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Mario Krieger


 Eloy Marchán Guzmán
            06150087
“Resulta muy difícil enunciar una teoría general, más
       allá de que en toda organización pueden
  encontrarse elementos de toma de decisiones, de
     comunicación, planeamiento , coordinación,
   ejecución particular. Es por ello que los grandes
         avances en materia de ciencias de la
        administración o de la sociología de las
     organizaciones se dan en teorías parciales,
  referidas a determinados tipos de organizaciones
                      o contextos”.
Realidad –
 Teoría -                     Hipótesis -
            Comprobación
Hipótesis                       Teoría
            o Falsificación




             Diagnóstico         Intervención
            Organizacional      Organizacional
Diagnóstico
Organizacional
   Capítulo 11
   “Es el proceso por el cual, mediante el uso de
    métodos y técnicas de investigación
    organizacional, se analizan y evalúan las
    organizaciones con propósitos de investigación o
    de intervención”

   “Su diagnóstico guía las acciones de cambio y
    transformación organizacional.

   “Esta consultoría puede demandar recursos
    humanos expertos en resolver problemas de
    comportamiento organizacional, de sistemas
    sociotécnicos, de gestión (management), de
    diseño y evaluación organizacional, de marketing,
    de recursos humanos, de trabajo en grupos, de
    formación de quipos, desarrollo de liderazgos, de
    análisis comparado (benchmarking), etc.
PASO 1:           PASO 2:          PASO 3:           PASO 4:           PASO 5:
Determinar los    Estudio y        Elaborar el       Definir el tipo   Seleccionar
aspectos y        comprensión      marco teórico     de                las variables y
problemas de      del problema                       investigación     formular la
la realidad                                                            hipótesis
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•Revelar la       •Establecer      datos de          •Seleccionar el   operativamente
óptica y el       objetivos        interés           diseño de
prediagnóstico                                       investigación:    •Hallar los
                  •Desarrollar                       experimental o    indicadores y
•Contratación     las preguntas                      no                verificar su
                  de                                 experimental      confiabilidad
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                  •Consensuar                                          economicidad
                  cliente –                                            de la
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                                                                 organizacional
Modos y modelos de
diagnóstico
1.- Diagnosticando los sistemas
   organizacionales:
   a) Evaluación del desempeño y
   funcionamiento del sistema
   b) Evaluación de la efectividad del sistema

2.- Evaluación de objetivos e indicadores de
   metas organizaciones:
   a) Evaluación del desempeño por objetivos
3.- Diagnósticos de las relaciones
   individuales en las organizaciones:
   a) Evaluaciones individuales
   b) Evaluación del medio ambiente interno
   organizacional

4.- Diagnósticos de las relaciones grupales y
   de equipo en las organizaciones:
   a) Diagnósticos de las relaciones grupales
   b) Diagnósticos de las relaciones de equipo
5.- Diagnosticando las acciones
   comunicativas.

6.- Diagnosticando las relaciones de la
   organización y el contexto.

7.- Diagnosticando la gestión del
   conocimiento y la incorporación de
   tecnologías en las organizaciones.

8.- Diagnosticando la cultura organizacional
9.- Diagnosticando las relaciones de poder y
   liderazgo.
   a) Las relaciones de poder
   b) Liderazgo

10.-Diagnosticando los conflictos en las
  organizaciones.

11.- Diagnosticando la factibilidad de los
  cambios.

