADEZ

Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ... par
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...EDITHA HONRADEZ
15.5K vues16 diapositives
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit par
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awitFilipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awitEDITHA HONRADEZ
4.6K vues47 diapositives
Mapeh quarter 2 [autosaved] par
Mapeh quarter 2 [autosaved]Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]EDITHA HONRADEZ
56.6K vues105 diapositives
Health quarter 2 aralin 1 par
Health quarter 2 aralin 1Health quarter 2 aralin 1
Health quarter 2 aralin 1EDITHA HONRADEZ
26.7K vues20 diapositives
Epp he aralin 12 par
Epp he aralin 12Epp he aralin 12
Epp he aralin 12EDITHA HONRADEZ
8K vues15 diapositives
Epp he aralin 9 par
Epp he aralin 9Epp he aralin 9
Epp he aralin 9EDITHA HONRADEZ
2.2K vues18 diapositives

Plus de EDITHA HONRADEZ(20)

Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ... par EDITHA HONRADEZ
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
EDITHA HONRADEZ15.5K vues
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit par EDITHA HONRADEZ
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awitFilipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
EDITHA HONRADEZ4.6K vues
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig par EDITHA HONRADEZ
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindigEpp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
EDITHA HONRADEZ21.8K vues
Araling panlipunan yunit ii aralin 12 par EDITHA HONRADEZ
Araling panlipunan yunit ii aralin 12Araling panlipunan yunit ii aralin 12
Araling panlipunan yunit ii aralin 12
EDITHA HONRADEZ142.6K vues
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict par EDITHA HONRADEZ
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ictIct aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict
EDITHA HONRADEZ97.3K vues

Dernier

KPWKP_Q2_Mod11_Kakayahang-Pragmatiko_v2.pdf par
KPWKP_Q2_Mod11_Kakayahang-Pragmatiko_v2.pdfKPWKP_Q2_Mod11_Kakayahang-Pragmatiko_v2.pdf
KPWKP_Q2_Mod11_Kakayahang-Pragmatiko_v2.pdfEliseoFerolino
11 vues19 diapositives
ESP-3-Q2-WK3-DAY-1-2.pptx par
ESP-3-Q2-WK3-DAY-1-2.pptxESP-3-Q2-WK3-DAY-1-2.pptx
ESP-3-Q2-WK3-DAY-1-2.pptxJanetteSJTemplo
24 vues27 diapositives
AP-Q2-Week_2-Pagbabago-at-Nagpapatuloy-sa-Sariling-Lungsod-o-Bayan (1).pptx par
AP-Q2-Week_2-Pagbabago-at-Nagpapatuloy-sa-Sariling-Lungsod-o-Bayan (1).pptxAP-Q2-Week_2-Pagbabago-at-Nagpapatuloy-sa-Sariling-Lungsod-o-Bayan (1).pptx
AP-Q2-Week_2-Pagbabago-at-Nagpapatuloy-sa-Sariling-Lungsod-o-Bayan (1).pptxJanetteSJTemplo
48 vues101 diapositives
Sinaunang kabihasnan sa asya.pptx par
Sinaunang kabihasnan sa asya.pptxSinaunang kabihasnan sa asya.pptx
Sinaunang kabihasnan sa asya.pptxJERAMEEL LEGALIG
69 vues40 diapositives
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN par
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN JowelCastro
43 vues29 diapositives
AP Q2 Week_3 Kasalukuyang Pamumuhay ng mga Tao sa Kasaysayan ng.pptx par
AP Q2 Week_3 Kasalukuyang Pamumuhay ng mga Tao sa Kasaysayan ng.pptxAP Q2 Week_3 Kasalukuyang Pamumuhay ng mga Tao sa Kasaysayan ng.pptx
AP Q2 Week_3 Kasalukuyang Pamumuhay ng mga Tao sa Kasaysayan ng.pptxJanetteSJTemplo
50 vues58 diapositives

Dernier(7)

KPWKP_Q2_Mod11_Kakayahang-Pragmatiko_v2.pdf par EliseoFerolino
KPWKP_Q2_Mod11_Kakayahang-Pragmatiko_v2.pdfKPWKP_Q2_Mod11_Kakayahang-Pragmatiko_v2.pdf
KPWKP_Q2_Mod11_Kakayahang-Pragmatiko_v2.pdf
EliseoFerolino11 vues
AP-Q2-Week_2-Pagbabago-at-Nagpapatuloy-sa-Sariling-Lungsod-o-Bayan (1).pptx par JanetteSJTemplo
AP-Q2-Week_2-Pagbabago-at-Nagpapatuloy-sa-Sariling-Lungsod-o-Bayan (1).pptxAP-Q2-Week_2-Pagbabago-at-Nagpapatuloy-sa-Sariling-Lungsod-o-Bayan (1).pptx
AP-Q2-Week_2-Pagbabago-at-Nagpapatuloy-sa-Sariling-Lungsod-o-Bayan (1).pptx
JanetteSJTemplo48 vues
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN par JowelCastro
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN
JowelCastro43 vues
AP Q2 Week_3 Kasalukuyang Pamumuhay ng mga Tao sa Kasaysayan ng.pptx par JanetteSJTemplo
AP Q2 Week_3 Kasalukuyang Pamumuhay ng mga Tao sa Kasaysayan ng.pptxAP Q2 Week_3 Kasalukuyang Pamumuhay ng mga Tao sa Kasaysayan ng.pptx
AP Q2 Week_3 Kasalukuyang Pamumuhay ng mga Tao sa Kasaysayan ng.pptx
JanetteSJTemplo50 vues

Epp he aralin 19

  • 1. EPP-HOME ECONOMICS Aralin 19 Wastong Paggamit ng Kubyertos
  • 4. Mga Wastong mga Hakbang sa Pag- aayos ng Hapag-kainan 1. Punasan ang mesa at maglagay ng mantel o placemat sa lugar ng bawat taong kakain. Ito ay tinatawag na one cover. 2.Ilagay ang nakatihayang plato sa gitna ng cover na may pagitang isang pulgada mula sa gilid ng mesa.
  • 5. 3. Ilagay sa kaliwang bahagi ng plato ang serbilyeta at tinidor na nakatihaya. Sa kanang bahagi naman ang kutsara na nakatihaya rin at sa bandang itaas nito ilagay ang baso na may ¾ na tubig.
  • 6. 4. Ilagay ang nasa tray na prutas sa gitna ng hapag- kainan. 5. Gawin ito sa iba pang cover. Bigyan ng sapat na pagitan upang makakilos nang maluwag at maayos ang mga kakain.
  • 7. a.Paano inaayos sa hapag- kainan ang plato, kutsara, at tinidor? b.Sino ang makagagawa nito sa unahan? c.Bukod sa kutsara’t tinidor, ano pang mga kasangkapan ang magagamit sa pagkain?
  • 8. d.May mga panahon bang hindi ka gumagamit ng kubyertos?Bakit? e.Sa palagay ninyo ba may mga taong hindi talaga gumagamit ng kubyertos kapag kumakain? Bakit kaya hindi sila gumagamit nito?
  • 9. f.Ano ang gagawin mo sakaling may makita ka o makasamang tao na hindi o ayaw gumamit ng kubyertos habang kumakain? g.Ganun din ba ang inyong gagawin?
  • 10. Mahalaga sa isang pamilya ang sabay-sabay na pagkain sa hapag-kainan. Isa itong masayang tagpo na dapat pagyamanin ng bawat kasapi ng mag-anak. Maraming magagandang bagay ang puwedeng maganap habang kumakain. Upang maisakatuparan ito sundin ang mga sumusunod na panuntunan:
  • 11. Mga Kagandahang-asal sa Hapag-kainan. 1.Magdasal bago at pagkatapos kumain. 2.Maglaan ng upuan sa bawat isa. Unang paupuin ang babae bago ang lalaki.
  • 12. 3.Umupo nang tuwid na nakalapat ang paa sa sahig. Iwasang ipatong ang mga siko sa ibabaw ng mesa. 4.Gamitin nang maayos ang kutsara at tinidor. Tinidor ang gamitin bilang pamalit sa kutsilyo kung may puputuling pagkain.
  • 13. 5.Kung may sopas o sabaw gamitin ang gilid ng kutsara nang paiwas sa iyo at higupin ang sabaw nang walang ingay. 6.Magsubo ng katamtamang dami ng pagkain gamit ang gilid ng kutsara at hindi ang dulo nito.
  • 14. 7.Ipakisuyo ang pagkaing malayo sa iyo sa kasamahang malapit dito kung gusto mong kumuha nito. 8.Maging magalang at ibigay ang atensyon sa iba pang kasamang kumakain. Magalang na tang- gihan ang pagkaing hindi gusto.
  • 15. 9. Iwasang hipan ang pagkain kung ito ay mainit pa sa halip ito ay hayaang kusang maalis ang init. 10. Huwag magsasalita kung puno o may pagkain ang bibig.
  • 16. 11.Magkuwento ng masayang bagay. Iwasan ang paksang ukol sa patay, sakit o kalamidad sapagkat ito ay nakawawala ng gana sa pagkain. 12.Iwanang ubos ang pagkain sa plato at ilagay ng pahalang ang kutsara at tinidor sa pinggan.
  • 17. Pangkatang Gawain: a.Pagpapaupo sa kakain b.Pagsisilbi ng pagkain c.Paggamit ng kubyertos d.Paghingi ng pagkain
  • 18. Paano ang paggamit ng mga kubyertos? Paano maipakikita ang kagandahang-asal sa hapag-kainan?
  • 19. A. Ilarawan ang tamang posisyon ng mga kagamitan sa pag-aayos ng isang cover sa hapag-kainan. Iguhit sa inyong kuwaderno.
  • 20. B. Sagutin ang mga sumusunod. Lagyan ng larawan ng smiley o happy face ang patlang kung ang pangungusap ay nagsasabi ng kagandahang-asal sa hapag- kainan at sad face kung hindi . _____ 1. Punuin ng pagkain ang pinggan. _____ 2. Gamitin ang gilid ng kutsara sa pagsubo ng pagkain. _____ 3. Nguyain ang pagkain nang sarado ang bibig.
  • 21. _____ 4. Magkuwento ukol sa patay o sa mga maysakit habang kumakain. _____ 5. Ilagay nang pahalang sa ibabaw ng pinggan ang mga kubyertos kung tapos nang kumain. _____ 6. Magsalita nang walang pagkain sa bibig. _____ 7. Hayaang lumamig ang pagkain bago isubo.
  • 22. _____ 8. Magalang na tanggihan ang pagkaing hindi gusto. _____ 9. Maaaring gawing pamalit ang tinidor sa kutsilyo sa pagputol ng pagkain. _____10. Mag-ukol ng atensyon sa kalapit na kumakain.
  • 23. Maghanap ng larawan sa mga lumang babasahin o magasin na nagpapakita ng kabutihang-asal sa hapag- kainan. Ayusin at idikit ito sa loob ng kahon.