SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
Πολλαπλές νοημοσύνες,  Συναισθηματική νοημοσύνη,  Μαθησιακές Δυσκολίες,  Στερεότυπα-Προκαταλήψεις,  Διαπολιτισμική Παιδαγωγική   συνάντηση 8η
Η θεωρία του  Gardner ,[object Object],[object Object],[object Object],η νοημοσύνη του ανθρώπου συγκροτείται από νοητικές ικανότητες, διακριτές και ανεξάρτητες, οι οποίες δρουν αλληλοσυμπληρωματικά και έτσι μόνο καθιστούν το άτομο ικανό να επιλύει προβλήματα και να κατασκευάζει προϊόντα.
Πολλαπλές νοημοσύνες
Πολλαπλές νοημοσύνες
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4. Διαπροσωπική νοημοσύνη (Συλλογικές διαδικασίες, Ομαδικές εργασίες, Αλληλοδιδασκαλία, Διαπροσωπικές διαμεσολαβήσεις, Διαχείριση κρίσεων) 5. Χωρική νοημοσύνη (Γραφικές αναπαραστάσεις, Μοντελοποιήσεις, Εικαστικές αποδόσεις, Εποπτικές αποδόσεις) 6. Νατουραλιστική νοημοσύνη (Παρατήρηση, Αξιοποίηση χαρακτηριστικών περιβάλλοντος, Κατηγοριοποιήσεις) 7. Κιναισθητική νοημοσύνη (Δραματοποιήσεις, Κατασκευές) 8. Μουσική νοημοσύνη (Ρυθμικές εκφράσεις, Μουσικές αποδόσεις: εννοιών, καταστάσεων, Μουσικές επενδύσεις)
http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks3/ict/multiple_int/index.htm
Συναισθηματική νοημοσύνη ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Τα συστατικά της Συναισθηματικής Νοημοσύνης
Peter Salovey - John Mayer (1990) ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Μαθησιακές Δυσκολίες ,[object Object],[object Object],[object Object]
Σύνδρομο ή Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Στρατηγικές παιδαγωγικής προσέγγισης και εκπαιδευτικής παρέμβασης ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Στερεότυπα & προκαταλήψεις ,[object Object],[object Object]
Χαρακτηριστικά γνωρίσματα στερεοτύπων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2) γενικευτικά :  α) ως προς την έκταση: μαύροι, εργάτες, καπιταλιστές β) ως προς το περιεχόμενο: Αμερικανοί εργατικοί, μαύροι τεμπέληδες,  εργάτες τίμιοι ,[object Object],[object Object]
Προκατάληψη ,[object Object],[object Object],[object Object]
Διαδικασία σχηματισμού στερεοτύπων και προκαταλήψεων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες Μάθησης
Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες ΜάθησηςΑπό το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες Μάθησης
Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες ΜάθησηςSmaragda Papadopoulou
 
Θεωρίες Μάθησης
Θεωρίες ΜάθησηςΘεωρίες Μάθησης
Θεωρίες ΜάθησηςStergios
 
Θεωρίες Μάθησης
Θεωρίες ΜάθησηςΘεωρίες Μάθησης
Θεωρίες ΜάθησηςElena Elliniadou
 
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείοΠρογράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείοAlexandra Tsigkou
 
Η Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του Papert
Η Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του PapertΗ Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του Papert
Η Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του PapertSmaragda Papadopoulou
 
Βιωματικό Σεμινάριο ΄΄Στηριζομαι στα ποδια μου''
Βιωματικό Σεμινάριο ΄΄Στηριζομαι στα ποδια μου''Βιωματικό Σεμινάριο ΄΄Στηριζομαι στα ποδια μου''
Βιωματικό Σεμινάριο ΄΄Στηριζομαι στα ποδια μου''Nikiforos Farkonas
 
Piaget.Vygotsky
Piaget.VygotskyPiaget.Vygotsky
Piaget.VygotskyStergios
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥAlexandra Tsigkou
 
