El documento habla sobre el uso de las redes sociales como Facebook y Twitter para el aprendizaje de idiomas. Explica las ventajas de usar estas plataformas, como complemento al currículo escolar, para promover la expresión escrita, comunicación y motivación de los estudiantes. También incluye consejos para profesores sobre cómo organizar el uso de las redes sociales en clase de manera efectiva.

1. Redes sociales y aprendizaje de lenguas El mundo en tus manos

2. 0 1 Punto de partida 1. PLN: Professional / Personal Learning Network (red de aprendizaje personal) 2. PLE: Personal Learning Environment (entorno de aprendizaje personal)

3. 0 2 ¿Cómo nos movemos en Internet? - ¿dónde encuentro contenidos? (audio, lesson plans, podcasts) - ¿dónde hago preguntas? - ¿dónde me formo/ informo? - ¿dónde colaboro con compañeros? (ideas para clase, música, noticias, enlaces...) - ¿dónde me expreso? - ¿dónde almaceno y organizo información y contenidos? - ¿dónde / cómo me comunico con mis alumnos y compañeros?

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8. E ncuesta a profes que usan Facebook 1. ¿Qué te llevó a usar Facebook con tus alumnos el curso pasado? 2. ¿Cómo lo organizaste? (perfil, página, grupo) 3. ¿Cómo aunaste currículo y actividad en FB? (¿sobre la marcha, lo planificaste, lo que iba surgiendo...?) 4. ¿Qué grado de participación tuvieron los alumnos? 5. ¿Qué cambiarías este año? 6. ¿Cuál sería tu evaluación final de la experiencia? 7. ¿Algún consejo para novatos? 8. ¿Algo que añadir? 1 0

10. El poder de las redes sociales: ejemplos - Albergue de Bañaderos - BBC World: have your say - Playa Viva - EOI Guía - British Council - Spotify 1 2

11. Conceptos básicos sobre Facebook - cómo abrir una cuenta - tipos de perfiles: público, privado- sólo para EOI - configuración de la cuenta: idioma, privacidad... - grupos / páginas - editar amigos - cómo enviar mensajes - casillas: publicaciones / muro / foros / enlaces / videos / imágenes / notas - cómo etiquetar - aplicaciones de FB: FB docs 1 3

14. Vamos con…

15. Qué es Twitter DEFINICIÓN Microblogging 140 caracteres respondiendo a la pregunta: “¿Qué está pasando?” Blogging con mensajes de texto gratis Red social

16. Qué es Twitter

18. En qué se ha convertido Twitter “ servicio de noticias personalizado y sin ánimo de lucro” “ sala de profesores virtual” “ herramienta de trabajo” “ vía de aprendizaje accidental” “ ahorra-tiempo” “ sitio donde ofrecer y buscar ayuda” “ sala de chat ocupada por las personas que tú eliges” “ pasatiempo (hobbies)”

22. ¿Y ahora qué? 2 2

23. Resumen

24. ¿Cómo podemos usarlo nosotros? USO PERSONAL - hobbies - contacto con amigos USO PROFESIONAL - Autoformación - Usarlo con los alumnos