7º TRABAJO

1. 7º GRADO - 2015

2. Definición
:
Corriente artística que presenta elementos mágicos o
situaciones ilógicas, en comparación con otras obras
consideradas más realistas o normales. Desarrollado a
mediados del Siglo XX, su expresión fue especialmente
a través de la Literatura, aunque también incluyó la
pintura y la filmación.

3. Inicio:
 La noción de realismo mágico fue empleada
por primera vez por el crítico alemán
especializado en arte Franz Roh, quien ideó esa
expresión para referirse a una pintura que
reflejaba una realidad modificada.
Franz
Roh

4. Características:
 Los elementos mágicos se pueden intuir pero no se
explican.
 Tendencia a fundir lo real con lo fantástico.
 Se transforma lo cotidiano en experiencias que pueden
ser sobrenaturales.
 El realismo mágico invita a menospreciar lo real, a
apreciar lo milagroso y a despreciar lo histórico.

5. Elizabeth Aguillón

6. Historia:
 Esta historia nació en la terapia intensiva de un
sanatorio, cuando Elizabeth tuvo a su hija de cinco años
internada. “Mi hija estaba en coma, pero yo veía a otros
chicos que estaban despiertos y que el lugar era
horrible, había gran ausencia del color. Hay que pensar
que los niños viven en espacios con colores y a la
internación hay que sumarle el aislamiento y la falta de
todo tipo de decoración”, explicó.

7. Arte que ayuda a
curar:
 Estudió bellas artes en la escuela municipal de Rosario
y allí compartió su inquietud con otros colegas. Muchos
se sumaron y así se formó el grupo “Arte que ayuda a
curar”. Paralelamente se puso a investigar y descubrió
que los egipcios ya utilizaban el color para animar a los
enfermos.

8. Toques de
magia:
 La esencia consiste en contemplar la obra
dejando volar la imaginación hacia una libre
interpretación y creación de distintas historias.

9. Hospital
Vilela:
 En abril de este año llenaron de color la sala de
espera del hospital Vilela. Un grupo de artistas
dibujó y pintó casitas, hongos, perros y árboles.
No eran paisajes definidos sino figuras que
despiertan la imaginación.

10. PINCELANDO SONRISAS EN LA
LÓPEZ
 Disfrutamos e interpretamos obras de Elizabeth.
 Pensamos en nuestros dibujos de infancia con toques
de magia.
 Cada uno hizo un bosquejo de su idea.
 Nos reunimos en grupo para unir los bosquejos y
armar una obra colectiva.
 Pusimos manos a la obra y creamos nuestras
producciones.
 Serán donadas al hogar escuela de Granadero
Baigorria.