Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
PROJE HAZIRLAMA TEKNİKLERİ1
PROJE NEDİR?    Önceden belirlenmiş bir süre içerisinde     Değişim yaratmayı hedefleyen,     Birbiriyle ilgili amaç ve ...
ARAŞTIRMA NEDİR?    Araştırma, herhangi bir sorunu çözmek üzere      geçerli ve güvenilir bilgiler toplamak, bu      bilgi...
PROJE VE ARAŞTIRMA    KARŞILAŞTIRMASI              Bilime   Uygulamada Metot       Ürün              katkı    sorun çözme ...
PROJE HAZIRLAMA TEKNİKLERİ5
PROJE BAŞLIKLARI    TANIM    2. PROJENİN İSMİ    3. PROJE ALANI    4. PROJE ÖZETİ    5. PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ    6. ...
PROJE BAŞLIKLARI    (devam)    BÜTÇE    PROJE ÇIKTILARI    3.  Yayınlar ve diğer çıktılar    4.  Hedef grup üzerinde bekle...
1.PROJENİN İSMİ    (Herkes bulunduğu ya da temsil ettiği il ile ilgili TFF ile      MEB arasında yapılan “YÜZYILIN PROJESİ...
2.PROJE ALANI    PROJE HANGİ FİZİKSEL VE/VEYA BEŞERİ ALANI KAPSAYACAK? YANİ      NEREDE VE KİMLERE UYGULANACAK?    İl merk...
3.PROJE ÖZETİ     PROJE ÖZETİNDE AŞAĞIDAKİ BİLGİLER BİR METİN OLUŞTURACAK VE BİR       SAYFAYI (200 KELİMEYİ) GEÇMEYECEK Ş...
4.PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ     AMAÇ BELİRLEMEK İÇİN BEN BU PROJEYİ NEDEN YAPIYORUM? Sorusu sorulur. Alınan         ceva...
5.PROJENİN GEREKÇESİ     PROJE HANGİ İHTİYAÇTAN DOĞDU?     HANGİ PROBLEMLERİ ÇÖZECEK?     PROJE DOĞRUDAN YA DA DOLAYLI OLA...
6.PROJENİN METODOLOJİSİ     (UYGULAMA PLANI)     6.1.PROJEYİ YÜRÜTME METODU VE BU METODUN SEÇİLMESİNDEKİ SEBEP     Projeni...
6.PROJENİN METODOLOJİSİ     (UYGULAMA PLANI) devam     6.2.PROJEDE VARSA ORTAKLARIN VE DİĞER KURUMLARIN PROJEYE KATILIMI V...
6.PROJENİN METODOLOJİSİ     (UYGULAMA PLANI) devam     6.3. ORTAKLARIN SEÇİLME SEBEPLERİ:     Neden böyle bir projeye orta...
6.PROJENİN METODOLOJİSİ     (UYGULAMA PLANI) devam     6.4. PROJE EKİBİ VE GÖREV TANIMLARI     Projede oluşturulacak komis...
6.PROJENİN METODOLOJİSİ     (UYGULAMA PLANI) devam     6.5 PROJENİN KATMA DEĞERİ     Bu proje sosyal ya da ekonomik olarak...
6.PROJENİN METODOLOJİSİ     (UYGULAMA PLANI) devam     6.6.DEĞERLENDİRME MEKANİZMASI     Sonuçların elde edilmesinde ve yo...
6.PROJENİN METODOLOJİSİ     (UYGULAMA PLANI) devam     6.7 PROJE SÜRESİ VE ZAMAN PLANI     TARİH               KONU       ...
BÜTÇE     HARCAMA KALEMLERİ NELERDİR?     ÖRNEK:     Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesin...
PROJE ÇIKTILARI     1.   Hedef grup üzerinde beklenen etkiler (şartlar          -mevcut durum nedir?-, kapasite gelişimi –...
RİSKLER        Azalan bütçeler        Eğitimsiz personel        Projeye inanmayan yöneticiler        Yetersiz saha, te...
PROJE ÖZET BİLGİ FORMU                PROJE ÖZETİNDE YERALAN BİLGİLER OLUŞTURULACAK BİR FORMDA                            ...
KAYNAKÇA     Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü,      Olimpiyatlar İçin Sporda Yetenek Seçimi      ve yönlendirme Projesi, An...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Proje Hazırlama Teknikleri

94 883 vues

Publié le

Proje Hazırlama Teknikleri

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

Proje Hazırlama Teknikleri

  1. 1. PROJE HAZIRLAMA TEKNİKLERİ1
  2. 2. PROJE NEDİR? Önceden belirlenmiş bir süre içerisinde  Değişim yaratmayı hedefleyen,  Birbiriyle ilgili amaç ve hedefleri olan,  Uygulanması sonucunda çeşitli ürünlerin elde edildiği bir çalışmadır.2
  3. 3. ARAŞTIRMA NEDİR? Araştırma, herhangi bir sorunu çözmek üzere geçerli ve güvenilir bilgiler toplamak, bu bilgileri analiz etmek, yorumlamak ve öneriler geliştirmektir.3
  4. 4. PROJE VE ARAŞTIRMA KARŞILAŞTIRMASI Bilime Uygulamada Metot Ürün katkı sorun çözme Araştırma Fazla Az Anket ve Soyut gözlem Ağılıkta ağırlıkta Proje Az Fazla Deney ve Somut uygulama Ağırlıkta ağırlıkta4
  5. 5. PROJE HAZIRLAMA TEKNİKLERİ5
  6. 6. PROJE BAŞLIKLARI TANIM 2. PROJENİN İSMİ 3. PROJE ALANI 4. PROJE ÖZETİ 5. PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ 6. PROJENİN GEREKÇESİ 7. PROJENİN METODOLOJİSİ (UYGULAMA PLANI) 6.1 Projeyi yürütme metodu ve bu metodun seçilmesindeki sebep 6.2 Projede varsa ortakların ve diğer kurumların projeye katılımı ve görevleri 6.3 Ortakların seçilme sebepleri 6.4 Proje ekibi ve görev tanımları 6.5 Projenin katma değeri 6.6.Değerlendirme mekanizması 6.7 Proje süresi ve zaman planı6
  7. 7. PROJE BAŞLIKLARI (devam) BÜTÇE PROJE ÇIKTILARI 3. Yayınlar ve diğer çıktılar 4. Hedef grup üzerinde beklenen etkiler (şartlar, kapasite gelişimi) 5. Projenin çoğaltıcı etkisi 6. Sürdürülebilirlik (kurumsal sürdürülebilirlik) RİSKLER PROJE ÖZET BİLGİ FORMU KAYNAKÇA7
  8. 8. 1.PROJENİN İSMİ (Herkes bulunduğu ya da temsil ettiği il ile ilgili TFF ile MEB arasında yapılan “YÜZYILIN PROJESİ” içeriğinde gerçekleştirebileceği bir proje ismi belirlesin. Bundan sonraki başlıkların gerektirdiği içerikte sırası geldikçe belirlenecek) ÖRNEK: (benim başlığım) OLİMPİYATLAR İÇİN SPORDA YETENEK SEÇİMİ VE SPORA YÖNLENDİRME PROJESİ8
  9. 9. 2.PROJE ALANI PROJE HANGİ FİZİKSEL VE/VEYA BEŞERİ ALANI KAPSAYACAK? YANİ NEREDE VE KİMLERE UYGULANACAK? İl merkezi,İlçe merkezi,Köyler,İlin tamamı,İlçenin tamam, Yalnız ilköğretim okulları, Yalnız liseler… ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesi, tüm Türkiye’de dört dönemde ilköğretim okullarının ve öğrencilerinin tamamına uygulanacak. I. Dönemde,Adana,Antalya, Balıkesir, Bolu, Edirne, Erzurum, Gaziantep, Hatay, İçel, İstanbul, Kastamonu, Kayseri, Kütahya, Malatya, Muğla, Sakarya, Samsun, Şanlıurfa, Trabzon, Van. ıı., ııı. Ve ıv. Dönemlerde iller GSGM ile planlanacaktır. Proje 7-12 yaş grubu çocukların tümüne uygulanacaktır.9
  10. 10. 3.PROJE ÖZETİ PROJE ÖZETİNDE AŞAĞIDAKİ BİLGİLER BİR METİN OLUŞTURACAK VE BİR SAYFAYI (200 KELİMEYİ) GEÇMEYECEK ŞEKİLDE VERİLMELİDİR: Projenin ismi Projeyi yürütecek kurum Ortaklar Projenin amacı ve hedefleri Projenin gerekçesi Projeye doğrudan ya da dolaylı yoldan fayda sağlayacak gruplar Araştırmada uygulanacak ölçüm ve testler Proje ekibi ve görev tanımları Değerlendirme mekanizması Grup üzerinde beklenen etkiler10
  11. 11. 4.PROJENİN AMACI VE HEDEFLERİ AMAÇ BELİRLEMEK İÇİN BEN BU PROJEYİ NEDEN YAPIYORUM? Sorusu sorulur. Alınan cevap projenin amacıdır. ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesinin amacı: Türkiye’deki başta çocuklar ve gençler olmak üzere tüm nüfusu harekete geçirmek ve geleceğin sağlıklı toplumunu oluşturmak, aynı zamanda da uluslar arası sportif rekabette başarıyı yakalamaktır. HEDEF BELİRLEMEK İÇİN VARMAK İSTEDİĞİM YER NERESİ? Sorusu sorulur. Alınan cevap projenin hedefidir. ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesinin hedefleri:  Çocuk ve gençlerin spora katılımını özendirmek  Çocuk ve gençlerin spora yatkınlıklarını ve ilgisini belirlemek  Yetenek tespiti, yönlendirmesi ve takibini yapmak  Milli takımlara sporcu kazandırmak  Türk sporunun başarısına süreklilik kazandıracak performans sporcularını keşfetmek ve yetiştirmek11
  12. 12. 5.PROJENİN GEREKÇESİ PROJE HANGİ İHTİYAÇTAN DOĞDU? HANGİ PROBLEMLERİ ÇÖZECEK? PROJE DOĞRUDAN YA DA DOLAYLI OLARAK KİMLERE NE FAYDA SAĞLAYACAK? Soruları sorulur. Alınan cevaplar projenin gerekçeleridir. ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesinin gerekçeleri:  Yetenekli çocukların belirlenmesi ile onların korunmaları, düzenli bir spor eğitimi ile geliştirilmeleri ve çok yönlü eğitimlerinde devlet desteğinin sağlanması,  Sporun gelişimi ve felsefesinin tüm Türkiye’de ilköğrenim çağındaki geçler tarafından tanınması ve anlaşılmasını sağlamak,  Onları, spor hareketi içinde yer almaları için cesaretlendirmek ve teşvik etmek,  Spor aracılığı ile sevgi, dostluk ve barış duygularını pekiştirmek,  Toplumda spor bilinci oluşturmak  Çocuk ve gençleri alkol, sigara ve uyuşturucu bağımlılığı gibi zararlı alışkanlıklardan uzak tutmak,  Sporcu ihraç ederek ülkeye ekonomik değer ve itibar kazandırmak12
  13. 13. 6.PROJENİN METODOLOJİSİ (UYGULAMA PLANI) 6.1.PROJEYİ YÜRÜTME METODU VE BU METODUN SEÇİLMESİNDEKİ SEBEP Projenin uygulanmasında bilgi ve veri toplanması gerekiyorsa, bu hangi metotla (anket, gözlem, deney…) toplanacaktır? Neden? Projenin uygulanmasında bazı test ve ölçümler gerekiyorsa, uygulanacak testleri seçilme sebepleri nelerdir? Geçerlilik ve güvenilirlikleri ne düzeydedir? Projenin uygulanmasında aşamalar varsa, nelerdir?... Sorularının cevabı verilmelidir. ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesinin aşamaları ve kullanılacak test ve ölçümler: Proje dört aşamadan oluşmaktadır. I.Aşama: İlköğretim okullarında spora yatkınlık ölçümlerinin yapılması. Bu aşama okulların beden eğitimi öğretmenleri tarafından yapılacak. Testler: 30 metre sürat koşusu, sekiz koşusu, 1000 m. koşusu II.Aşama: I. Aşamayı geçen çocukların daha kapsamlı bir test bataryasıyla ölçümü. BESYO uzmanlarınca yapılacak. Testler: pençe kuvveti, mekik, sekiz koşusu, otur-eriş testi, durarak uzun atlama, 30 m. Sürat koşusu, sağlık topu fırlatma, mekik koşusu. III.Aşama: II. Aşamada seçilen çocukların 8 haftalık temel spor eğitimi (İçerik için bkn. GSGM, 2005) IV.Aşama:spor dallarına yönlendirme testleri. (İçerik için bkn. GSGM, 2005)13
  14. 14. 6.PROJENİN METODOLOJİSİ (UYGULAMA PLANI) devam 6.2.PROJEDE VARSA ORTAKLARIN VE DİĞER KURUMLARIN PROJEYE KATILIMI VE GÖREVLERİ Projede ortaklar kimler? Katkısına, yardımına ya da desteğine ihtiyaç duyulanlar kimler? Her birisinin görevleri neler? Sorularının cevabı verilmelidir. ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesinin ortakları: GSGM ve Marmara Üniversitesidir. Katkı, yardım ve desteğine ihtiyaç duyulanlar: MEB merkez ve taşra teşkilatları Sağlık bakanlığı merkez ve taşra teşkilatları Yerel yönetimler (ilgili ilin belediyesi, özel idaresi …) İllerdeki ve ilçelerdeki kamu ve gönüllü kuruluşlar (emniyet, jandarma, şoförler ve otomobilciler derneği, spor kulüpleri….) Ulusal ve yerel medya….14
  15. 15. 6.PROJENİN METODOLOJİSİ (UYGULAMA PLANI) devam 6.3. ORTAKLARIN SEÇİLME SEBEPLERİ: Neden böyle bir projeye ortak oluyor? Sorusu cevaplandırılmalıdır. ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesinin ortaklarının seçilme sebepleri: Marmara Üniversitesinin seçilmesi: Ulusal/uluslararası etkinlikleri, önemli mesleki birikim ve performansa sahip olması “Olimpiyatlar İçin Sporcu Kaynağı Projesi” çerçevesinde atletizm alanında elde ettiği başarılar ile amaca uygun bir model ortaya koymuş bulunması. GSGM’nin seçilmesi: Anayasa ve yasaların sporu yönetmek, yaygınlaştırmak ve geliştirmek görevini kendisine vermiş olmasının gerektirdiği sorumluluğun etkin bir şekilde yerine getirilmesi15
  16. 16. 6.PROJENİN METODOLOJİSİ (UYGULAMA PLANI) devam 6.4. PROJE EKİBİ VE GÖREV TANIMLARI Projede oluşturulacak komisyon, kurul, koordinatörlük… gibi pozisyonlarla, her pozisyonun ve kişinin yapacağı işin tanımı ve görevleri nedir? Sorusu cevaplandırılmalıdır. ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesindeki ekipler: Yürütme Kurulu, Genel Koordinatör, Teknik Kurul, Sekreterlik. Merkezi Komisyonlar: Planlama ve koordinasyon Komisyonu, Eğitim komisyonu, Ölçüm Komisyonu, Mali İşler Komisyonu, Bilgi İşlem Komisyonu, Psiko-Sosyal Destek Komisyonu, İl Koordinasyon Kurulu İl Koordinatörü. İl Komisyonları: İl Eğitim Komisyonu, İl Ölçüm Komisyonu (NOT: Bütün bu ekiplerin görev tanımları, projenin uygulanma sürecinde yapılacak tüm görev ve işlerin tanımları, iş öncesi, iş sırasında ve sonrasında yapılacaklar için Bkn:GSGM, 2005)16
  17. 17. 6.PROJENİN METODOLOJİSİ (UYGULAMA PLANI) devam 6.5 PROJENİN KATMA DEĞERİ Bu proje sosyal ya da ekonomik olarak mevcut duruma neler ilave edecek? Sorusunun cevabı verilmeli. Spor yapanların oranı %5 artacak, Lisanslı sporcu sayısı %25 artacak, Sporcu ihracatından yıllık bir milyon dolar gelir elde edilecek… gibi.17
  18. 18. 6.PROJENİN METODOLOJİSİ (UYGULAMA PLANI) devam 6.6.DEĞERLENDİRME MEKANİZMASI Sonuçların elde edilmesinde ve yorumlanmasında hangi nicel ve nitel yöntemler kullanılacak? Gerekliyse hipotezlerimiz nelerdir? Gerekliyse Neler birbirleriyle karşılaştırılacak? Gerekliyse hangi istatistik analizler kullanılacak? Değerlendirmede hangi bilgisayar programı kullanılacak? Gerekliyse değerlendirmede hangi puan cetvelleri (Fin Puan, Macar puan, ya da standartlaştırma…) kullanılacak?18
  19. 19. 6.PROJENİN METODOLOJİSİ (UYGULAMA PLANI) devam 6.7 PROJE SÜRESİ VE ZAMAN PLANI TARİH KONU İLGİLİ BİRİM Ekim 2005 I.Aşama İlköğretim okulları beden eğitimi öğretmenleri Ocak 2006 II.Aşama BESYO Uzmanları 1 Mart-31 Mayıs III:Aşama (çok yönlü BESYO Uzmanları 2006 spor eğitimi) 1-15 Haziran 2006 IV. Aşama BESYO Uzmanları 1 Temmuz-31 çok yönlü spor/spor BESYO Uzmanları Ağustos 2006 dalları eğitimi19
  20. 20. BÜTÇE HARCAMA KALEMLERİ NELERDİR? ÖRNEK: Olimpiyatlar için sporda yetenek seçimi ve spora yönlendirme projesindeki ana harcama kalemleri: Personel giderleri xxx Proje malzeme ve araç-gereç giderleri xxx Tanıtım giderleri xxx Bakım-onarım giderleri xxx Büro ve kırtasiye giderleri xxx Tedavi-ilk yardım,sağlık giderleri xxx Ulaşım ve haberleşme giderleri xxx Yiyecek giderleri xxx Muhtelif giderler xxx Olağanüstü giderler xxx Toplam xxx xxx NOT: Ayrıntılı bütçe ekteki tablodan izlenebilİr.20
  21. 21. PROJE ÇIKTILARI 1. Hedef grup üzerinde beklenen etkiler (şartlar -mevcut durum nedir?-, kapasite gelişimi –ne değişecek?-) 2. Yayınlar ve diğer çıktılar(kitap,broşür, afiş…) 3. Projenin çoğaltıcı etkisi(alanında-sektöründe neyi tetikleyecek, harekete geçirecek, canlandıracak ya da geliştirecek) 4. Sürdürülebilirlik (çevresel ve kurumsal olarak sürdürülebilirliği var mı? Devamı gelecek mi?)21
  22. 22. RİSKLER  Azalan bütçeler  Eğitimsiz personel  Projeye inanmayan yöneticiler  Yetersiz saha, tesis, malzeme…  Tanıtımdaki yetersizlik  Sponsorların bulunamaması  ………  ………22
  23. 23. PROJE ÖZET BİLGİ FORMU PROJE ÖZETİNDE YERALAN BİLGİLER OLUŞTURULACAK BİR FORMDA AŞAĞIDAKİ SIRADA VERİLİR: Projenin ismi Projeyi yürütecek kurum Ortaklar Projenin amacı ve hedefleri Projenin gerekçesi Projeye doğrudan ya da Dolaylı yoldan fayda sağlayacak gruplar Araştırmada uygulanacak ölçüm ve testler Proje ekibi ve görev tanımları Değerlendirme mekanizması Grup üzerinde beklenen etkiler23
  24. 24. KAYNAKÇA Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü, Olimpiyatlar İçin Sporda Yetenek Seçimi ve yönlendirme Projesi, Ankara 2005. M.Zahit Serarslan, Sporda Bilimsel Araştırma yöntemleri ve İstatistik Ders Notları, İstanbul, 2005.24

×