Présentation du service iCAP Lyon 1 - DU Pédagogie Médicale
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Présentation du service iCAP, service de l'université Lyon 1 pour l'innovation, la conception et l'accompagnement à la pédagogie. Intervention dans le cadre du DU de Pédagogie Médicale à Lyon Sud, le 24 Novembre 2015
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Présentation du service iCAP Lyon 1 - DU Pédagogie Médicale
- 1. Innovation Conception et Accompagnement pour la Pédagogie BETTLER Emmanuel DU de Pédagogie Médicale ---
- 3. Aujourd’hui Le numérique fait partie de notre quotidien…
- 6. On s’adapte vraiment ?
- 8. Lyon 1, La pédagogie numérique et les TICES…
- 9. Le service iCAP Service général de l’université Lyon 1 4 missions principales: - Soutenir et encourager l’innovation pédagogique - Faciliter l’appropriation et l’usage des TICEs - Participer à l’amélioration de la qualité des enseignements - Valoriser la fonction enseignante Les missions du service iCAP
- 10. → Conseiller, former et accompagner les enseignants au changement, → Évaluer les dispositifs pédagogiques et les formations. → Mettre à la disposition des enseignants de nouveaux outils adaptés pour l'enseignement, → Innover, conseiller, expérimenter Le service iCAP Les missions du service iCAP
- 11. Pédagogie…
- 14. Pédagogie
- 16. Pédagogie
- 17. DU et MOOC eLearn2
- 18. PENSERA
- 19. Evaluation…
- 20. Evaluation + 300 examens/concours + 150 000 copies/an + 200 000 QCM / an
- 23. MOOC
- 25. Les TICES Enseigner dans un monde qui change : Les ressources
- 26. Posters/Totems
- 27. Infographie
- 28. Photos
- 29. Multimédia
- 30. 3D / Multimédia
- 31. 3D / 3D temps réel
- 32. Animation 3D
- 33. 3D / 3D temps réel
- 34. Impression 3D • Ergothérapie • Neurocardiologie • Pharmacologie • Pédiatrie • Néphrologie • Anatomie
- 35. Studio HD
- 37. Vidéo/Podcast
- 40. Soutien, Appels à projets Institutions • CEVU Lyon 1 • COMUE • Région RA • UNRRA(A) • Ministère Réseaux • CreaMOOC • Learning lab network • PENSERA • Réseau SUP Appels à projets
- 41. Comment trouver sa voie…
- 44. Sachez sortir du cadre…
- 45. Allez à votre rythme… http://www.brivemag.fr
- 50. (Merci à Jacques Cool @zecool )
- 51. - Participation à un projet recherche région « robot dans les lycées », - Expert pour réfléchir aux évolutions autour du numérique. - Membre du comité scientifique du cluster Imaginove - Sollicitation pour participer à un Kic diffusion des savoirs via les réseaux sociaux pour les ainés - Participation à une université d’été organisée par le CNRS autour de l’identité numérique - Conférences au MEDEF sur les processus d’apprentissage par le numérique - Expert pour analyser leur projet e-formation - Participation de manière informelle avec différents membres du cabinet au ministère à l’élaboration d’une politique du numérique dans les universités - Participation au MAE Haiti et reconstruction pour le Mali Sollicitations extérieures
Notes de l'éditeur
- Mauvaise vision de la pédagogie et de l’innovation
- Ere de Homo Numericus = nouvelle révolution industrielle
- F. Taddei: Biologiste et généticien à l’Université Paris Descartes – Directeur du CRI Le monde a changé. L’approche traditionnelle ne répond plus aux attentes des jeunes d’aujourd’hui, convaincus à juste titre que les enseignants n’ont plus le monopole du savoir.
- Image intéressante: l’enseignant s intéresse aux nouvelles habitudes des jeunes et tente de les intéresser….mais sans changer les siennes !
- Fossilisation des pratiques Marcel Lebrun Professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique à l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l'UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique). Président de l’AIPU France. Président d’honneur du consortium Claroline.
- Icap à Lyon1….
- iCAP a 4 missions principales qui s’inscrivent dans le cadre de la politique de l’UCBL : 1. soutenir et encourager l’innovation pédagogique avec ou sans les Technologies de l’Information et de la Communication (TICEs) 2. faciliter l’appropriation et l’usage des TICEs ainsi que la production de ressources pédagogiques multimédia, 3. participer à l’amélioration de la qualité des enseignements notamment au travers de l’évaluation des enseignements et en animant des dispositifs pédagogiques innovants pour améliorer la qualité des formations. 4. valoriser la fonction enseignante en promouvant la formation des enseignants chercheurs à la pédagogie et aux TICE et la valorisation de leurs activités pédagogiques innovantes 5. veiller à la cohérence des services numériques pour l’enseignement en relation avec la Direction des systèmes d’information 6. promouvoir et accompagner la mise en place de dispositifs de Formation Ouverte A Distance
- Comment remplit il ses missions ? Un savoir faire à la disposition des enseignants…
- Les enseignants sont pris entre différentes tensions : baisse de moyen, politique pas toujours adaptées, pas toujours partagées, techno pas toujours maitrisée….et bien souvent l’enseignant se retrouve seul dans la tempête en face de ses étudiants, élèves, apprenants… L’enseignant à le savoir, le savoir-être mais il pêche par le savoir-faire avec le numérique et donc il est reconnu comme étant moins compétent que l’étudiant lui-même Aux USA => on pense pouvoir se passer des enseignants iCAP apporte son aide
- Les mot clés autour de la pédagogie à Lyon1
- concevoir un dispositif pédagogique en ligne qui tire profit des valeurs ajoutées des TIC construire les ressources d'apprentissage médiatisées adaptées scénariser et gérer la formation sur une plateforme encadrer des apprenants à distance et évaluer leurs apprentissages évaluer les effets de ce dispositif C’est une formation qui est basé sur l’alignement pédagogique : les objectifs d’apprentissage sont cohérents avec les stratégies d’enseignement ainsi que les contenus et l’évaluation. Cette formation est basée sur l’apprentissage des étudiants (d’où l’élément central). Evaluation : les apprenants sont évaluer sur la présentation de votre dispositif de formation en ligne : ce dispositif d’enseignement doit être centré sur l’apprentissage des étudiants, leur permettre d’être actifs, respecter l’alignement pédagogique.. On voit que les objectifs, les stratégies et l ’évaluation sont en lien et les stratégies, les contenus et les situations permettent aux étudiants de s’entrainer et de préparer l’évaluation.
- Par an, + de 50 formations, 400 enseignants…
- On forme…. une formation 100% en ligne pour apprendre à former en ligne en co-diplomation avec l’Université Catholique de Louvain 7h/semaine => 200h de formation 10 ECTS Flexibilité et autonomie
- - Regroupe les services d’appui pédagogiques de quatre établissements de la région Rhône-Alpes : l’Université Lyon 1, l’Université Grenoble 1, Grenoble INP, et l’ENSAL. L’Université Jean Monnet de St Etienne deviendra prochainement le cinquième membre de ce réseau - Organisation d’ateliers, de conférences, d’une journée PENSERA, rédactions d’articles
- 300 examens/concours =>3500 étudiants PACES LYON EST/LYON SUD Mise en place des Contrôles continus informatisés Lyon EST en vue des tests effectués début 2013 Traitement des questionnaires des UFR : ISPB : 2ème, 3ème, 4ème, 5ème année. LYON EST : PACES, 2ème, 3ème, 4ème année LYON SUD : PACES, 2ème, 3ème année. ISTR (audioprothésistes, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, orthophonistes, orthoptistes, psychomotriciens) Spécialités médicales Staps IUFM
- 80% des enseignants utilisent Spiral + de 28 000 connexions étudiants/mois + de 25000 connexions par jour si classic+connect
- Mise en place du projet Médecine sur les Lames virtuelles (cf. D. Meyronet)Multiples Modifications de l’outil Questionnaire pour les examens Médecine/Santé
- Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement L’activité « créations de ressources » regroupent plusieurs pôles de compétences, gérés par des chefs de pôles, et situés sur les deux principaux campus de l’Université. Les chefs de projets Cécile CHENAVAS (secteur Santé) et Nora VAN REETH (secteur Sciences et sports) planifient les productions liés aux projets pédagogiques multimédia du service, provenant principalement des appels d'offre des Universités Numériques Thématiques et des appels à projets interne à Lyon 1. Ce regroupement d’activités permet ainsi : D’assurer un rôle de référent TICE du service iCAP en accompagnant et en formant les enseignants et personnels administratifs. D’administrer et proposer une assistance technique des plateformes Spiral Classique et Connect auprès des enseignants, personnels administratifs (scolarité) et des étudiants. De gérer et d’assurer la production de projets pédagogiques faisant appel à des technologies innovantes.
- 192 posters imprimés soit un CA de 14536,40€ De simples images…et en 3D
- À l’infographie…les enseignants veulent du beau, de l’efficient => fenêtre sur l’extérieur - 15aines de projet (web+prints) GRhaCC (Grpe RA en criminologie Clinique), Spir’allait, PCV info, Les macromycètes, Algo formation, HPB Surg, SAMSEI, Heissat Sophie (OdF), Carte de vœux UNF3S, Flyer catalogue formation, PCV info, Philippe Chevalier Intégration multimedia UNF3S: dentinogénèse, amélogénèse APP: Site web Pathologies hépatobiliare, pancréatique et transplantation, macromycete, gastro-pédiatrie:douleurs abdominales de l’enfant, la voix mon instrument de travail Audiovisuel: synchronisation diaporama
- De « simples » photos ou collections de photos
- A l animation… 160j ds le cadre des APPs Projet SVT : Conception et réalisation de 3 applications d’apprentissage/approfondissement d’exercices d’optiques et de physiques pour les cours de SVT Projet Informatique : Conception et réalisation d’un Serious Game ayant pour but de schématiser des notions de base du langage de programmation C++ Projet Anglais : Conception et réalisation d’un outil d’apprentissage pour la diction en anglais, plus précisément l’accentuation des syllabes Projet Géologie : Conception et réalisation d’une application reprenant le principe de fonctionnement d’un microscope optique numérique Projet Biologie : Conception et réalisation d’un outil d’apprentissage pour la biologie moléculaire. Outil de type questionnaire interactif visuel. Réalisation d’un cahier des charges pour un projet de Serious Game sur la dyslexie conjointement avec un Laboratoire du Vinatier. Conception et réalisation du logo « Barcamp Lyon » Conception et Réalisation graphique de l’affiche pour le barcamp « Hy-Sup »
- Pour avoir une université compétitive On a le savoir et le savoir faire…il faut juste s adapter Icap est la pour vous y aider
- 15 nouvelles vidéos 3D en 2012..plus d’une 100aine au total 20 vidéos retouchées pour traduction Collaboration avec Oran, Lille 2 Grand Prix « Enseignement Supérieur » du salon Educatec-Educatice Nombreuses demandes d’utilisation de vidéos Exposé à destination des scolaires et des adultes venant à la Cité des Sciences et de l'Industrie à partir de janvier 2014.
- Un nouveau marché…la 3D !
- Vous nous demandez d’intervenir bcp autour des vidéos et podcasts Transplantation Macromycetes IFMKDV Les polymeres Conversations en anglais Celioscopie Cours de médecines SCEL Traumatismes et Intoxications Enseignement de la mécanique Bibliothèque universitaire – Offre de formation Licences FST Spir-allait
- Ne pas avoir peur de changer sa posture…
- Poser vous les bonnes questions…
- Cette révolution va bien au-delà du cadre scolaire puisqu’elle concerne également la vie professionnelle (FC) « Aborder les connaissances par la pratique – complétée par de la théorie - en fonction du parcours réalisé »
- Une formation est un mélange d enseignement classique et innovant
- N ayez pas peut de vous faire évaluer par les pairs, les étudiants, la communauté
- Un long chemin…
- iCAP dispose maintenant d’une certaine notoriété, expertise reconnue régionalement et nationalement - Cluster imaginove: se réunit pour la labellisation des projets ANR et FUI autour du numérique - KIC: Knowledge and Innovation Community, KIC