1.
Pidato rekreatif adalah pidato yang hanya bersifat menghibur pendengar. Publik
speaking yang sengaja dirancang terutama untuk menghibur, dalam publik speaking
ini pembicara berusaha untuk membangun suasana kegembiraan. Contohnya :
publik speaking pada acara makan malam, acara ulang tahun, pertunangan, reuni
keluarga, acara pernikahan, dll…
Karakteristik pidato ini: 1. Tidak memicu lucu. Pidato hanya untuk mneghibur,
tujuannya hanya untuk mneggembirakan, melepaskan ketegangan, menggairahkan
suasana atau sekedar memberikan selingan setelah rangkaian acara yang
melelahkan 2. Gembirakan diri anda dulu. Pidato rekreatif harus disampaikan orang
berwajah ceria, riang, gembira, dan santai. Kalau diri anda tidak dapat diarahkan ke
kegembiraan, jangan paksakan diri anda menggembirakan hati orang lain 3. Hindari
rangkaian gagasan yang sulit. Anda sedang menghibur. Pilihlah topic-topik yang
enteng, sederhana, dan mudah dicerna 4. Gunakan gaya bercerita. Cerita anda
sebaiknya dijalin sedemikian rupa sehingga berkaitan satu sama lain 5. Berbicaralah
secara singkat. Pidato rekreatif hanya pada tahap perhatian, tidak mengikuti urutan
bermotif lengkap. Berhentilah ketika para pendengar anda masih menginginkan
anda melanjutkan pidato.
Cara menutup pidato: 1. Seorang pembicara tidak tahu kapan ia berhenti. Ia tidak
tanggap dengan reaksi pendengar. Saat pendengar sudah mencapai puncak
kepuasan, sudah mulai bosan, lapar 2. Ada yang sulit berhenti. Dia berbicara
berputar-putar tak menentu. Ada kala ia menunggu kalimat akhir, tetapi teringat
bahwa ada yan gperlu ia jelaskan 3. Kesalahan yang sukar dimaafkan, pembicara
berbicara seperti ini: “ demikian yang bisa saya katakan pada kesempatan ini. Karena
apa yang akan saya katakana sudah sudah saya katakan semuanya, maka saya tidak
akan berpanjang lagi pidato saya. Karena itu saya akhiri sekian” penutup pidato
demikian tidak akan bermakna apa-apa. Kalau hanya itu diucapkan, mengapa
pembicara tidak langsung meninggalkan podium.
Beberapa cara yang dilakukan pembicara sukses yang dapat ditempuh sesuai
dengan keperluan adalah sebagai berikut: 1. Menyingkat atau menyimpulkan 2.
Memuji pendengar, pujian disampaikan secara wajar, tidak berlebihan dan haris
ikhlas 3. Menyampaikan kalimat lucu 4. Meminta untuk bertindak, pidato yang
tujuannya untuk mempengaruhi atau mengajak, sangat cocok kalau bagian
penutupnya berisi ajakan untuk melakukan sesuatu 5. Melantunkan pantun
Pidato persuasive adalah pesan yang disampaikan kepada sekelompok khalayak
oleh seorang pembicara yang hadir untuk mempengaruhi pilihan khalayak melalui
pengondisian, penguatan, atau pengubahan tanggapan (respon) mereka terhadap
gagasan, isu, konsep, atau produk.
Tujuan pidato persuasif: 1. Pembentukan tanggapan. Salah satu tujuan pidato
persuasive adalah membentuk cara khalayak memberikan tanggapan. Pembentukan
dapat dilakukan baik khalayak mengetahui banyak tentang suatu topic maupun
tidak, tetapi akibat pembentukan begitu gambling terlihat pada saat khalayak
mengetahui sedikit tentang topil. 2. Penguatan tanggapan. Maksud kedua pidato

2.
persuasive adalah “penguatan” tanggapan bagi sekelompok khalayak untuk
mengharapkan kesinambungan perilaku yang sedang berlangsung saat ini terhadap
beberapa topic, gagasan, atau isu. 3. Pengubahan tanggapan. Maksud ketiga pdato
persuasive adalah pengubahan tanggapan sekelompok khalayak untuk mengubah
perilaku mereka terhadap suatu konsep atau gagasan.
Prinsip pidato persuasif: 1. Membujuk demi konsistensi. Prinsip pertama persuasive
yaitu khalayak lebih memungkinkan untuk mengubah perilaku mereka apabila
perubahan yang dianjurkan sejalan dengan kepercayaan, sikap, dan nilai mereka saat
ini. 2. Membujuk demi perubahan-perubahan kecil. Prinsip kedua persuasive adalah
bahwa khalayak lebih memungkinkan untuk megubah perilaku mereka apabila
perubahan yang dianjurkan khalyak merupakan perubahan kecil bukan perubahan
perilaku besar mereka. Kesalahan umum pembicara pemula adalah keinginan yang
menuntut terlalu banyak perubahan dn tergesa-gesa karena alsan yang terlalu
sederhana, sedangkan perubahan-perubahan apa saja yang bisa terjadi pada mereka
mungkin merupakan sesuatu yang sederhana. 3. Membujuk demi keuntungan.
Prnsip ketiga persuasi adalah khalayak lebih nungkin mengubah perilakunya apabla
perubahan yang disarankan akan menguntungan mereka lebih dari biaya yang akan
ereka keluarkan. Kapan pun pembicara menyampaikan suatu pidato persuasive,
perlu dipertimbangkan biaya-biayanya dan bagaimana pembicara sanggup
mengurangi biaya-biaya tersebut sehingga mereka akan merasa memperoleh
keuntungan-keuntungan yang pembicara usulkan. 4. Membujuk demi pemenuhan
kebutuhan. Prinsip keempat dari persuasi adalah khalayak lebih mungkin untuk
mengubah perilaku mereka apabila perubahan yang disarankan berhubungan
dengan kebutuhan-kebutuhan mereka. 5. Membujuk berdasarkan pendekatan-
pendekatan gradual. Efektivitas pidato persuasive bergantung pada penerimaan
khalayak terhadap perubahan yang disarankan pembicara dalam kehidupan mereka.
Prinsip yang dijelaskan dalam bagian ini menganjurkan pendekatan gradual yang
lebh memungkinkan untuk bekerja dibandingkan dengan pendekatan yang meminta
khalayak untuk segera berubah perilakunya. Sering kali pembujuk yang efektif mulai
dengan landasan umum dan penyamaan orientasi dengan mengutarakan
kesesuaiannya dengan khalayak denga gagasan dan latar belakang. Sering juga
pembujuk yang berhasil bertolak dari argument dan bukti bahwa khalayak sangat
mudah menerima daripada sebaliknya, khalayak lebih sulit untuk menerimanya.
Jenis – jenis pidato persuasif: 1. Pidato penalaran. Tujuan pidato penalaran
persuasif yang utama adalah untuk mengubah pikiran khalayak terhadap suatu isu
melalui penalaran untuk membentuk tanggapan mereka terhadap isu tersebut.
Retorika ini menggunakan logika, pembuktian, penarikan kesimpulan,
generalisasi,dan penyimpulan untuk meyakinkan khalayak agar mengikut diengan
senang hati posisi spesifik terhadap suatu isu. 2. Pidato oposisi
Pidato oposisi merupakan tipe persuasi yang meminta pendengar membantah ide-
ide umum yang diyakini atau disampaikan orang lain, maupun sebaliknya.
Pengungkapan ketidaksetujuan ini dapat ditunjukan melalui : menunjukan apa saja
kekurangan dalam berargumen, penalaran, pembuktian, pengambilan kesimpulan,
generalisasi, dan penyimpulan, serta mencoba membentuk tanggapan khalayak
kearah yang lain. Tujuan pidato oposisi adalah membantu pembicara dan khalayak

3.
mengakui bahwa biasanya terdapat argumen-agumen logis pada dua sisi isu-isu yang
tak bisa dibantah. Pidato oposisi mendorong teknik-teknik menganalisis argumen,
meneliti untuk tambahan membuktikan dan memilih argumen yang membujuk
khalayak. 3. Pidato aksi. Tipe terakhir pidato persuasif ini adalah suatu kulminasi dari
semua yang telah dipelajari dalam pidato. Aspek yang paling penting dari pidato aksi
adalah bahwa tujuannya menghasilkan suatu perubahan yang jelas dalam diri
khalayak, untuk mendorong mereka melakukan sesuatu sebagai tanggapan terhadap
pidato pembicara. Pidato aksi harus menggunakan prinsip-prinsip persuasi yang
sebaiknya: a. Menyarankan perubahan yang konsisten dengan kepercayaan,sikap,
dan nilai. b. Menyarankan perbahan yang menghasilka perubahan kecil dan bukan
perubahan besar dalam kehidupan mereka. c. Menyarankan perubahan yang
menguntungkan khalayak melebihi biaya yang mereka keluarkan. d. Menyarankan
perubahan yang berhubungan dengan kebutuhan khalayak. e. Mendekati perubahan
secara gradual dalam pidato
Teknik – teknik persuasif dilihat dari khalayaknya: 1. Ada khalayak tak sadar
adanya masalah. Kita gunakan langkah-langkah sebagai berikut: -Tahap perhatian.
Khalayak dibangkitkan minatnya, dikemukakan fakta dan angka yang mengejutkan
mereka. Misalnya: DKI Jakarta sampai saat ini (2006) dinyatakan masih belum bebas
demam berdarah. -Tahap kebutuhan. Sajikan sejumlah fakta, angka dan kutipan
yang ditunjukkan untuk memperlihatkan, memang ada masalah. Sebutkan dengan
khusus bagaimana situasi mempengaruhi ketentraman, kebahagiaan atau
kesejahteraan pendengar. Misal: sejumlah fakta terungkapnya adanya pabrik-pabrik
pembuatan Narkoba. Pihak kepolisian langsung menutup pabrik itu dan orang-orang
terlibat segera ditahan untuk diminta penjelasan. - Tahap pemuasan, visualisasi dan
tindakan. Dalam pengembangan tahap-tahap itu, gunakanlah kesempatan yang ada
untuk memperkenalkan bahan-bahan lebih faktual, buat menegaskan masalah,
sebutkan kembali selagi membuat ikhtisar akhir dan mengimbau mereka untuk
meyakini dan bertindak. 2. Khalayak apatis (masa bodoh) Berbeda dengan yang
tidak sadar adanya masalah, namun mereka tahu masalahnya, tetapi mereka tak
peduli, karena merasa bukan urusannya. Pembicara harus meyakinkan mereka
bahwa masalah yang mereka tahu, akan mempengaruhi mereka, misal pentingnya
memperhatikan kebersihan lingkungan. Lakukan secara bertahap: -Tahap
perhatian. Singkirkan sikap yang apatis dengan menyentuh beberapa hal yang
berkaitan dengan kepentingan pendengar. Misal, kalau kebersihan lingkungan tidak
diperhatikan akan menimbul-kan berbagai penyakit Gunakan ungkapan-ungkapan
hidup untuk menundukkan bagaimana, kesehatan, kebahagiaan, ketenteraman,
kesempatan maju. -Tahap kebutuhan Apabila sudah timbul perhatian lanjutkan
dengan pertanyaan, bagaimana masalah tersebut mempengaruhi setiap orang yang
hadir? Usahakan masalah dengan menunjukkan: (1) efek secara langsung atau
segera terhadap mereka; (2). efeknya pada keluarga, sahabat, kepentingan bisnis,
atau kelompok sosial profesional mereka; (3) kemungkinan efek masa depan bagi
anak-anak mereka. Dalam menunjukkan efek itu, gunakanlah bukti-bukti yang sekuat
mungkin. Misal, Pemda DKI Jakarta dalam mengatasi sampah, menganjurkan setiap
RT memiliki alat penghancur sampah akan menjadi kompos. Akibatnya warga tidak
memerlukan biaya untuk mengangkut sampah rumah tangga, kompos menjadi
pupuk, nilai ekonominya kompos bisa dijual, sampah di DKI seperti pengumpulan

4.
daun-daunan dari pohon salah satu bahan kompos juga bisa menjadi mata
pencaharian (2006). - Tahap pemuasan. Tahap ini ditunjukkan terus menerus bahwa
sikap apatis dalam masalah ini tidak dapat dibenarkan. - Tahap visualisasi dan
tindakan. Dalam visualisasi keuntungan akan diperoleh khalayak. Sementara itu
berdasarlan visualisasi, meminta kepada mereka untuk mempelajari masalah itu
atau untuk mempelajari masalah itu atau untuk bertindak mengatasinya. Masalah
sampah Pemda DKI bekerjasama dengan BPPT (Badan Pengembangan Penerapan
Tekhnologi) yang memberikan penyuluhan sampah menjadi kompos (2006). 3.
Khalayak yang tertarik tetapi ragu. Sebagian khalayak tahu dan sadar adanya
masalah, tetapi mereka belum mengambil keputusan karena masih meragukan
keyakinan yang akan diikuti atau tindakan yang akan dijalankan. Contoh tadi,
masalah sampah yang dapat diolah menjadi kompos / pupuk non kimia. Untuk
meyakinkan khalayak maka gunakan tahap-tahap sebagai berikut: -Tahap perhatian.
Pusatkan perhatian pada hal yang fokus saja. - Tahap kebutuhan. Tinjaulah secara
singkat latar-belakang timbulnya masalah, dapat membantu pen-dengar memahami
situasi secara lebih jelas. Buatlah kriteria atau pedoman yang harus dipenuhi dalam
meng-ambil keputusan yang tepat. -Tahap pemuasan. Pidato disini dianggap
penting, kemungkinan lebih panjang. Namun tunjukkan secara ringkas rencana
tindakan yang harus dilakukan, definisikan istilah-istilah yang kabur agar tidak
menimbulkan berbagai penafsiran. Kemudian tunjukkan usulan Anda yang dapat
diterima dibandingkan dengan alternatif-alternatif lainnya. Perkuat setiap
pernyataan dengan sejumlah fakta, angka dan contoh. -Tahap visualisasi.
Proyeksikan khalayak ke masa depan dengan melukiskan gambaran realitas dari
kondisi-kondisi yang dikehendaki, bila orang menerima usulan kita atau
mendukungnya atau kerugian besar akan terjadi bila menolaknya. -Tahap tindakan.
Buatlah ikhtisar singkat dari argumen-argumen penting dan imbauan yang
dikemukakan pada pembicaraan sebelumnya. 4. Khalayak yang bermusuhan.
Adakalanya khalayak sadar bahwa masalah yang harus diatasi, tetapi mereka
menentang usulan yang diajukan. Pertentangan bisa terjadi karena takut akan akibat
yang tidak dikehendaki atau lebih menyukai alternatif lain daripada yang ditawarkan.
Bila tujuan mengatasi keberatan yang diajukan khalayak, dan kita mengupayakan
agar khalayak menerima gagasan yang diajukan. Ikutilah urut-urutan sebagai
berikut: - Tahap perhatian. Khalayak tidak menyenangi usulan Anda, jalinlah
persahabatan dengan khalayak, usahakan mengalah pada segi-segi tertentu dari
pandangan pendengar .Carilah kesamaan, dengan menegaskan pokok-pokok yang
disepakati, perkecil perbedaan. Usahakan agar mereka merasa bahwa secara tulus
ingin mencapai hasil yang juga mereka inginkan. - Tahap kebutuhan. Kembangkan
tahap ini seperti menghadapi khalayak yang masih ragu - Tahap visualisasi dan
tindakan. Pendengar sudah pada posisi tertarik walau ada yang masih ragu.
Pengembangan pidato banyak memberi tekanan pada visualisasi atau keuntungan-
keuntungan.
Pencitraan. Citra (image) itu gambaran yang dihasilkan kesan mental. Citraan
(imagery) adalah bayangan visual yang hadir lantaran ada sesuatu yang menyentuh
saklar memory untuk mengaitkannya pada sesuatu yang lain. Sebuah kata, simbol,
atau benda tertentu yang merangsang memori membayangkan atau
memvisualisasikan atau peristiwa, yang termasuk kategori pencitraan. Ia dihadirkan

5.
memory yang didalamnya bersemayam berbagai pengalaman. Maka, ketika kata
atau simbol itu menceritakan sesuatu, memory seketika menghidupkannya sesuai
dengan pengalaman masa lalu dan pengenalan pada sesuatu.
Pidato informatif adalah pidato yang bertujuan untuk menyampaikan informasi
kepada publik agar publik menjadi tahu akan sesuatu. Dalam pembicaran informatif,
isi pembicaraan kita adalah: mendefinisikan , menjelaskan, dan menguraikan
sesuatu. Dimana suatu informasi dapat diyakini dengan fakta sebagai alat
konkritisasi dalam penyajiannya. Mendefenisikan berarti memberikan pernyataan
tentang makna suatu konsep atau istilah, misalnya: mendefenisikan istilah dari arti
komunikasi, media dan sebagainya. Manjelaskan berati menguraikan sebuah konsep
atau teori, contoh: menjelaskan teori agenda setting, menjelaskan teori uses and
gratification, menjelaskan perbedaan antara media lokal dan nasional, dan
sebagainya.
Tujuan Pidato Informatif: adalah memberikan atau menyampaikan informasi kepada
pendengar akan sesuatu. Dalam pidato informatif, seorang pembicara menerangkan
atau menjelaskan pendapatnya tentang suatu pokok persoalan agar public
mengetahuinya. Di sini, pembicara menyerahkan keputusan sepenuhnya kepada
public tentang informasi yang disampaikan itu.
Isi Pidato Informatif: Pidato Informatif ialah pidato yang bersifat memberi tahu
informasi. Pembicara berusaha menjelaskaan suatu masalah sejelas-jelasnya agar
pendengar menjadi tahu dan paham. Untuk itu, pembicara menyampaikan contoh,
perbandingan, keterangan ( grafik, gambar, bagan skema, denahdan lain-lain) yang
semuanya itu sangat mendukung penjelasan agar tujuan pidato tercapai, yaitu
pendengar menjadi tahu dan memahami apa yang disampaikan. Dalam pidato
informatif, seorang pembicara harus menyajikan fakta-fakta yang berkaitan dengan
informasi yang disampaikan agar pendengar sungguh-sungguh memahami maksud
dan tujuan pembicara.
Dalam sebuah pidato yang berisi tentang suatu informasi dapat dihidupkan dengan
humor yang mendukung, asal saja tidak melupakan tujuan utamanya yaitu
memberikan informasi. Porsi humor dalam pidato jangan melampaui batas atau
dengan kata lain, humor lebih banyak daripada informasi yang disampaikan. Jangan
sampai diberi kesan bahwa pembicara tidak sungguh-sungguh dalam menyampaikan
informasi.
Metode penulisan pidato informatif dapat dibagi menjadi: Metode definitif: Pada
metode ini pembicara memberikan keterangan singkat yang sudah pasti tentang
informasi yang disampaikan kepada public dengan sejelas-jelasnya. Dengan demikian
pendengar dapat menangkap maksud dan tujuan informasi yang disampaikan itu.
Metode uraian: Pada metode ini pembicara memberikan penjelasan tentang
informasi yang ingin disampaikan kepada public untuk dipahami. Penjelasan yang
diberikan hendaknya dijelaskan sedetail mungkin. Metode perbandingan: Pada
metode ini pembicara memberikan atau menyajikan perbandingan antara fakta
sebagai alat konkritisasi dengan informasi yang hendak disampaikan kepada public

6.
sebagai tujuan utamanya. Keduanya diperbandingkan dengan menggunakan metode
definisi dan uraian. Metode ilustrasi: Pada metode ini pembicara menambahkan
ilustrasi sebagai pengat suasana agar public tidak mudah bosan untuk
mendengarkan informasi yang hendak disampaikan. Namun, ilustrasi itu harus ada
kaitannya dengan tema informasi sebagai bentuk perbandingannya. Metode
analisis: Metode analisis dapat dibagi lagi menjadi: -bagian; Pada metode ini
pembicara menjelaskan dan mengelompokkan bagian-bagian suatu informasi yang
disampaikan kepada public. - Analisis fungsi; Setelah mengelompokan bagian-
bagiannya, pembicara menjelaskan fungsi-fungsi dari setiap bagian itu. - Analisis
proses; Setelah mengelompokkan bagian dan menjelaskan fungsinya masing-masing,
pembicara menjelaskan proses-prosesnya sehingga ada sebab akibatnya seperti yang
akan dilakukan pada metode analisis selanjutnya. - Analisis kausal; Pada metode ini
pembicara menjelaskan kemungkinan-kemungkinan tentang sebab-akibat yang
mungkin terjadi dari prose situ.
Ada 3 macam pidato Informatif, anatar lain sebagai berikut : Oral Reports (Laporan
Lisan): Contoh : LAPORAN PANITIA, LAPORAN ILMIAH, LAPORAN KEUANGAN, dsb.
Oral Instruction ( Pengajaran): Contoh : GURU MENJELASKAN PELAJARAN, ATASAN
YANG MENERANGKAN PEKERJAAN, dsb. Informative Lectures (Presentase): Contoh :
presentase di sebuah seminar, ceramah, dsb.
