Pratica De Ensino

UNIVERSIDADE DE UBERABA
INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES
Curso a distância de Pedagogia:

Curso a distância de Pedagogia

Turma: 08 Etapa: 01 Volume: 02

UNIDADE TEMÁTICA: Prática de Ensino

ROTEIRO DE ESTUDO: Atividade Integradora

ATIVIDADE: Atividade 1 (p.14) : pesquisa
Atividade 2 (p.14) produção de texto

Aluno: Eliane Aparecida de Almeida R.A.: 1035178
Karina Aparecida Martins R.A.: 1034218
Simone Angélica de Paula R.A.: 1034747
Renata Luciana Prado França R.A.: 1035158
Hendre Heveline de Oliveira R.A.: 1035178

Preceptor: Carla Maria Senna Oliveira
Núcleo: Araxá


Atividade 1
Pesquisa
Escolha DUAS escolas, em localidades diferentes, de sua cidade ou região.
Agora, faça uma investigação, levantando os aspectos pedidos.
1. Nome da escola - origem do nome; data da fundação; governo vigente na
época da fundação; número de alunos que atende; níveis de escolaridade
que oferece.
2. Localização (como é o entorno da escola? Como é o prédio?): tipo de
bairro- vizinhança (bares, livrarias, espaços de lazer, etc.); infra-estrutura
(pontos de ônibus, telefones públicos, luz, água, asfalto?)
3. Reflexos da escola na comunidade: suas festas, projetos comunitários,
“barulhos”, entre outros.
4. Concepção de educação desenvolvida na escola (filosofia da escola):
slogans da escola, missão, características da gestão escolar (aberta, fechada,
autoritária, humana); satisfação dos alunos no ambiente escolar;
planejamentos participativos ou não; tipo de metodologia empregada pelos
professores; tipos e critérios de avaliações usadas; parcerias com a
comunidade, etc.
Obs.: elabore uma pesquisa, utilizando fotos e relatos de pessoas para
enriquecê-la.


Escola Estadual Coronel José Adolfo de Aguiar 1 º Grau

Data de fundação: 01 de fevereiro de 1970, como Escolas Reunidas do Bairro
Santo Antonio, sob a necessidade de instalar mais uma unidade escolar em
Araxá, para atender à população do Bairro Santo Antonio em idade escolar.
Esta necessidade foi constatada pela senhora Inspetora Municipal Vera
Inspetora
França Jordão, quando da realização da matricula no outro estabelecimento
do bairro.
O local escolhido foi um prédio situado à Praça Padre Anacleto, nº. 68
no Bairro Santo Antonio, em Araxá/MG. Por não possuir prédio próprio, foi
este alugado para abrigar a escola.
lugado
Contava o prédio então com 04 salas de aula, sendo 02 forradas e 02
sem forro, e outras dependências necessárias, como: cantina, diretoria,
secretaria, banheiros, corredores e áreas de externas para recreio.
Este prédio pertencia as Obras Sociais dos Amigos do Bairro Santo
encia
Antonio. O preço da locação na época foi de Cr$ 500,00 (Quinhentos
cruzeiros novos) mensais.
A diretora designada para administrar a escola foi Wania Montandon de
Paiva.


O nome da escola originou-se do nome do bairro em que foi instalada.
A escola iniciou-se então com 08 turmas, sendo 04 no 1º turno e 4 no
2º turno, contava com 260 alunos, distribuídos da 1ª a 4ª série.
O Presidente da Republica na época era Emílio Garrastazu Médici, o
governador de Minas Gerais era Israel Pinheiro da Silva e a delegada de
ensino era Geni Chaves e o prefeito de Araxá Paulo Márcio Ferreira.
Em 26 de janeiro de 1971, ainda sob o governo de Israel Pinheiro da
Silva, criado o Decreto nº 13,362, de 25/01/71, onde fica denominada
Coronel José Adolfo de Aguiar às Escolas Reunidas do Bairro Santo Antonio.
E em 21 de março de 1972, pelo Decreto nº 14.399, cria-se definitivamente
a escola.
A Escola Estadual Coronel José Adolfo de Aguiar, recebeu este nome
em homenagem a um prefeito de Araxá que muito fez pela a educação local.
Em 1973, a Carpe (Comissão de Ampliação e Reforma de Prédios
Escolares) construiu um novo prédio para abrigar a escola no Bairro Santa
Luzia, na Rua Carlos Barbosa, 36, onde funciona até hoje.
A escola mudou-se para este endereço no ano de 1974.
Hoje a Escola Estadual Coronel José Adolfo de Aguiar, funciona no
Bairro Santa Luzia, mas atende alunos de vários bairros da cidade, inclusive
bairro bem distantes do nosso, onde os alunos vem de transporte coletivo,
carros particulares e transportes escolares particulares.
O prédio escolar é de apenas um piso, dividido em três blocos, ligados
por escadas, uma vez que a topografia do terreno é irregular, tendendo para
queda. É de alvenaria e necessita de ampliação e reforma, pois a escola está
crescendo e ficando a desejar com relação de espaços mais confortáveis para
atender alunos e servidores.
O Bairro Santa Luzia é um local tranqüilo de se morar e trabalhar.


