Kartu soal matematika kls xi tahun 2009 2010

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal

Waktu : 120 menit Soal Nomor : 1 .

Kompetensi Dasar:
Menentukan dan menggu-nakan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut.

Materi :
Aplikasi sin, cos, tan

Indikator :
Siswa dapat menyelesaikan aplikasi nilai perbandingan trigonometri

Butir Soal :

0
1. Seorang anak melihat puncak menara dengan sudut elevasi 60 . Jika jarak anak ke

menara 30 m dan tinggi anak diabaikan maka tinggi puncak menara adalah ...

A. 10√3 m

B. 15√3 m

C. 20√3 m

D. 30√3 m

E. 60√3 m

Kunci Jawaban: A

Hasil Telaah :

Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima

Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub

Materi :
Koordinat Kutub dan Kartesius

Indikator :
Siswa dapat mengkonversi koordinat kartesius ke koordinat kutub

Butir Soal :

2. Koordinat kutub dari titik P ( √2, √6 ) adalah ...
0
A. P( 2√2, 30 )
0
B. P( 2√2, 60 )
0
C. P( 2√2, 120 )
0
D. P( 4√2, 30 )
0
E. P( 4√2, 60 )

Kunci Jawaban: B

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menerapkan aturan sinus dan kosinus

Materi :
Aturan Sinus

Indikator :
Siswa dapat menentukan ukuran salah satu sisi segitiga jika diketahui satu sisi dan
dua sudut.
Butir Soal :

0 0
Pada ∆ ABC, panjang AB = 6 cm, besar sudut ACB = 45 dan sudut BAC = 60 . Panjang BC

= ....

A. 3√6 cm

B. 6√3 cm

C. 4√5 cm

D. 5√3 cm

E. 6√6 cm

Kunci Jawaban: A

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU




Kompetensi Dasar:
Menerapkan aturan sinus dan kosinus

Materi :
Aturan Kosinus

Indikator :
Siswa dapat menentukan ukuran salah satu sisi segitiga jika diketahui dua sisi dan
satu sudut yang diapitnya.
Butir Soal :

0
Pada ∆ PQR, panjang PR = 4 cm, panjang QR = 4 cm dan besar sudut PRQ = 60 .

Panjang PQ = ....

A. 2√6 cm

B. 2√7 cm

C. 4√2 cm

D. 4√3 cm

E. 3√7 cm

Kunci Jawaban: B

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menentukan luas suatu segitiga

Materi :
Luas segitiga

Indikator :
Diberikan dua sisi dan satu sudut yang diapit, siswa dapat menentukan luas segitiga
tersebut.
Butir Soal :

0
Pada ∆ KLM, panjang LM = 6 cm, KM = 4√2 dan besar sudut KML = 45 . Luas segitiga KLM

adalah …
2
A. 6 cm
2
B. 6√2 cm
2
C. 12 cm
2
D. 12 √2 cm
2
E. 24 cm

Kunci Jawaban: C

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menerapkan rumus trigo-nometri jumlah dan selisih dua sudut

Materi :
Rumus Jumlah

Indikator :
Siswa dapat menghitung nilai sin A, jika A dapat dinyatakan dalam jumlah dua sudut
istimewa
Butir Soal :

o
Nilai dari sin 75 = …

A. .(√2 – √6 )

B. .(√3 – √2 )

C. .(√6 – √2 )

D. .(√2 + √6 )

E. .(√2 + √3 )

Kunci Jawaban: D

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menyelesaikan persamaan trigonometri

Materi :
Persamaan Trigonometri

Indikator :
Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian persamaan yang berbentuk a sin
2x = b
Butir Soal :

0 0
Himpunan Penyelesaian dari persamaan 6.sin 2x = 3 dengan 0 ≤ x ≤ 180 , adalah ...

0 0
A. { 15 , 30 }

0 0
B. { 15 , 45 }

0 0
C. { 30 , 45 }

0 0
D. { 45 , 75 }

0 0
E. { 15 , 75 }

Kunci Jawaban: E

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi

Materi :
Pengertian Fungsi

Indikator :
Siswa dapat menentukan fungsi yang dinyatakn dalam himpunan pasangan
berurutan
Butir Soal :

Himpunan pasangan berurutan berikut yang merupakan fungsi adalah ....

A. { (p, 1), (p, 2), (q, 3), (r, 4) }

B. { (p, 1), (p, 2), (p, 3), (p, 4) }

C. { (p, 1), (q, 2), (r, 3), (r, 4) }

D. { (p, 1), (q, 1), (r, 1), (s, 1) }

E. { (p, 1), (r, 2), (r, 3), (s, 4) }

Kunci Jawaban: D

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep fungsi linier

Materi :
Persamaan Garis

Indikator :
Siswa dapat menentukan persamaan garis yang memotong sumbu koordinat

Butir Soal :

Persamaan garis pada gambar berikut adalah ....
y

A. 3x – 2y + 24 = 0
6
B. 3x – 2y – 24 = 0

C. 3x+ 2y + 12 = 0
x
-4 0
D. 3x+ 2y – 12 = 0

E. 3x – 2y + 12 = 0

Kunci Jawaban: E

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU




Kompetensi Dasar:
Menggambar fungsi kuadrat

Materi :
Grafik Fungsi Kuadrat

Indikator :
Diberikan grafik fungsi kuadrat siswa dapat menentukan persamannya

Butir Soal :

Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar di bawah ini adalah ....
y
2
A. y = – x + x
(1,1
2
B. y = – x + 2x )
x
2 0 2
C. y = – x – 2x

2
D. y = x – 2x

2
E. y = x + 2x

Kunci Jawaban: B

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menggambar fungsi kuadrat
Materi :
Grafik Fungsi Kuadrat
Indikator :
Diberikan persamaan fungsi kuadrat, siswa dapat menentukan grafiknya
Butir Soal :

2
Grafik di bawah ini yang sesuai dengan persamaan y = x – 5x + 4 adalah ....
y
y
5

A. C.
x x
0 1 4 -1 4
-1

y
y
4
B. D.
4
x
-4 -1 0
x
0 1 4

y

E.

x
-4 1
-1

Kunci Jawaban: A

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep fungsi kuadrat

Materi :
Koordinat Titik Balik

Indikator :
Diberikan persamaan grafik fungsi kuadrat, siswa dapat menentukan koordinat titik
balik
Butir Soal :

2
Koordinat titik balik maksimum dari y = x – 6x – 4 adalah ....

A. ( – 3 , 5 )

B. ( – 3, 13 )

C. ( – 2, 10 )

D. ( 3, – 13 )

E. ( 3 , 23 )

Kunci Jawaban: D

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep fungsi eksponen
Materi : Grafik Fungsi Eksponen
Indikator :
Siswa dapat menentukan grafik fungsi eksponen
Butir Soal :

Grafik di bawah ini yang sesuai dengan persamaan y = adalah ....
y
y
a. C.

1
x
x
1

y
y
b. . D.

1
x
x
1

y

E.

x
-1

Kunci Jawaban: B

Hasil Telaah :


……………………………… Tim MGMP
Matematika Jak_Tim
KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan

Materi :
Pola barisan bilangan

Indikator :
Diberikan barisan bilangan, siswa dapat menentukan suku ke-n dari barisan tersebut

Butir Soal :

Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 3, 5, 7, 9, .... adalah ....

A. Un = n + 2

B. Un = 2n – 1

C. Un = 2n + 1

D. Un = 3n

E. Un = 3n + 1

Kunci Jawaban: C

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan

Materi :
Pola barisan bilangan

Indikator :
Diberikan barisan bilangan dengan pola tertentu, siswa dapat menentukan tiga suku
berikutnya
Butir Soal :

Tiga suku berikutnya dari barisan bilangan 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, .... adalah ....

A. 18, 31 dan 44

B. 18, 31 dan 49

C. 21, 31 dan 52

D. 21, 34 dan 55

E. 21, 34 dan 60

Kunci Jawaban: D

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU




Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika

Materi :
Barisan dan Deret Aritmatika

Indikator :
Diberikan dua suku pada barisan aritmatika, siswa dapat menentukan suku yang lain
yang ditanyakan
Butir Soal :

Jika suku kedua dan kelima dari barisan aritmatika berturut-turut 19 dan 10, maka suku

kedelapan dari barisan tersebut adalah ....

A. 22

B. 5

C. 1

D. – 10

E. – 22

Kunci Jawaban: C

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika
Materi :
Barisan dan Deret Aritmatika
Indikator :
Siswadapat menentukan jumlah n suku pertama dari deret bilangan yang terdiri dari
dua angka dan habis dibagi bilangan tertentu
Butir Soal

Jumlah semua bilangan asli yang terdiri dari dua angka dan habis dibagi 9 adalah ....

A. 607

B. 594

C. 585

D. 558

E. 508

Kunci Jawaban: C

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep barisan dan deret geometri

Materi :
Barisan dan deret Geometri

Indikator :
Diberikan sebuah suku dan rasio pada deret geometri, siswa dapat menghitung
jumlah deret sampai tak hingga
Butir Soal :
Jumlah tak hingga dari deret geometri dengan suku pertama 32 dan rasio adalah ....

A. 64

B. 60

C. 56

D. 32

E. 16

Kunci Jawaban: A

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL

TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:

Materi :

Indikator :
Diberikan dua suku pada barisan geometri, siswa dapat menentu-kan rasionya

Butir Soal :
Suku ketiga dan ketujuh dari barisan geometri berturut-turut 8 dan 128. Rasio barisan

geometri tersebut adalah ....

A. 16

B. 8

C. 4

D. 3

E. 2

Kunci Jawaban: E

Hasil Telaah :


Penelaah, Penulis,

……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim

KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU



Kompetensi Dasar:

Materi :

Indikator :
Diberikan deret geometri, siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama

Butir Soal :

Kartu soal matematika kls xi tahun 2009 2010

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Kartu soal matematika kls xi tahun 2009 2010

Similar to Kartu soal matematika kls xi tahun 2009 2010 (20)

More from Eko Supriyadi

More from Eko Supriyadi (20)

Kartu soal matematika kls xi tahun 2009 2010