O projeto "Forca em Ação" foi desenvolvido na Escola 8 de Maio para estimular 18 alunos do 2o ano, incluindo 3 alunos com deficiência, a aprender através do jogo da forca. Os objetivos eram mostrar que se aprende brincando, estimular o pensamento através de pistas e encorajar a participação.

1. PROJETO FORCA EM
AÇÃO.
ACERTE PARA NÃO SER
ENFORCADO.

2. IDENTIFICAÇÃO
• O PROJETO FORCA EM AÇÃO FOI
DESENVOLVIDO NA ESCOLA 8 DE
MAIO, COM OS ALUNOS DO 2 ANO
A,MATUTINO NA DISCIPLINA DE
PORTUGUÉS, TOTALIZANDO 18
ALUNOS ,SENDO 3 ANEES.

3. JUSTIFICATIVA
• TODA CRIANÇA SABE BRINCAR DE FORCA
,PORÉM PARA BENEFICIAR AS CRIANÇAS
ANEES E AQUELAS QUE TEM DIFICULDADE
DE APRENDIZAGEM TROUXEMOS PARA A
SALA, A GOSTOSA FORMA DE BRINCAR E
APRENDER, DE SUMA IMPORTANCIA
ESTIMULAR A CRIANÇA AO MUNDO DA
LEITURA ,CONHECENDO LETRAS E JUNÇÃO
DAS SILABAS FORMANDO PALAVRAS
,INICIANDO SUA LEITURA.

4. OBJETIVOS
• MOSTRAR A CRIANÇA QUE BRINCANDO
TAMBÉM SE APRENDE.
• LEVAR A CRIANÇA A PENSAR,ATRAVÉS
DE PISTAS DESCOBRINDO E USANDO A
FORMA DA LEITURA.
• ESTIMULAR A CRIANÇA NA
IMPORTANCIA DELE PARTICIPAR DO
JOGO

5. DESENVOLVIMENTO
• CADA ALUNO PARTICIPOU SEGUINDO A ORDEM DE
CHAMADA,ONDE NA MESA HAVIA LETRAS MÓVEIS E
NO QUADRO TIRAS DE PAPEL MANILHA QUE
DETERMINAVAM A QUANTIDADE DE LETRAS E AS
PISTAS LIDA PELA PROFESSORA , O ALUNO SOTEAVA
A LETRA , MOSTRAVA PARA OS DEMAIS E SE
ACERTASSE COLOCAVA A LETRA NO LUGAR INDICADO
PELA PROFESSORA ,CASO ERRE DESENHAVA UMA
PARTE DO CORPO , O ALUNO PRECISAVA DESCOBRIR
TODAS AS PALAVRAS VISTO QUE A QUANTIA
MINIMA ERA DUAS ,ACERTANDO DEVERIA DE LER EM
VOZ ALTA PARA OS DEMAIS E COMPLETAR COM AS
LETRAS FALTOSAS CASO NECESSITASSE.

6. CRONOGRAMA
O PROJETO TEM DURAÇÃO DE 2
BIMESTRES ,OU SEJA, TERCEIRO
E QUARTO, SENDO USADOS DUAS
VEZES NA SEMANA .

7. AVALIAÇÃO
• ACONTECE ATRAVÉS DA
PARTICIPAÇÃO, COOPERAÇÃO, E
DO BOM DESEMPENHO EM FAZER
USO DA LEITURA COM OU SEM
AJUDA DA PROFESSORA.

8. OBSERVAÇÃO
• AS PISTAS E AS PALAVRAS
SAIRAM DO LIVRO APRENDER A
LER, ONDE TORNOU FACIL E
DIMINUIU A DIFICULDADE DOS
ALUNOS EM PENSAR E
EXPRESSAR.