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BULLYING: Vítimas e Conseqüências. <ul><li>Estado do Rio Grande do Sul </li></ul><ul><li>Secretaria de Estado da Educação ...
Que Escola Queremos? Ambiente agradável, Paz, Harmonia, Segurança Respeito Solidariedade... Eliane Costa [email_address]
Em que município queremos viver? O que estamos fazendo? Eliane Costa [email_address]
Que estado estamos construindo? BULLYING : formas de violência física e psicológica, são elas: olhar ameaçador, impor a vo...
No Brasil, a investigação do  bullying  ainda é pouco privilegiada e poucas pesquisas tem oferecido dados importantes. Os ...
Casos de  bullying  não são incomuns e acontecem diariamente em qualquer escola. Alguns deles são noticiados em jornais e ...
Taiúva (SP) : um jovem de 18 anos foi vítima de seus colegas de escola durante onze anos por causa de seu peso. Fez esforç...
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Assim como esse comportamento violento é aprendido, é possível também aprender comportamentos diferentes, como assertivida...
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PARA CONSTRUIR, DEVEMOS CAMINHAR JUNTOS... Eliane Costa [email_address]
Eliane Costa [email_address]
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LEITURA DA CARTA DE SÃO PAULO AOS EFÉSIOS (Ef 4,30-5,2)   Irmãos: Não contristeis o Espírito Santo com o qual Deus vos mar...
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Bullying vítimas e consequencias alunos

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Bullying vítimas e consequencias alunos

  1. 1. BULLYING: Vítimas e Conseqüências. <ul><li>Estado do Rio Grande do Sul </li></ul><ul><li>Secretaria de Estado da Educação </li></ul><ul><li>21ª CRE – Coordenadoria de Educação Três Passos –RS </li></ul><ul><li>Escola Estadual de Educação Básica Feliciano Jorge Alberto – Redentora/RS </li></ul>Eliane Costa [email_address]
  2. 2. Que Escola Queremos? Ambiente agradável, Paz, Harmonia, Segurança Respeito Solidariedade... Eliane Costa [email_address]
  3. 3. Em que município queremos viver? O que estamos fazendo? Eliane Costa [email_address]
  4. 4. Que estado estamos construindo? BULLYING : formas de violência física e psicológica, são elas: olhar ameaçador, impor a vontade própria, impropérios, ostracismo, blasfêmias, insultos, perseguição, intimidar, perseguir, assediar, aterrorizar, amedrontar, tiranizar, dominar, isolar, ignorar, roubar pertences ou quebrá-los, calúnia, exclusão, chutar, empurrar... Agressões físicas e verbais entre crianças e adolescentes são comuns na escola ou na vizinhança... A essência desse comportamento negativo está pautada na intolerância e no desrespeito à diversidade. Enumerar as vítimas desse fenômeno é impossível, porque qualquer diferença física, social ou racial pode estimular uma agressão. Estudos sistemáticos e funcionais do problema começaram a ser feitos na década de 70, na Suécia. Outro país que promoveu muitos estudos a respeito do bullying foi a Noruega Eliane Costa [email_address]
  5. 5. No Brasil, a investigação do bullying ainda é pouco privilegiada e poucas pesquisas tem oferecido dados importantes. Os índices da violência em nosso país tem ultrapassado os números europeus e chegam a mostrar assustadores 40% de alunos envolvidos no fenômeno (Fante, 2005). Uma pesquisa coordenada pela Universidade Federal do Paraná em 2007 realizada em 5 cidades brasileiras e com a participação de 1.375 estudantes, encontrou correlações importantes entre o envolvimento no bullying e depressão. Eliane Costa [email_address]
  6. 6. Casos de bullying não são incomuns e acontecem diariamente em qualquer escola. Alguns deles são noticiados em jornais e nos deixam chocados com tamanha fúria. Vale lembrar que as agressões acontecem a todo momento e que uma parte dessas tomam espaço na mídia. O objetivo é sensibilizar todos para que trabalhem pensando na prevenção do problema. Pois queremos uma escola solidária e que imagens como estas jamais sejam presenciadas aqui. Eliane Costa [email_address]
  7. 7. Taiúva (SP) : um jovem de 18 anos foi vítima de seus colegas de escola durante onze anos por causa de seu peso. Fez esforço em emagrecer e mesmo com a perda de trinta quilos as gozações não pararam No dia 27 de janeiro de 2003 ele foi até a escola onde havia concluído o Ensino Médio e feriu a tiros uma professora, seis alunos e o zelador do colégio Eliane Costa [email_address]
  8. 8. CIBERBULLYING: Um fenômeno sem rosto Eliane Costa [email_address] <ul><li>A tecnologia começa a ser usada para ameaçar, humilhar ou intimidar; </li></ul><ul><li>Os técnicos defendem ações de sensibilização para esta nova realidade, que ainda é pouco abordada dentro de casa e da escola; </li></ul><ul><li>O cyberbullying inclui ameaças de morte, envio de vírus, acesso a contas de e-mail, interrupção da participação de uma pessoa em um jogo online, constrangimento intencional de alguém entre seus colegas, além de muitas outras ações. </li></ul><ul><li>Provocação é quando alguém envia intencionalmente mensagens hostis pela internet, celulares... </li></ul>
  9. 9. RS é o primeiro Estado a preparar legislação contra o Bullying Escolar Eliane Costa [email_address] <ul><li>O Rio Grande do Sul é o primeiro Estado no País a ter uma lei para combater o bullying escolar; </li></ul><ul><li>A lei, aprovada por unanimidade pela Assembléia Legislativa, já sancionada pela governadora Yeda Crusius, obriga escolas públicas e privadas a desenvolver ações permanentes de prevenção a atos de intimidação entre estudantes e de identificação rápida de casos de bullying. </li></ul>
  10. 10. Eliane Costa [email_address] <ul><li>O objetivo da norma é fazer com que as escolas passem a investigar e registrar os casos de bullying; </li></ul><ul><li>A lei considera bullying desde xingamentos até agressões e destruição proposital de pertences da vítima; </li></ul><ul><li>Não estão previstas punições; </li></ul><ul><li>A nova lei foi criada depois de um caso de grande repercussão: </li></ul><ul><li>a morte do adolescente Matheus Dalvit, vítima de bullying, em maio 2010. </li></ul><ul><li>Segundo a polícia, a vítima tinha 15 anos e costumava ser hostilizada na escola por estar acima do peso. </li></ul><ul><li>Segundo a família, ele era um jovem calmo, cursava a 6ª série do EF. </li></ul><ul><li>O adolescente foi morto com um tiro no peito quando esperava um ônibus, depois da aula, em Porto Alegre. </li></ul>
  11. 11. Eliane Costa [email_address] <ul><li>Dois colegas, também menores de idade, foram responsabilizados pelo crime; </li></ul><ul><li>Do ponto de vista prático a lei não estabelece ações concretas para enfrentar a violência entre estudantes ou escolas negligentes; </li></ul><ul><li>Quem pratica bullying pode ser enquadrado penalmente por crimes de intolerância ou por delitos já tipificados no Código Penal, como lesão corporal. </li></ul>
  12. 12. CONSELHOS ÚTEIS: <ul><li>Aos que sofrem com o Bullying: </li></ul><ul><li>Ignore apelidos (as alcunhas), as intimidações morais... </li></ul><ul><li>Cultive amizades com colegas não agressivos; </li></ul><ul><li>Evite os locais de risco na escola; </li></ul><ul><li>Apresente queixa aos professores, sempre que necessário; </li></ul><ul><li>Fale com a direção da escola ou (a) um professor(a) que lhe pareça mais sensível ao problema e que possa acompanhar a situação; </li></ul><ul><li>Fale com seus pais; </li></ul><ul><li>Aos testemunhas de Bullying: </li></ul><ul><li>Intervenha em defesa da vítima, fazendo queixa à direção da escola ou a um (a) professor(a); </li></ul><ul><li>Não seja conivente para com o agressor; </li></ul>Eliane Costa [email_address]
  13. 13. À ESCOLA: <ul><li>Identifique e trate este problema em tempo útil; </li></ul><ul><li>Envolva o Serviço de Orientação Educacional, os alunos agressores, alunos agredidos, testemunhas, professores e pais, pois isto é como forma de prevenção e redução de casos deste flagelo social; </li></ul><ul><li>Procure resolver o problema sem a prática de outras violências: castigos... </li></ul><ul><li>A violência é aprendida nas interações sociais, através de modelos agressivos e de conseqüências que são imputadas ou evitadas através do uso da agressividade. </li></ul><ul><li>Porém, pode-se observar que a violência não traz a felicidade. </li></ul>Eliane Costa [email_address]
  14. 14. Assim como esse comportamento violento é aprendido, é possível também aprender comportamentos diferentes, como assertividade, resolução de situações conflituosas sem uso da violência, solidariedade, cooperação e outras atitudes voltadas para o bem estar social. Eliane Costa [email_address]
  15. 15. BULLYING O papel da sociedade é uma extensão do papel da escola. Ou seja, o papel da escola está restrito ao ambiente escolar e o papel da sociedade não tem restrições de ambientes. Além do aprendizado do respeito mútuo e do amor, é necessário sempre manter a calma. Controlar sua própria agressividade é imprescindível. Eliane Costa [email_address]
  16. 16. PARA CONSTRUIR, DEVEMOS CAMINHAR JUNTOS... Eliane Costa [email_address]
  17. 17. Eliane Costa [email_address]
  18. 18. Eliane Costa [email_address]
  19. 19. LEITURA DA CARTA DE SÃO PAULO AOS EFÉSIOS (Ef 4,30-5,2) Irmãos: Não contristeis o Espírito Santo com o qual Deus vos marcou como com um selo para o dia libertação. Toda a amargura, irritação, cólera, gritaria, injúrias, tudo isso deve desaparecer do meio de vós, como toda espécie de maldade. Sede bons uns para com os outros, sede compassivos; perdoai-vos mutuamente, como Deus vos perdoou por meio de Cristo. Sede imitadores de Deus, como filhos que ele ama. Vivei no amor, como Cristo nos amou e se entregou a si mesmo a Deus por nós, em oblação e sacrifício de suave odor. PALAVRA DO SENHOR Eliane Costa [email_address]

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