Jerome bruner (1915)
Jerome bruner (1915)Jerome bruner (1915)
Jerome bruner (1915)danai86
 
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣElianna Spiliakou
 
Sygxrones Theories Gia Th Mathisi
Sygxrones Theories Gia Th MathisiSygxrones Theories Gia Th Mathisi
Sygxrones Theories Gia Th MathisiStergios
 
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣXyla Eleni
 
Sygrones theorisis mathisis
Sygrones theorisis mathisisSygrones theorisis mathisis
Sygrones theorisis mathisisgkotsinas
 
3. Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης
3. Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης3. Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης
3. Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησηςVasilis Drimtzias
 
Χαρισματικά Παιδιά και η Ελληνική Εκπαιδευτική Πραγματικότητα. Πέρα από τη Θ...
Χαρισματικά Παιδιά και η Ελληνική Εκπαιδευτική Πραγματικότητα. Πέρα από  τη Θ...Χαρισματικά Παιδιά και η Ελληνική Εκπαιδευτική Πραγματικότητα. Πέρα από  τη Θ...
Χαρισματικά Παιδιά και η Ελληνική Εκπαιδευτική Πραγματικότητα. Πέρα από τη Θ...Margarita Mansola
 

Tendances (20)

Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες Μάθησης
Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες ΜάθησηςΑπό το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες Μάθησης
Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες Μάθησης
 
Θεωρίες Μάθησης
Θεωρίες ΜάθησηςΘεωρίες Μάθησης
Θεωρίες Μάθησης
 
Θεωρίες Μάθησης
Θεωρίες ΜάθησηςΘεωρίες Μάθησης
Θεωρίες Μάθησης
 
Βιωματικες δρασεις Πολυμερης
Βιωματικες δρασεις ΠολυμερηςΒιωματικες δρασεις Πολυμερης
Βιωματικες δρασεις Πολυμερης
 
Paid Didak Elliniadou 11
Paid Didak Elliniadou 11Paid Didak Elliniadou 11
Paid Didak Elliniadou 11
 
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείοΠρογράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
Προγράμματα συναισθηματικής αγωγής στο σχολείο
 
Η Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του Papert
Η Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του PapertΗ Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του Papert
Η Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του Papert
 
Βιωματικό Σεμινάριο ΄΄Στηριζομαι στα ποδια μου''
Βιωματικό Σεμινάριο ΄΄Στηριζομαι στα ποδια μου''Βιωματικό Σεμινάριο ΄΄Στηριζομαι στα ποδια μου''
Βιωματικό Σεμινάριο ΄΄Στηριζομαι στα ποδια μου''
 
Piaget.Vygotsky
Piaget.VygotskyPiaget.Vygotsky
Piaget.Vygotsky
 
Piaget
PiagetPiaget
Piaget
 
Learning Theories
Learning TheoriesLearning Theories
Learning Theories
 
Theories mathisis
Theories mathisisTheories mathisis
Theories mathisis
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
 
Jerome bruner (1915)
Jerome bruner (1915)Jerome bruner (1915)
Jerome bruner (1915)
 
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
 
Sygxrones Theories Gia Th Mathisi
Sygxrones Theories Gia Th MathisiSygxrones Theories Gia Th Mathisi
Sygxrones Theories Gia Th Mathisi
 
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
 
Sygrones theorisis mathisis
Sygrones theorisis mathisisSygrones theorisis mathisis
Sygrones theorisis mathisis
 
3. Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης
3. Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης3. Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης
3. Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης
 
Χαρισματικά Παιδιά και η Ελληνική Εκπαιδευτική Πραγματικότητα. Πέρα από τη Θ...
Χαρισματικά Παιδιά και η Ελληνική Εκπαιδευτική Πραγματικότητα. Πέρα από  τη Θ...Χαρισματικά Παιδιά και η Ελληνική Εκπαιδευτική Πραγματικότητα. Πέρα από  τη Θ...
Χαρισματικά Παιδιά και η Ελληνική Εκπαιδευτική Πραγματικότητα. Πέρα από τη Θ...
 

En vedette

En vedette (14)

Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερίαΕλευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
Ελευθερία / Τεχνολογία και ελευθερία
 
Φασισμός-Ναζισμός
Φασισμός-ΝαζισμόςΦασισμός-Ναζισμός
Φασισμός-Ναζισμός
 
Camtasia getting started guide
Camtasia getting started guideCamtasia getting started guide
Camtasia getting started guide
 
Ο δικός μου Θεός
Ο δικός μου ΘεόςΟ δικός μου Θεός
Ο δικός μου Θεός
 
Τι θα γινόταν αν ξεπερνιόταν ο θάνατος
Τι θα γινόταν αν ξεπερνιόταν ο θάνατοςΤι θα γινόταν αν ξεπερνιόταν ο θάνατος
Τι θα γινόταν αν ξεπερνιόταν ο θάνατος
 
Tι θα γινόταν ...
Tι θα γινόταν ...Tι θα γινόταν ...
Tι θα γινόταν ...
 
Νίκη του σωματικού θανάτου
Νίκη του σωματικού θανάτουΝίκη του σωματικού θανάτου
Νίκη του σωματικού θανάτου
 
Bουδδισμος
BουδδισμοςBουδδισμος
Bουδδισμος
 
Bουδισμός
BουδισμόςBουδισμός
Bουδισμός
 
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
Προκαταλήψεις - Στερεότυπα
Προκαταλήψεις - Στερεότυπα   Προκαταλήψεις - Στερεότυπα
Προκαταλήψεις - Στερεότυπα
 
Τα Στερεότυπα των Φύλων μέσα από τα Παιδικά Παιχνίδια
Τα Στερεότυπα των Φύλων μέσα από τα Παιδικά ΠαιχνίδιαΤα Στερεότυπα των Φύλων μέσα από τα Παιδικά Παιχνίδια
Τα Στερεότυπα των Φύλων μέσα από τα Παιδικά Παιχνίδια
 
θερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψηθερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψη
 

Similaire à Paid Didak Elliniadou 8

ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docxΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docxssuser3a76e9
 
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docxΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docxssuser3a76e9
 
Τσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. ΠάτραΤσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. ΠάτραAlexandros Tsikolatas
 
νοημοσύνη νοητική υστέρηση
νοημοσύνη   νοητική υστέρησηνοημοσύνη   νοητική υστέρηση
νοημοσύνη νοητική υστέρησηSPPThess
 
διαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαδιαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαGeorge Diamandis
 
διαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαδιαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαGeorge Diamandis
 
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςΣυναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςDimitra Kauka
 
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνηlykkarea
 
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSCyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSGeorge Diamandis
 
ΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΑ
ΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΑΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΑ
ΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΑAlexandra Tsigkou
 
1st_HIGH-SCHOOL_KALAMPAKA_Emotional intelligence
1st_HIGH-SCHOOL_KALAMPAKA_Emotional intelligence1st_HIGH-SCHOOL_KALAMPAKA_Emotional intelligence
1st_HIGH-SCHOOL_KALAMPAKA_Emotional intelligence1gymkalamp
 
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσειςσυναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσειςΠαναγιώτα Ντιβέρη
 
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςConstantinos Bletsos
 
συναισθηματα 2
συναισθηματα 2συναισθηματα 2
συναισθηματα 2dendimar
 
EUGANGS - Interpersonal Communication
EUGANGS - Interpersonal CommunicationEUGANGS - Interpersonal Communication
EUGANGS - Interpersonal CommunicationGeorge Diamandis
 
ψυχοεκπαιδευση & συν κη νοημοσυνη
ψυχοεκπαιδευση & συν κη νοημοσυνηψυχοεκπαιδευση & συν κη νοημοσυνη
ψυχοεκπαιδευση & συν κη νοημοσυνηΕιρήνη
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Katerina Kazela
 

Similaire à Paid Didak Elliniadou 8 (20)

πολλαπλοί τύποι νοημοσύνης
πολλαπλοί τύποι νοημοσύνηςπολλαπλοί τύποι νοημοσύνης
πολλαπλοί τύποι νοημοσύνης
 
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docxΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
 
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docxΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ- ΜΑΓΓΙΝΑ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ.docx
 
Τσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. ΠάτραΤσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2011) Συναισθηματική Νοημοσύνη. Πάτρα
 
νοημοσύνη νοητική υστέρηση
νοημοσύνη   νοητική υστέρησηνοημοσύνη   νοητική υστέρηση
νοημοσύνη νοητική υστέρηση
 
διαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαδιαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνία
 
διαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνίαδιαπροσωπική επικοινωνία
διαπροσωπική επικοινωνία
 
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασηςΣυναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
Συναισθηματική νοημοσύνη και σχολείο:μια σχέση αλληλεπίδρασης
 
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
3. Συναισθήματα-Συναισθηματική νοημοσύνη
 
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGSCyprus - 3nd presentation EUGANGS
Cyprus - 3nd presentation EUGANGS
 
ΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΑ
ΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΑΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΑ
ΠΟΛΛΑΠΛΟΙ ΤΥΠΟΙ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΑ
 
Συναισθηματική Νοημοσύνη-Golleman
Συναισθηματική Νοημοσύνη-GollemanΣυναισθηματική Νοημοσύνη-Golleman
Συναισθηματική Νοημοσύνη-Golleman
 
1st_HIGH-SCHOOL_KALAMPAKA_Emotional intelligence
1st_HIGH-SCHOOL_KALAMPAKA_Emotional intelligence1st_HIGH-SCHOOL_KALAMPAKA_Emotional intelligence
1st_HIGH-SCHOOL_KALAMPAKA_Emotional intelligence
 
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσειςσυναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
συναισθηματική νοημοσύνη - Θεωρητικές προσεγγίσεις
 
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
 
συναισθηματα 2
συναισθηματα 2συναισθηματα 2
συναισθηματα 2
 
Τα 8 είδη νοημοσύνης
Τα 8 είδη νοημοσύνηςΤα 8 είδη νοημοσύνης
Τα 8 είδη νοημοσύνης
 
EUGANGS - Interpersonal Communication
EUGANGS - Interpersonal CommunicationEUGANGS - Interpersonal Communication
EUGANGS - Interpersonal Communication
 
ψυχοεκπαιδευση & συν κη νοημοσυνη
ψυχοεκπαιδευση & συν κη νοημοσυνηψυχοεκπαιδευση & συν κη νοημοσυνη
ψυχοεκπαιδευση & συν κη νοημοσυνη
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
 

Plus de Elena Elliniadou

Students Attitudes Towards Science END 2021.pdf
Students Attitudes Towards Science END 2021.pdfStudents Attitudes Towards Science END 2021.pdf
Students Attitudes Towards Science END 2021.pdfElena Elliniadou
 
Playing with Protons Introduction
Playing with Protons Introduction Playing with Protons Introduction
Playing with Protons Introduction Elena Elliniadou
 
Playing with Protons Elementary Particles workshop
Playing with Protons Elementary Particles workshopPlaying with Protons Elementary Particles workshop
Playing with Protons Elementary Particles workshopElena Elliniadou
 
Playing with Protons Astronomy workshop
Playing with Protons Astronomy workshop Playing with Protons Astronomy workshop
Playing with Protons Astronomy workshop Elena Elliniadou
 
Playing with Protons Cosmology workshop
Playing with Protons Cosmology workshopPlaying with Protons Cosmology workshop
Playing with Protons Cosmology workshopElena Elliniadou
 
Διαστρικές Αποστολές 2014
Διαστρικές Αποστολές 2014Διαστρικές Αποστολές 2014
Διαστρικές Αποστολές 2014Elena Elliniadou
 
Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης στην Εκπαίδευση
Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης στην ΕκπαίδευσηΔίκτυο Προσωπικής Μάθησης στην Εκπαίδευση
Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης στην ΕκπαίδευσηElena Elliniadou
 
2ο & 6ο Δημ.Σχ. Αρτέμιδος
2ο & 6ο Δημ.Σχ. Αρτέμιδος2ο & 6ο Δημ.Σχ. Αρτέμιδος
2ο & 6ο Δημ.Σχ. ΑρτέμιδοςElena Elliniadou
 
Ψηφιακές Πρακτικές
Ψηφιακές ΠρακτικέςΨηφιακές Πρακτικές
Ψηφιακές ΠρακτικέςElena Elliniadou
 
Η δική μας μέρα
Η δική μας μέραΗ δική μας μέρα
Η δική μας μέραElena Elliniadou
 
Διαμόρφωση ομάδας
Διαμόρφωση ομάδαςΔιαμόρφωση ομάδας
Διαμόρφωση ομάδαςElena Elliniadou
 
Νέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων BloomΝέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων BloomElena Elliniadou
 
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοElena Elliniadou
 
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοElena Elliniadou
 
Digital generations ψηφιακες γενιές
Digital generations ψηφιακες γενιέςDigital generations ψηφιακες γενιές
Digital generations ψηφιακες γενιέςElena Elliniadou
 

Plus de Elena Elliniadou (20)

Students Attitudes Towards Science END 2021.pdf
Students Attitudes Towards Science END 2021.pdfStudents Attitudes Towards Science END 2021.pdf
Students Attitudes Towards Science END 2021.pdf
 
Playing with Protons Introduction
Playing with Protons Introduction Playing with Protons Introduction
Playing with Protons Introduction
 
Playing with Protons Elementary Particles workshop
Playing with Protons Elementary Particles workshopPlaying with Protons Elementary Particles workshop
Playing with Protons Elementary Particles workshop
 
Playing with Protons Astronomy workshop
Playing with Protons Astronomy workshop Playing with Protons Astronomy workshop
Playing with Protons Astronomy workshop
 
Playing with Protons Cosmology workshop
Playing with Protons Cosmology workshopPlaying with Protons Cosmology workshop
Playing with Protons Cosmology workshop
 
Διαστρικές Αποστολές 2014
Διαστρικές Αποστολές 2014Διαστρικές Αποστολές 2014
Διαστρικές Αποστολές 2014
 
Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης στην Εκπαίδευση
Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης στην ΕκπαίδευσηΔίκτυο Προσωπικής Μάθησης στην Εκπαίδευση
Δίκτυο Προσωπικής Μάθησης στην Εκπαίδευση
 
Καινοτομια
ΚαινοτομιαΚαινοτομια
Καινοτομια
 
2ο & 6ο Δημ.Σχ. Αρτέμιδος
2ο & 6ο Δημ.Σχ. Αρτέμιδος2ο & 6ο Δημ.Σχ. Αρτέμιδος
2ο & 6ο Δημ.Σχ. Αρτέμιδος
 
Ψηφιακές Πρακτικές
Ψηφιακές ΠρακτικέςΨηφιακές Πρακτικές
Ψηφιακές Πρακτικές
 
Η δική μας μέρα
Η δική μας μέραΗ δική μας μέρα
Η δική μας μέρα
 
Διαμόρφωση ομάδας
Διαμόρφωση ομάδαςΔιαμόρφωση ομάδας
Διαμόρφωση ομάδας
 
Seminario_stoxoi
Seminario_stoxoiSeminario_stoxoi
Seminario_stoxoi
 
Νέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων BloomΝέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
 
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
 
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Digital generations ψηφιακες γενιές
Digital generations ψηφιακες γενιέςDigital generations ψηφιακες γενιές
Digital generations ψηφιακες γενιές
 
Paid Didak Elliniadou 14
Paid Didak Elliniadou 14Paid Didak Elliniadou 14
Paid Didak Elliniadou 14
 
Paid Didak Elliniadou 13
Paid Didak Elliniadou 13Paid Didak Elliniadou 13
Paid Didak Elliniadou 13
 

Paid Didak Elliniadou 8

Notes de l'éditeur

  1. These are the critical three questions that Gardner raises in his theory in general.