Prinsip melakukan Pembicaraan Informatif : 1. batasi jumlah informasi. jangan
terlalu banyak memberikan informasi yang pada akhirnya dapat membuat khalayak
bingung. 2. pilih hal-hal yang spesifik dan yang terpenting. usahakan menjelaskan
sesuatu dengan memberikan sebuah conytoh agar dat mudah dimengerti. 3.
timbulkan kebutuhan dan keinginan. sesuaikan informasi dengan yang dibutuhkan
khlayak. 4. tekankan manfaat 5. kaitkan informasi baru dengan yang lama
khalayak akan mudah mencerna 6. gunakan data konkret. pidato informatif harus
kaya dengan data, angka, dan contoh.
Jenis-jenis Pidato Informatif: a. Kuliah. Kuliah adalah penyampaian ilmu
pengetahuan yang dilakukan oleh dosen sebagai pembicara dan mahasiswa sebagai
audiens. Di dalam kuliah, salah satu bahan atau tema dari bidang ilmu tertentu
ditawarkan lewat sejumlah mata kuliah yang diberikan. Cara menyajikan biasanya
dengan membaca teks yang telah dipersiapkan dengan menambahkan penjelasan
secukupnya. b. Ceramah. Pada dasarnya tujuan ceramah adalah memberikan
informasi dan pengetahuan. Oleh karena itu bahan yang diceramahkan harus
dipersiapkan dengan teliti. Ceramah harus menampilkan disposisi yang jelas, bahasa
yang padat dan berisi: pikiran yang tersusun logis dan memiliki sekema yang jelas,
serta hubungan yang serasi antara bagian-bagiannya. c. Referat atau makalah.
Sebuah referat atau makalah sebenarnya adalah suatu ceramah singkat mengenai
suatu bidang, yang berlansung antara 10-20 menit. Seringkali referat juga
merupakan pengantar kedalam salah satu bidang; atau dipakai sebagai salah satu
acara dalam perundingan, sehingga orang menyebutnya pengantar singkat atau
referat singkat. Pada dasarnya referat dibatasi uraiannya pada hal-hal yang esensial,
sehingga lebih mengenai budih dan bukan perasaan manusia. d. Pengajaran.
Pengajaran adalah uraian yang disusun secara pedagogi, umumnya dibawakan untuk

7.
kelompok orang setingkat SLTP dan SMA. Bentuk penyajiannya bermacam-macam,
sehingga tidak begitu membosankan. e. Wejangan informatif. Ini adalah ceramah
yang santai di depan sekelompok pendengar dalam jumlah yang kecil. Bentuk ini
sering dipakai apabila menunjukan slides atau film.Gambar atau film menjadi pokok
pembicaraan, sehingga ttidak menuntut suatu persiapan yang teliti. f. Pidato
informatif dalam kesempatan khusus. Dalam pidato ini pembicara ditunjuk sebagai
sumber informasi untuk menyampaikan dan menjelaskan tentang sesuatu untuk
diketahui pendengar. Di sini suasananya lebih formal dan bahasa yang digunakan
sesuai dengan pengetahuan pendengar.
Perbedaan dengan Pidato Jenis Lain: a.Tujuan; - Argumentatif: membuktikan
kebenaran - Informatif: menerangkan atau menjelaskan - Persuasif: membujuk b.
fakta -Argumentatif: sebagai bahan pembuktian kebenaran, kelengkapan,dan
penyusunan. - Informatif: sebagai alat konkritisasi. - Persuasif: sajikan bujukan yang
mendukung c. Gaya bahasa - Argumentatif : rasional dan objektif - Informatif: tanpa
rasa subjektif dan emosional - Persuasif: bersifat sugestif, jelas, dapat juga
emosional, memanfaatkan majas. d. Gaya penyampaian - Argumentatif: pembicara
harus yakin dengan argumennya - Informatif: pembicara sekedar menerangkan
pendapatnya - Persuasif: pembicara berusaha membangun kepercayaan e. Metode
- Argumentatif: penalara logis=> induksi dan deduksi. - Informatif: definisi, uraian,
perbandingan, ilustrasi, analisis (bagian, fungsi, proses, dan kausal). - Persuasif:
rasionalisasi, identifikasi, sugesti, konformitasi, kompensasi, penggantian, dan
proyeksi. f. Keputusan - Argumentatif: pembicara mendesakkan pendapatnya agar
keputusan public berubah dengan mengikuti keputusannya. - Informatif: Pembicara
menyerahkan keputusan kepada public. - Persuasif: pembicara ingin agar keputusan
public berubah sesuai dengan keinginankeinginanya.
Analisis kesalahan seorang pembicara: 1. Kesalahan dalam mengolah pidato : a.
Pidato tidak cukup menjelaskan pokok-pokok penting b. Kekurangan informasi
sebelumnya mengenai situasi pendengar c. Faktor-faktor yang menimbulkan
keributan tidak diperhitungkan sebelumnya 2. Kesalahan Organisatoris: a. Media-
media pembantu tidak direncanakan secara optimal b. Tidak mengambil kesempatan
sebelum ceramah untuk berkontak dengan para pendengar c. Tidak menyiapkan teks
yang cukup bagi para pendengar d. Tidak memperhatikan keadaan terang dan
ventilasi udara di dalam ruangan ceramah e. Tidak mencoba dan mengecek alat-alat
teknis sebelum memulai ceramah atau pidato 3. Kesalahan Penampilan dan Sikap:
a. Penampilan yang tidak bersemangat: b. Kurang ada kontak mata dengan para
pendengar c. Hanya mengarahkan mata dan perhatian pada satu titik atau tempat di
dalam ruangan d. Membuka halaman pidato terlalu keras e. Terlalu terkait pada teks
dan kadang-kadang berbicara bebas f. Dalam pembeberan kurang ada selingan
seperti anekdot, lelucon atau visualisasi g.Sudah mulai bicara meskipun suasana
belum tenang h. Kesulitan waktu dalam memberikan salam kepada para pendengar
i. Pidato terlalu sempurna sehingga menjadi steril j. Berdiri terlalu jauh dari mikrofon
sehingga suara tidak jelas k. Gerak-gerik dan mimic kurang menyokong ucapan-
ucapan l. Kekurangan teknik untuk menurunkan rasa tegang pada pendengar.
Kesalahan Dalam Berbicara Kesalahan bicara biasanya terjadi ketika kita tidak
mengetahui apa yang sesungguhnya sedang kita bicarakan. Informasi yang kita

8.
dapatkan hanya sepotong. Kemudian kita berhasrat untuk membicarakannya karena
kita memiliki secuil informasi itu. Umumnya, manusia itu ingin berkontribusi dan
berbagi dengan sedikit yang dimiliki daripada tidak sama sekali. Oleh karena itu,
dalam hal berbagi informasi pun hal ini sering terjadi. 4 cara menetralkan suasana
pada saat salah berbicara: Kuasai diri; Cairkan suasana tegang; Ucapkan kata maaf;
Tidak mengulangi kesalahan yang sama.
Kesalahan dalam berbicara 1. Terlalu banyak mengulang: 2. Tempo bicara yang
terlalu cepat 3. Mengkopi kebiasaan pembicaraan lain 4. Teknik bicara yang buruk
(suara, tekanan, ritme dan lain-lain) 5. Suara yang mononton tidak ada tinggi rendah
6. Bicara tidak jelas (artikulasi tidak jelas, menelan suku kata) 7. Terlalu banyak bunyi
antara yang mengganggu, sebagai tanda bahwa orang tidak menguasai bahan.
Misalnya: eh, a, e.. 8. Kurang terampil mengatasi kesulitan bila kehilangan jalan
pikiran 9. Terlalu sering menegur atau menyinggung seorang wanita di dalam
ruangan. Meskipun hanya dialah satu-satunya wanita yang hadir 10. Tekanan yang
salah atau buruk pada kata-kata 11. Penggunaan dan penerapan kata-kata asing
yang salah 5. Kesalahan hubungan dengan para pendengar 6. Kesalahan dengan
teks 7. Kekurangan pribadi: 1. Pandangan mata yang tidak terkontrol, terlalu
sungguh-sungguh, selalu tertawa dan dahi selalu berkerut 2. Memukul podium
terlalu kuat 3. Kelihatan mengantuk, grogi dan tegang 4. Cepat gugup dan cemas
kalau ada seruan ditengah pidato 5. Tidak ada dinamika 6. Menunjukkan kelainan
pada diri sendri seperti menggaruk-garuk telinga, menggaruk-garung kumis,
memaikan kancing baju dan menggigit bibir.