12.- Diagnóstico e intervención a través de
  conocimientos institucionalizados.
Las Intervenciones
Sociotecnológicas
     Capítulo 12
 “Están dirigidas a
  mantener, reparar, mejorar o remplazar
  sistemas (hoteles, escuelas o fábricas) y
  procesos dentro de sistemas organizaciones
  (atención, educación o manufactura) y
  sociales existentes; y a diseñar o
  rediseñarlos para afrontar problemas
  existentes (debilidades), desarrollando
  fortalezas o hacer frente a nuevas
  amenazas, desafíos y oportunidades.”
 “No existe una técnica óptima como muchos
  gurúes, fundamentalistas o consultoras
  afirman.”
El modelo investigación-
acción
   Es en esencia una mezcla de dos
    ingredientes:
     La naturaleza altamente participativa de las
      intervenciones sociotecnológicas.
     El proceso interactivo del diagnóstico y la
      acción.
El facilitador
   Es el movilizador del proceso de
    cambio. El desempeño de su rol resulta
    clave para la internalización y
    estimulación actitudinal del personal
    hacia el cambio. Su objetivo es lugar la
    adhesión, el compromiso y la
    implicación de los agentes en el proceso
    de transformación y fortalecimiento
    institucional.
Diseños de
intervenciones
1.- Sistémicas y estratégicas:
   b) De mantenimiento de sistemas
   organizacionales (mantener rasgos de
   identidad frente al exterior)
   c) De desarrollo de sistemas organizaciones
   (desarrollo transorganizacional)
   d) Sobre sistemas organizacionales
   (reingeniería)
   e) Sobre las relaciones sistema-entorno.
2.- Sobre los individuos en las organizaciones:
   a) La modificación del comportamiento
   b) Motivación, capacitación y administración
   participativa
   c) Enfoque gestálico
   d) Técnicas basadas en el rol
   e) Incentivación basada en el rendimiento
   f) Desarrollo de competencias

3.- Para el desarrollo de objetivos
   organizacionales:
   a) El planeamiento estratégico
   b) La administración por objetivos
4.- En grupos y equipos:
   a) Para desarrollar las relaciones entre grupos
   b) Conciliatorias intergrupo y terceras partes
   c) Desarrollar un equipo

5.- En materia de comunicación en las
   organizaciones:
   a) Sobre acciones comunicativas
   b) Análisis de discurso en las organizaciones

6.- De las organizaciones respecto a su medio
   ambiente.
7.- En las organizaciones respecto del
   aprendizaje, la innovación y la incorporación
   de tecnología:
   a) Incorporación de conocimiento
   b) Creación de conocimiento en la empresa

8.- Sobre las dimensiones estructurales y
   personales del rol de poder:
   a) Roles de poder
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9.- Sobre el cambio organizacional y de
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Cap 11 y 12 de sociología de las organizaciones (Mario Krieger)

  • 1. Mario Krieger Eloy Marchán Guzmán 06150087
  • 2. “Resulta muy difícil enunciar una teoría general, más allá de que en toda organización pueden encontrarse elementos de toma de decisiones, de comunicación, planeamiento , coordinación, ejecución particular. Es por ello que los grandes avances en materia de ciencias de la administración o de la sociología de las organizaciones se dan en teorías parciales, referidas a determinados tipos de organizaciones o contextos”.
  • 3. Realidad – Teoría - Hipótesis - Comprobación Hipótesis Teoría o Falsificación Diagnóstico Intervención Organizacional Organizacional
  • 5. “Es el proceso por el cual, mediante el uso de métodos y técnicas de investigación organizacional, se analizan y evalúan las organizaciones con propósitos de investigación o de intervención”  “Su diagnóstico guía las acciones de cambio y transformación organizacional.  “Esta consultoría puede demandar recursos humanos expertos en resolver problemas de comportamiento organizacional, de sistemas sociotécnicos, de gestión (management), de diseño y evaluación organizacional, de marketing, de recursos humanos, de trabajo en grupos, de formación de quipos, desarrollo de liderazgos, de análisis comparado (benchmarking), etc.
  • 6. PASO 1: PASO 2: PASO 3: PASO 4: PASO 5: Determinar los Estudio y Elaborar el Definir el tipo Seleccionar aspectos y comprensión marco teórico de las variables y problemas de del problema investigación formular la la realidad hipótesis organizacional •Si se trata de •Resignificar •Revisión de la •Exploratoria, •Detectar las investigación- óptica y literatura, descriptiva o variables, acción prediagnóstico consulta, explicativa definirlas recopilación de teóricas y •Revelar la •Establecer datos de •Seleccionar el operativamente óptica y el objetivos interés diseño de prediagnóstico investigación: •Hallar los •Desarrollar experimental o indicadores y •Contratación las preguntas no verificar su de experimental confiabilidad investigación •Verificar la •Consensuar economicidad cliente – de la consultora investigación
  • 7. PASO 6: PASO 7: PASO 8: PASO 9: PASO 10: Seleccionar las Seleccionar Recolección Analizar los Presentación unidades de la muestra de datos datos de los análisis resultados •Utilizar las •Determinar el •Elaborar el o •Seleccionar •Elaborar el técnicas universo los las pruebas informe estadísticas de instrumentos estadísticas muestreo •Seleccionar de medición •Presentar el correspondiente la muestra •Elaborar el informe de •Calcular su problema de investigación validez y análisis. confiabilidad •Si se trata de investigación- •Codificar los acción elegir las datos técnicas de intervención y estrategia para operar la transformación organizacional
  • 8. Modos y modelos de diagnóstico 1.- Diagnosticando los sistemas organizacionales: a) Evaluación del desempeño y funcionamiento del sistema b) Evaluación de la efectividad del sistema 2.- Evaluación de objetivos e indicadores de metas organizaciones: a) Evaluación del desempeño por objetivos
  • 9. 3.- Diagnósticos de las relaciones individuales en las organizaciones: a) Evaluaciones individuales b) Evaluación del medio ambiente interno organizacional 4.- Diagnósticos de las relaciones grupales y de equipo en las organizaciones: a) Diagnósticos de las relaciones grupales b) Diagnósticos de las relaciones de equipo
  • 10. 5.- Diagnosticando las acciones comunicativas. 6.- Diagnosticando las relaciones de la organización y el contexto. 7.- Diagnosticando la gestión del conocimiento y la incorporación de tecnologías en las organizaciones. 8.- Diagnosticando la cultura organizacional
  • 11. 9.- Diagnosticando las relaciones de poder y liderazgo. a) Las relaciones de poder b) Liderazgo 10.-Diagnosticando los conflictos en las organizaciones. 11.- Diagnosticando la factibilidad de los cambios. 12.- Diagnóstico e intervención a través de conocimientos institucionalizados.
  • 13.  “Están dirigidas a mantener, reparar, mejorar o remplazar sistemas (hoteles, escuelas o fábricas) y procesos dentro de sistemas organizaciones (atención, educación o manufactura) y sociales existentes; y a diseñar o rediseñarlos para afrontar problemas existentes (debilidades), desarrollando fortalezas o hacer frente a nuevas amenazas, desafíos y oportunidades.”  “No existe una técnica óptima como muchos gurúes, fundamentalistas o consultoras afirman.”
  • 14. El modelo investigación- acción  Es en esencia una mezcla de dos ingredientes:  La naturaleza altamente participativa de las intervenciones sociotecnológicas.  El proceso interactivo del diagnóstico y la acción.
  • 15. El facilitador  Es el movilizador del proceso de cambio. El desempeño de su rol resulta clave para la internalización y estimulación actitudinal del personal hacia el cambio. Su objetivo es lugar la adhesión, el compromiso y la implicación de los agentes en el proceso de transformación y fortalecimiento institucional.
  • 16. Diseños de intervenciones 1.- Sistémicas y estratégicas: b) De mantenimiento de sistemas organizacionales (mantener rasgos de identidad frente al exterior) c) De desarrollo de sistemas organizaciones (desarrollo transorganizacional) d) Sobre sistemas organizacionales (reingeniería) e) Sobre las relaciones sistema-entorno.
  • 17. 2.- Sobre los individuos en las organizaciones: a) La modificación del comportamiento b) Motivación, capacitación y administración participativa c) Enfoque gestálico d) Técnicas basadas en el rol e) Incentivación basada en el rendimiento f) Desarrollo de competencias 3.- Para el desarrollo de objetivos organizacionales: a) El planeamiento estratégico b) La administración por objetivos
  • 18. 4.- En grupos y equipos: a) Para desarrollar las relaciones entre grupos b) Conciliatorias intergrupo y terceras partes c) Desarrollar un equipo 5.- En materia de comunicación en las organizaciones: a) Sobre acciones comunicativas b) Análisis de discurso en las organizaciones 6.- De las organizaciones respecto a su medio ambiente.
  • 19. 7.- En las organizaciones respecto del aprendizaje, la innovación y la incorporación de tecnología: a) Incorporación de conocimiento b) Creación de conocimiento en la empresa 8.- Sobre las dimensiones estructurales y personales del rol de poder: a) Roles de poder b) Fuentes de poder c) Los ocupantes de poder (liderazgo) 9.- Sobre el cambio organizacional y de conflictos en organizaciones: