Emily Aronoff et Jonathan AbitbolHistoire et Éducation a la citoyenneté    La cite-état de Sparte         Travail présenté...
Qu’est-ce qu’une cite-état?• Un cite état est un ville  indépendant qui est  diriger par un roi.
Le régime politique• L’oligarchie est le nom du régime politique.• Une petite groupe de citoyens exerçait le pouvoir. Le  ...
Les Institutions• L’appella, La Gerousia et L’ephores.
Le TerritoireL’hydrographie:La Mer Ionienne est à l’ouestde Sparte et la Mer Égée està l’est. Il y a aussi le fleuveEurota...
Les droits et devoirs des             habitants• Les devoirs des hommes de spartes  sont d’être les défenseurs de les cité...
L’éducation• L’entrainement des jeunes garçons  était rigoureux. Ils devaient apprendre  à être de défenseures de la cité ...
La cité-étatSimilarités:Un similarité entre Athènes et Sparte estcomment ils éduquait les garçons. Ex: Garçonsrestent avec...
Conclusion• Quelques chose qu’on a garder c’est  l’entrainement des soldats est rigoureux.• Cela nous a influencé notre so...
Bibliographie• CHARRETTE, Julie. Carnet d’histoire A, 2e  édition, Montréal, Éditions CEC, 2011• http://hellada.free.fr/sp...
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Emily aronoff et jonathan abitbol

  1. 1. Emily Aronoff et Jonathan AbitbolHistoire et Éducation a la citoyenneté La cite-état de Sparte Travail présenté a: Mme Baraby Collège de l’Ouest de l’Ile 10/11/2011
  2. 2. Qu’est-ce qu’une cite-état?• Un cite état est un ville indépendant qui est diriger par un roi.
  3. 3. Le régime politique• L’oligarchie est le nom du régime politique.• Une petite groupe de citoyens exerçait le pouvoir. Le pouvoir était partager entre trois institutions: l’Apella, la Gérousia et les Éphores.• Tous les habitants a le droit s’ils le désiraient aller à lAssemblée de la cité, mais le pouvoir était en fait garder par les plus riches des citoyens.• Il y avait 4 classes sociaux.
  4. 4. Les Institutions• L’appella, La Gerousia et L’ephores.
  5. 5. Le TerritoireL’hydrographie:La Mer Ionienne est à l’ouestde Sparte et la Mer Égée està l’est. Il y a aussi le fleuveEurotas.Le relief:La plupart de Sparte estmontagneux.Ex: Le Mont Taygète.
  6. 6. Les droits et devoirs des habitants• Les devoirs des hommes de spartes sont d’être les défenseurs de les cités, donner les même valeurs et les même priorités.• Les rôles des femmes sont d’être en bonne forme physique et leurs devoir est d’avoir des enfants robustes.
  7. 7. L’éducation• L’entrainement des jeunes garçons était rigoureux. Ils devaient apprendre à être de défenseures de la cité et être en bonne forme physique.• À la puberté, les jeunes Spartiates devait accomplir des épreuves particulières.
  8. 8. La cité-étatSimilarités:Un similarité entre Athènes et Sparte estcomment ils éduquait les garçons. Ex: Garçonsrestent avec mère jusqu’à l’âge de 7 ans. Unautre similarité est le climat sec.Différences:Un différence est le façon qu’ils transmettaientle pouvoir. Un autre différence estl’hydrographie. Ex: Le fleuve Eurotas.
  9. 9. Conclusion• Quelques chose qu’on a garder c’est l’entrainement des soldats est rigoureux.• Cela nous a influencé notre société actuelle car plus de soldats peuvent faire la guerre d’un plus jeune âge car ils sont préparé mieux pour défendre.
  10. 10. Bibliographie• CHARRETTE, Julie. Carnet d’histoire A, 2e édition, Montréal, Éditions CEC, 2011• http://hellada.free.fr/sparte.html, visité 23 octobre 2011• DALONGEVILLE, Alain. Regards dans les sociétés, Volume 1, Anjou, Éditions CEC, 2005

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