Unidad didactica

1. Unidad DidácticaUnidad Didáctica
La Tecnología Wi-FiLa Tecnología Wi-Fi
CFGS Sistemas de Telecomunicación e InformáticosCFGS Sistemas de Telecomunicación e Informáticos
Módulo 1: Redes de ComunicacionesMódulo 1: Redes de Comunicaciones
Autor: Luis M. Solera Martinez
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico

2. 1.1. Conocer el origen histórico de las redes Wi-Fi y losConocer el origen histórico de las redes Wi-Fi y los
estándares en que se basan.estándares en que se basan.
2.2. Analizar la seguridad y fiabilidad de la tecnología Wi-Fi.Analizar la seguridad y fiabilidad de la tecnología Wi-Fi.
3.3. Conocer los dispositivos necesarios para implementarConocer los dispositivos necesarios para implementar
una red Wi-Fi.una red Wi-Fi.
4.4. Estudiar las ventajas y desventajas de las redesEstudiar las ventajas y desventajas de las redes
inalámbricas frente a las redes cableadas.inalámbricas frente a las redes cableadas.
Unidad didáctica: La tecnología Wi-Fi
Objetivos:

3. a)a) La asociación Weca (convertida en 2003 en Wifi-Alliance) defineLa asociación Weca (convertida en 2003 en Wifi-Alliance) define
la tecnología wifi en el año 2000. El estandar IEEE 802.11 comola tecnología wifi en el año 2000. El estandar IEEE 802.11 como
norma internacional que define el funcionamiento de las redesnorma internacional que define el funcionamiento de las redes
wifi.wifi.
b)b) El problema de la seguridad en las redes Wi-Fi. La utilización deEl problema de la seguridad en las redes Wi-Fi. La utilización de
protocolos de cifrado: WEP, WPA y WPA2. La utilización deprotocolos de cifrado: WEP, WPA y WPA2. La utilización de
filtrado de direcciones Mac. Ocultación del punto de accesofiltrado de direcciones Mac. Ocultación del punto de acceso
(router Inalámbrico).(router Inalámbrico).
c)c) Dispositivos que permiten interconectar elementos Wi-Fi, deDispositivos que permiten interconectar elementos Wi-Fi, de
forma que puedan interactuar entre sí.forma que puedan interactuar entre sí.
d)d) Comparación de una red Ethernet y una red Wi-Fi. Ventajas eComparación de una red Ethernet y una red Wi-Fi. Ventajas e
inconvenientes.inconvenientes.
Unidad didáctica: La tecnología Wi-Fi
Contenidos:

4.  NotaNota: La clase, con una duración total de 55 minutos, se imparte: La clase, con una duración total de 55 minutos, se imparte
en un aula-taller de ordenadores. El profesor dispone de unen un aula-taller de ordenadores. El profesor dispone de un
ordenador con acceso a Internet, conectado a un cañón y unordenador con acceso a Internet, conectado a un cañón y un
sistema de audio por megafonía, así como de una pantalla dondesistema de audio por megafonía, así como de una pantalla donde
proyectar contenidos.proyectar contenidos.
 Como apoyo a la exposición del tema, se realizará laComo apoyo a la exposición del tema, se realizará la
escucha colectiva, por el grupo de alumnos, de unescucha colectiva, por el grupo de alumnos, de un
programa de radioprograma de radio ::
CADENA SERCADENA SER – Programa– Programa SerDigitalSerDigital emitido el 04-10-2010 (intervalo deemitido el 04-10-2010 (intervalo de
escucha entre los minutos 6 y 16).escucha entre los minutos 6 y 16).
Tema principal del programa:Tema principal del programa: Seguridad de la red Wi-FiSeguridad de la red Wi-Fi
http://www.cadenaser.com/cadenaser/podcast/audios/cadenaser_serdigital_2http://www.cadenaser.com/cadenaser/podcast/audios/cadenaser_serdigital_2
0101004csrcsr_3_Aes.mp30101004csrcsr_3_Aes.mp3
Unidad didáctica: La tecnología Wi-Fi
Recursos:

5. 1.1. Desarrollo y exposición por parte del profesor de losDesarrollo y exposición por parte del profesor de los
siguientes puntos:siguientes puntos: (Tiempo estimado: 30(Tiempo estimado: 30
minutos)minutos)
 Creación de la asociación Weca. Objetivo: la compatibilidad de equipos.Creación de la asociación Weca. Objetivo: la compatibilidad de equipos.
 La relación entre las normas 802.11 (redes Wi-Fi) y 802.3 (redes ethernet)La relación entre las normas 802.11 (redes Wi-Fi) y 802.3 (redes ethernet)
 Los estándares Wi-Fi internacionales: 802.11b (11 Mbps), 802.11g (54 Mbps) yLos estándares Wi-Fi internacionales: 802.11b (11 Mbps), 802.11g (54 Mbps) y
802.11n (300 Mbps)802.11n (300 Mbps)
 La tecnología Wi-Fi y la saturación del espectro radioeléctricoLa tecnología Wi-Fi y la saturación del espectro radioeléctrico
 Alternativas para garantizar la seguridad en las redes Wi-Fi.Alternativas para garantizar la seguridad en las redes Wi-Fi.
 Protocolos de cifrado de datos: WEP, WPA y WPA2 (todos presentanProtocolos de cifrado de datos: WEP, WPA y WPA2 (todos presentan
vulnerabilidad)vulnerabilidad)
 El filtrado de direcciones Mac para permitir el acceso sólo a dispositivosEl filtrado de direcciones Mac para permitir el acceso sólo a dispositivos
autorizados.autorizados.
 Como hacer invisible el punto de acceso (router inalámbrico) a otros usuarios.Como hacer invisible el punto de acceso (router inalámbrico) a otros usuarios.
 Dispositivos que integran una red Wi-Fi: puntos de acceso, routers, hubs,Dispositivos que integran una red Wi-Fi: puntos de acceso, routers, hubs,
switches, dispositivos wifi USB.switches, dispositivos wifi USB.
 Comparación de una red inalámbrica frente a una red cableada en los relativo aComparación de una red inalámbrica frente a una red cableada en los relativo a
los siguientes aspectos: comodidad, libertad de ubicación, dispositivos a emplear,los siguientes aspectos: comodidad, libertad de ubicación, dispositivos a emplear,
velocidad de transmisión, seguridad y fiabilidad.velocidad de transmisión, seguridad y fiabilidad.
Unidad didáctica: La tecnología Wi-Fi
Actividades:

6. 2.2. Reproducción del programa de radio SerDigital, que en suReproducción del programa de radio SerDigital, que en su
emisión del 4 de octubre tuvo como tema principal laemisión del 4 de octubre tuvo como tema principal la
seguridad en la red Wi-fi.seguridad en la red Wi-fi. (Tiempo estimado: 10(Tiempo estimado: 10
minutos)minutos)
3.3. Discusión y debate sobre lo expuesto en el programa deDiscusión y debate sobre lo expuesto en el programa de
radio.radio.
(Tiempo estimado: 15 minutos)(Tiempo estimado: 15 minutos)
A los alumnos se les lanzará las siguientes preguntas, sobre las que se debatirá:A los alumnos se les lanzará las siguientes preguntas, sobre las que se debatirá:
- ¿puede conseguirse una seguridad plena usando los protocolos cifrados?- ¿puede conseguirse una seguridad plena usando los protocolos cifrados?
- ¿qué daños puede ocasionarnos un intruso en nuestra red?- ¿qué daños puede ocasionarnos un intruso en nuestra red?
- ¿qué dificultad tiene ‘hackear’ una red wi-fi?- ¿qué dificultad tiene ‘hackear’ una red wi-fi?
- ¿qué medidas podemos tomar para incrementar la seguridad de nuestra red?- ¿qué medidas podemos tomar para incrementar la seguridad de nuestra red?
4.4. En una claseEn una clase prácticapráctica posterior, se llevará a cabo el montajeposterior, se llevará a cabo el montaje
y configuración de una red en el aula-taller.y configuración de una red en el aula-taller.
Unidad didáctica: La tecnología Wi-Fi
Actividades:

7. La evaluación del aprendizaje de esta unidad seLa evaluación del aprendizaje de esta unidad se
realizará por las siguientes vías:realizará por las siguientes vías:
 Tanto la materia de esta unidad como las de otras unidades afinesTanto la materia de esta unidad como las de otras unidades afines
será evaluada mediante un examen de conocimientos, a realizar aserá evaluada mediante un examen de conocimientos, a realizar a
posteriori, en el que se valorará la correcta comprensión de losposteriori, en el que se valorará la correcta comprensión de los
conceptos tratados.conceptos tratados.
 Se valorará la participación en el debate, la argumentación utilizada enSe valorará la participación en el debate, la argumentación utilizada en
la intervención y el correcto uso del vocabulario técnico empleado enla intervención y el correcto uso del vocabulario técnico empleado en
esta materia.esta materia.
 La calificación obtenida en el debate se tomará como una nota deLa calificación obtenida en el debate se tomará como una nota de
clase, que influirá, con el peso correspondiente, en la nota final declase, que influirá, con el peso correspondiente, en la nota final de
evaluación.evaluación.
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Evaluación: