O documento descreve o projeto de um Laboratório de Aprendizagem de Matemática (LA) para alunos dos 1o, 2o e 3o ciclos do ensino fundamental. O LA tem como objetivo investigar o processo de aprendizagem matemática de forma lúdica e criativa para auxiliar no desenvolvimento de habilidades. O projeto propõe atividades diversificadas em pequenos grupos para ajudar os alunos a superar deficiências e avançar no aprendizado.

1. Laboratório de Aprendizagem
MATEMÁTICA - LA
Projeto 2017
Professora Lúcia Maria Zani Richinitti
MANHÃ e TARDE (40h)
Público:
I Ciclo (A20 e A30)
II Ciclo (B10, B20 e B30)
III Ciclo (C10, C20 e C30)

2. O LA tem a finalidade de investigar o processo de
construção do conhecimento, proporcionar um
trabalho lúdico e criativo para auxiliar no
desenvolvimento de habilidades e competências
matemáticas.
Laboratório de Aprendizagem
Espaço pedagógico diferenciado

3. ∗ Promover a ampliação do conhecimento matemático;
∗ Possibilitar a compreensão de diferentes formas de
leitura de mundo e sua aplicabilidade;
∗ Possibilitar que o aluno se permita perceber como
indivíduo e no contexto social.
Objetivo 1
Alfabetização Matemática / Letramento

4. ∗ Desenvolver: o pensamento, a sequência lógica, as
associações e classificações e outras possibilidades
relacionais que permitam ao educando superar suas
defasagens e dificuldades.
Objetivo 2:
Habilidades e Competências 1

5. ∗ Propor diferentes vivências e situações problema
contextualizadas a fim de contribuir para o real avanço
e superação das defasagens.
Objetivo 3:
Habilidades e Competências 2

6. Buscar a integração das atividades desenvolvidas no
Laboratório de Aprendizagem com o trabalho da
turma em sala de aula no seu ano/ciclo.
Objetivo 4:
Atividades integradas

7. ∗ Público: alunos(as) de A20 até C30
∗ Atendimento:
• no turno inverso ao de aula regular;
• em pequenos grupos de alunos(as);
• um encontro semanal de 1 hora.
Metodologia

8. Oferecer atividades diversificadas, diferenciadas e
desafiadoras, que potencializem as aprendizagens
dos(as) alunos(as), avançando e superando suas
defasagens/dificuldades na aprendizagem.
Metodologia – Ações do LA
Proposta de trabalho

9. - IMPORTÂNCIA do TEMA DE CASA –
O tema de casa são atividades lúdicas na forma escrita
ou de jogos. Faz com que o(a) aluno(a)exercite as
atividades realizadas no laboratório contribuindo
para o avanço nas estratégias de pensamento e a
superação das defasagens.
Metodologia – Ações do LA
Proposta de trabalho

10. *
AVALIAÇÃO – Os alunos e alunas terão acompanhamento contínuo
e investigativo realizado através da observação e das atividades
realizadas no LA e em casa.
AUTO AVALIAÇÃO – Será trimestral, permite que o aluno perceba
os avanços na sua aprendizagem bem como o que ainda precisa
ser retomado, a fim de que valorize o seu empenho na
realização das atividades desenvolvidas e o motive para
continuar neste processo de ensino-aprendizagem.
Metodologia – Ações do LA
Acompanhamento e avaliação do aluno

11. Acompanhar a frequência da criança e/ou adolescente nos
encontros semanais do Laboratório.
∗ Apoiar, incentivar e dar a responsabilidade para que
realize as tarefas “Tema de Casa” e entregue na data
combinada.
∗ Seu filho ou filha tem potencial e capacidade para superar
as dificuldades/defasagens.
∗ Tem que ACREDITAR , ter FÉ e ESPERANÇA .
Tudo é possível !!!
AÇÕES DA FAMÍLIA