Temos como vizinhos várias casas residenciais e algumas comerciais,
como supermercado, padaria, mercearias e alguns bares. Não temos
livrarias, nem papelarias próximas, necessitando assim de ir ao centro da
cidade quando necessitamos das mesmas. Os espaços de lazer são
praticamente inexistentes, pois a praças que o bairro possui são pequenas e
má conservadas pelo poder público, não atraindo assim o interesse da
comunidade em usufruí-las.
O bairro é todo asfaltado, com toda infra-estrutura para um bom
funcionamento. Temos água, energia, telefonia fixa e móvel e contamos com
telefones públicos em lugares estratégicos, inclusive dentro da escola.
A escola trabalha em parceria com a comunidade escolar, promovendo
a educação e cultura dos alunos a nós confiados.
Promove cinco grandes eventos no decorrer do ano, que são os
seguintes: em março – Aniversário da Escola, em maio – Comemoração do
Dia das Mães, em junho – Festa Junina, em agosto – Dia dos Pais e em
novembro – Mostra Cultural, onde são apresentado a Comunidade Escolar os
trabalhos desenvolvidos pelos alunos no decorrer do ano.
Slogan da Escola: Uma escola onde se aprende: a fazer, a viver e
conviver e a ser.
Missão da Escola: Desenvolver no aluno a capacidade de assumir-se
como pessoa, seu relacionamento com o mundo e com o criador.
A principal característica da gestão escolar é ser uma gestão aberta,
com a participação de um Colegiado Escolar, eleito pela Comunidade Escolar,
com a participação dos servidores da escola e toda comunidade escolar.
A escola tem como prioridade educar o aluno para viver em sociedade,
ser responsável e saber desenvolver um trabalho para sua sobrevivência,
respeitando as normas que regem a sociedade.


É uma escola muito rica em diversidade cultural, porque atende todo
tipo de aluno sem distinção de cor, raça, credo ou condição social. É uma
escola inclusiva, oferecendo educação de qualidade a todos que a procuram.
Hoje a Escola Estadual Coronel José Adolfo de Aguiar conta com 16
turmas de Ensino Fundamental, atendendo cerca de 400 alunos do 1º ao 8º
ano. 4 turmas de Tempo Integral, onde o aluno permanece o dia todo na
escola, fazendo atividades escolares, culturais e esportivas, no contra-turno,
desenvolve ainda o Programa Educacional de Atenção ao Juvem
(PEAS Juventude) Tema: Afetividade e Sexualidade.
Também atende o Projeto “Escola Viva, Comunidade Ativa”, oferecendo
aulas de dança e esportes especializados para os alunos nos finais de
semana.
A escola trabalha, tentando atender às necessidades dos alunos, num
ambiente acolhedor, visando a satisfação do aluno e da comunidade.
Nossos planejamentos de ensino são baseados nos Cadernos oferecidos
pela Secretaria de Estado de Educação e nos CBCs. Procuramos prover aos
educandos, conhecimentos, idéias, habilidades e capacidades formais.
Também disposições, atitudes, interesses e pautas de comportamento.
Assim o objetivo básico é preparar o aluno para sua incorporação no mundo
do trabalho e para a vida adulta pública.
Também faz parte do planejamento a garantia da preparação social e
cultural como requisito para a sobrevivência em sociedade. Ensinar ao
educando a utilizar o conhecimento para compreender as origens das
influencias, seus mecanismos, intenções e conseqüências e oferecer para
debate publico e aberto as características e efeitos para o individuo e a
sociedade desse tipo de processo de reprodução.
Ensinar-lhes também a atenuar, em parte, os efeitos da desigualdade e
preparar cada individuo para se defender nas melhores condições possíveis,


no cenário social, para que o mesmo lute em igualdade de condições com
outros indivíduos.
As avaliações são preparadas de acordo com as avaliações externas,
dos Programas da Secretaria de Estado de Educação e do MEC, preparando
assim o aluno para todas as avaliações que passarem por sua vida
acadêmica e social.
A partir do 6º ano escolar o aluno passa por um simulado, sendo
preparado desde então para um vestibular.

Referências:

Blandina de Fátima Sá – Secretária

Marlene Teixeira Gomes Santos – Diretora

Documentos do arquivo da Escola.


Projetos desenvolvidos pela:
Escola Estadual Coronel José Adolfo de Aguiar 1º Grau

Área Verde
Á

Aniversario da Escola – Manhã de Lazer


Festa Junina

Peas (Afetividade e Sexualidade)


Mostra Cultural

Projeto Conhecendo o Cerrado


Escola Estadual Coronel José Afonso de Almeida 1º e 2º Graus

Data de Fundação: março de 1933, embora o Ginásio Estadual de
Sacramento só foi criado em 1956 pela Lei 1.426 de 10/01/56.

A Escola Estadual Coronel José Afonso de Almeida começou num tempo
começ
em que educação acadêmica era privilégio de poucos, exclusiva dos
abastados, o que entretanto não desmerece os esforço do pioneiro professor
César da Silva Oliveira, amparado pelos professores, Maria Crema Bonatti,
Augusta Affonso Borges, Isaura Affonso de Almeida, Eulina Vieira Pontes e
Homero Vieira de Freitas, no lonquíquo 1933, época que tinha como
presidente da Republica Getúlio Vargas, Governador de Minas Gerais
Olegário Dias Maciel e Prefeito da cidade Dr. José Ribeiro de Oliveira.
Oliveira

A evolução foi lenta, porém profícua: de Escola Normal de Sacramento
a Ginásio da Escola Normal Municipal de Sacramento, Ginásio Estadual de
Sacramento, Ginásio Estadual Coronel José Afonso de Almeida, Colégio


Estadual Coronel José Afonso de Almeida e Escola Estadual Coronel José
Afonso de Almeida. A cada alteração da denominação uma nova conquista,
novos pupilos, novos mestres, novos cursos.

A Escola Coronel, hoje, com os seus 98 servidores busca oferecer aos
seus 1380 alunos distribuídos em 40 turmas (de Ensino Fundamental, Médio
e Projeto Escola de Tempo Integral) nos turnos matutino, vespertino e
noturno, um ensino de qualidade, uma educação para a vida.

Inicialmente na avenida Benedito Valadares, em uma casa velha;
depois, na praça Getúlio Vargas, ao lado da atual casa de Leda Ribeiro
Portela e, finalmente, na rua Major Lima, 459, Centro, em dependências
próprias, com excelentes instalações, cercada de casas residenciais,
mercados, papelarias, ponto de ônibus, Hospitais, e telefones públicos em
lugares estratégicos.

Por se tratar de um espaço inclusivo e aberto ao novo, a Escola
Coronel desenvolve, além de uma educação de qualidade, projetos de longo
alcance, inclusive social, como A Feira das Ciências, Campeonato de Xadrez,
Semana de História e África, Geo Music Show, Arte & Linguagem e FACC,
além de comemorações de datas como o dia das Mães, dos Pais, do
Professor, do Estudante, das Crianças, Festa dos Aposentados, Festa Junina.

A Escola Coronel do século XXI, tem como filosofia "Educação para a
vida com dignidade e esperança" e é uma escola moderna, aberta a
todos sem distinção, rica, muito rica na diversidade de pessoas.

Equipamentos são o ‘boom’ do momento, e a Escola Coronel, pode-se
dizer, é uma escola bem equipada, totalmente informatizada, possuidora de
mesas de som, TVs, vídeos e DVDs, datahow, sala de informática com 20


computadores, 10 Windows e 10 Linux. A escola conta com uma bem
montada biblioteca, de 105 m2, e um acervo de mais de 6 mil obras e um
Laboratório de Ciências, com a mesma área. Ressaltando que grande parte
dos equipamentos e ou utensílios foram adquiridos com recursos próprios
oriundos de contribuições espontâneas, doações, festas, dentre outros.

A busca por vagas é incessante, pois a Escola Coronel, como toda
escola estadual, ainda vive a mercê de um sistema que prega a inclusão, a
qualidade de ensino, a valorização das potencialidades individuais, mas que
respeita o que de mais digno o ser humano tem, o direito de receber uma
atenção individualizada ou de permanecer no seu grupo até a conclusão da
série ou do curso. Os planejamentos de ensino são baseados nos Cadernos
oferecidos pela Secretaria de Estado de Educação, nos CBCs e PCNs e suas
avaliações são preparadas de acordo com o que é exigido pelas avaliações
externas da Secretaria de Estado de Educação.

Pela Escola Coronel passaram Maria Crema, Paulo da Graça Lima,
Aracy Lopes Pavanelli, Corália Venites Maluf, que tombaram cumprindo o
ciclo natural da vida humana, deixando porém um grande legado para as
gerações que os sucederam, Célia Maria de Almeida Costa, Ivone Regina
Silva, Ozana De Santi de Melo, Marlúcia Magnabosco Ribeiro, a primeira
diretora eleita pela comunidade, Walmor Júlio Silva, eleito três vezes
consecutivas e teve sua exoneração publicada no Diário Oficial em 19/04/08,
mas ensinou seus alunos a não abaixar a cabeça e a lutar sempre pelas suas
convicções. Com a exoneração do diretor Walmor, a inspetora Mariléia
Abadia Alves Martins, assumiu interinamente a direção da escola até ser
publicada em 22/06/08 a indicação do professor Fábio Luiz Sebastião para
ocupar a direção da Escola e dar novos rumos a Escola Coronel.


Referências:

Marlucia Magnabosco Ribeiro - Professora

Jornal O Estado do Triangulo.

Documentos do arquivo da Escola.

Projetos desenvolvidos pela:
Escola Estadual Coronel José Afonso de Almeida 1º e 2º Graus


Coroação de N. Senhora

Geo Music Show


Campeonato de Xadrez

Área verde


Atividade 2

Organização dos dados e produção de texto

Organizem as informações coletadas na Atividade 1.
Agora, redija um texto de, no mínimo 20 linhas,comparando as duas
escolas quanto aos aspectos observados. Destaque os pontos comuns e os
pontos divergentes das duas escolas que mais chamaram a atenção de
vocês.
Analise as relações das políticas educacionais vigentes, na época da
criação das escolas pesquisadas. Como é o estilo do prédio e de como esse
passado pode ter influenciado o presente. Por exemplo, os CIEPs, no Rio de
Janeiro, foram criados no governo de Leonel Brizola e tinham como objetivo
atender alunos em tempo integral. Por isso, uma área ampla para espaços
de lazer. Após o governo Brizola, muitas dessas escolas foram desativadas
ou seus projetos, descaracterizados.
Verifique a concepção de educação que as duas escolas desenvolvem.
Descreva sobre a gestão escolar, sobre os momentos livres e de
recreação dos alunos, sobre a prática docente das professoras nos ambientes
de aprendizagem.
Perceba e anote se as professoras utilizam mecanismos de
aprendizagens mais tradicionais ou inovadores. Explique se elas utilizam ou
não mecanismos tradicionais ou inovadores. Identifique quais as tendências
pedagógicas utilizadas. Descreva um pouquinho sobre elas.

Obs.: no encontro com a sua preceptora, após entregar a atividade escrita,
discuta com ela essas questões.


Conclusão:

Durante a realização deste trabalho, tivemos a oportunidade de refletir
sobre a Educação Escolar em diferentes épocas e contextos sociais.
A Escola Estadual Coronel José Adolfo de Aguiar – Araxá/MG, surgiu da
necessidade sentida pela Inspetora Escolar em atender os alunos do bairro, e
já iniciou suas atividades atendendo alunos de todas as classes sociais.
Enquanto que a Escola Estadual Coronel José Afonso de Almeida –
Sacramento/MG, em 1933, surgiu da necessidade de uma escola na cidade e
do esforço do professor César, no entanto sem nenhuma ajuda financeira do
Estado. Seu atendimento era voltado exclusivamente para os alunos mais
favorecidos.
Cada escola em seu tempo, teve sua evolução, seu ritmo, até se
estruturar definitivamente na sociedade.
Hoje as duas escolas, atendem rigorosamente os critérios de Educação
pré definidos pela Secretaria de Estado de Educação, em Resoluções e
Decretos próprios, estão subordinadas a Superintendência Regional de
Ensino de Uberaba e são escolas inclusivas, preocupadas com a
aprendizagem de seus alunos.
São escolas Democráticas com participação ativa do Colegiado Escolar,
ministram uma educação aberta, respeitando as individualidades e
potencialidades de cada educando.
São assistidas financeiramente pelo Estado com material didático para
os alunos, merenda escolar, material de consumo e permanente.
Contam com excelentes recursos tecnológicos, como: laboratório de
informática com acesso a internet, TV, vídeo, Data-show com notebook para
aulas mais expositivas, diversificadas e criativas.


Possuem ainda em seu interior, uma ampla e agradável área verde
com arvores e plantas, para fazer do ambiente escolar um local de
aprendizagem moderno, tranqüilo e prazeroso para alunos e professores.

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