SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Я и библиотека
(Социологическое исследование)
•Цель исследования:
выявление информационных
потребностей пользователей;
изучение спроса на литературу
разных отраслей знаний.
анкетный опрос.
Метод исследования -
АНАЛИЗ ДАННЫХ ОПРОСА
Выводы
Подводя итоги можно сделать вывод, что
большинство участников опроса посещают
библиотеку более 1 раза в две недели,
отдают предпочтение поэзии и классике.
Также опрос показал что, читатели
пользуются услугами библиотеки до 3 лет,
50% из них до года и уделяют чтению
каждый день. Среди мотивов посещения
библиотеки можно выделить
преобладающий - самообразование (33%).
Полученые данные отразили суть читательских
Выводы
Подводя итоги можно сделать вывод, что
большинство участников опроса посещают
библиотеку более 1 раза в две недели,
отдают предпочтение поэзии и классике.
Также опрос показал что, читатели
пользуются услугами библиотеки до 3 лет,
50% из них до года и уделяют чтению
каждый день. Среди мотивов посещения
библиотеки можно выделить
преобладающий - самообразование (33%).
Полученые данные отразили суть читательских

Contenu connexe

Similaire à презентация я и библиотека-

молодой пользователь в библиотеке а5-1
молодой пользователь в библиотеке а5-1молодой пользователь в библиотеке а5-1
молодой пользователь в библиотеке а5-1PDA Ekniga
 
Biblioteka glazami studenta
Biblioteka glazami studentaBiblioteka glazami studenta
Biblioteka glazami studentaerxito
 
молодой пользователь в библиотеке
молодой пользователь в библиотекемолодой пользователь в библиотеке
молодой пользователь в библиотекеPDA Ekniga
 
защита исследования (2)
защита исследования (2)защита исследования (2)
защита исследования (2)JaneClaude
 
кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)slim030207
 
кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)slim030207
 
музыка и подросток шарко
музыка и подросток шаркомузыка и подросток шарко
музыка и подросток шаркоOlga_Rub
 
Мониторинг читательской среды мобильной библиотеки
Мониторинг читательской среды мобильной библиотекиМониторинг читательской среды мобильной библиотеки
Мониторинг читательской среды мобильной библиотекиЕкатерина Василькова
 
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьника
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьникаВенюкова Софья Читательский портрет современного школьника
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьникаPchelochka
 
Музыкальные предпочтения подростков 12 - 14 лет
Музыкальные предпочтения подростков 12 - 14 летМузыкальные предпочтения подростков 12 - 14 лет
Музыкальные предпочтения подростков 12 - 14 летpbn69
 
«Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии»: Итоговые результаты пер...
«Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии»: Итоговые результаты пер...«Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии»: Итоговые результаты пер...
«Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии»: Итоговые результаты пер...Darya Maltseva
 
защита исследования
защита исследованиязащита исследования
защита исследованияViktoria Zueva
 
Специальные мероприятия в год молодёжи
Специальные мероприятия в год молодёжиСпециальные мероприятия в год молодёжи
Специальные мероприятия в год молодёжиIrina Koroleva
 
библиотека маоу гимназии № 23
библиотека маоу гимназии № 23библиотека маоу гимназии № 23
библиотека маоу гимназии № 23Karamelko
 
Mediator 2017: How People Read
Mediator 2017: How People ReadMediator 2017: How People Read
Mediator 2017: How People ReadFilipp Paster
 
Кому, как и зачем исследовать православный мир?
Кому, как и зачем исследовать православный мир?Кому, как и зачем исследовать православный мир?
Кому, как и зачем исследовать православный мир?Alexey Vidanov
 
Индивидуальная работа с читателями. Методики изучения читателей
Индивидуальная работа с читателями. Методики изучения читателейИндивидуальная работа с читателями. Методики изучения читателей
Индивидуальная работа с читателями. Методики изучения читателейЕлена Цекова
 
2. изм. в б ках
2. изм. в б ках2. изм. в б ках
2. изм. в б кахOlena Bashun
 

Similaire à презентация я и библиотека- (20)

молодой пользователь в библиотеке а5-1
молодой пользователь в библиотеке а5-1молодой пользователь в библиотеке а5-1
молодой пользователь в библиотеке а5-1
 
Biblioteka glazami studenta
Biblioteka glazami studentaBiblioteka glazami studenta
Biblioteka glazami studenta
 
молодой пользователь в библиотеке
молодой пользователь в библиотекемолодой пользователь в библиотеке
молодой пользователь в библиотеке
 
защита исследования (2)
защита исследования (2)защита исследования (2)
защита исследования (2)
 
кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)
 
кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)кто больше читает мальчики или девочки (2)
кто больше читает мальчики или девочки (2)
 
музыка и подросток шарко
музыка и подросток шаркомузыка и подросток шарко
музыка и подросток шарко
 
Мониторинг читательской среды мобильной библиотеки
Мониторинг читательской среды мобильной библиотекиМониторинг читательской среды мобильной библиотеки
Мониторинг читательской среды мобильной библиотеки
 
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьника
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьникаВенюкова Софья Читательский портрет современного школьника
Венюкова Софья Читательский портрет современного школьника
 
Музыкальные предпочтения подростков 12 - 14 лет
Музыкальные предпочтения подростков 12 - 14 летМузыкальные предпочтения подростков 12 - 14 лет
Музыкальные предпочтения подростков 12 - 14 лет
 
«Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии»: Итоговые результаты пер...
«Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии»: Итоговые результаты пер...«Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии»: Итоговые результаты пер...
«Российский учитель: 5 вопросов о жизни и профессии»: Итоговые результаты пер...
 
цена чтения
цена чтенияцена чтения
цена чтения
 
защита исследования
защита исследованиязащита исследования
защита исследования
 
Специальные мероприятия в год молодёжи
Специальные мероприятия в год молодёжиСпециальные мероприятия в год молодёжи
Специальные мероприятия в год молодёжи
 
библиотека маоу гимназии № 23
библиотека маоу гимназии № 23библиотека маоу гимназии № 23
библиотека маоу гимназии № 23
 
Mediator 2017: How People Read
Mediator 2017: How People ReadMediator 2017: How People Read
Mediator 2017: How People Read
 
читать
читатьчитать
читать
 
Кому, как и зачем исследовать православный мир?
Кому, как и зачем исследовать православный мир?Кому, как и зачем исследовать православный мир?
Кому, как и зачем исследовать православный мир?
 
Индивидуальная работа с читателями. Методики изучения читателей
Индивидуальная работа с читателями. Методики изучения читателейИндивидуальная работа с читателями. Методики изучения читателей
Индивидуальная работа с читателями. Методики изучения читателей
 
2. изм. в б ках
2. изм. в б ках2. изм. в б ках
2. изм. в б ках
 

презентация я и библиотека-

  • 2. •Цель исследования: выявление информационных потребностей пользователей; изучение спроса на литературу разных отраслей знаний. анкетный опрос. Метод исследования -
  • 4.
  • 5. Выводы Подводя итоги можно сделать вывод, что большинство участников опроса посещают библиотеку более 1 раза в две недели, отдают предпочтение поэзии и классике. Также опрос показал что, читатели пользуются услугами библиотеки до 3 лет, 50% из них до года и уделяют чтению каждый день. Среди мотивов посещения библиотеки можно выделить преобладающий - самообразование (33%). Полученые данные отразили суть читательских
  • 6. Выводы Подводя итоги можно сделать вывод, что большинство участников опроса посещают библиотеку более 1 раза в две недели, отдают предпочтение поэзии и классике. Также опрос показал что, читатели пользуются услугами библиотеки до 3 лет, 50% из них до года и уделяют чтению каждый день. Среди мотивов посещения библиотеки можно выделить преобладающий - самообразование (33%). Полученые данные отразили суть читательских