SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
PROF.: MARCOS AURÉLIO
PROTOZOÁRIOS = são Seres Eucariontes,
unicelulares ou pluricelulares e heterotróficos;
aeróbicos ou anaeróbicos;
 Habitat:
- Vida Livre = aquática ou terrestre
- Vivem isolados ou formando colônias;
- Associações:
 Comensais= Entamoeba coli – intestino humano;
 Mutualísticos= Trichonypha collaris – intest. de
cupins;
 Parasitas = Plasmodium vivax – malária
 Trocas gasosas por difusão simples;
 Heterótrofos – digestão intracelular

O2

CO2

O2
CO2

Difusão
Simples
CRITÉRIOS

ALGAS

PROZOÁRIOS

ORGANIZAÇÃO
CELULAR

EUCARIONTE

EUCARIONTE

Nº DE CÉLULAS

UNI OU
PLURICELULAR

UNI OU
PLURICELULAR

NUTRIÇÃO

AUTO OU
HETEROTRÓFICO
HETEROTRÓFICO

CLOROPLASTOS

PRESENTE

AUSENTE

PAREDE
CELULAR

PRESENTE

AUSENTE
Filo

Características Principais

Rhizopoda (amebas)

Cauda flexível, sem estrutura
de sustentação, locomoção e
alimentação – pseudópodes,
vida livre e parasitas.

Actinopoda (raiolários e
helizoários)

Pseudópodes afilados:
Radiolários – cápsula cntral de
quintina + marinhos;
Heliozoários – não tem cápsula
+ dulcícolas.

Foraminifera (foraminíferos)

Esqueleto perfurado (externo
a célula – quintina ou CaCO3),
emitem pseudópodes +
marinhos.
Filo

Características Principais

Apicomplexa (apicomplexos
ou esporozoários)

Não apresentam estruturas
locomotoras, apresentam
complexo apical + todos são
parasitas.

Zoomastigophora (flagelados)

Apresentam flagelos – natação
e alimentação; existem os de
vida livre e os parasitas;

Ciliophora (ciliados)

Apresentam cílios – natação e
alimentação; tem dois núcleos,
a maioria é de vida livre







Pseudópodos para a locomoção, que auxiliam
também na captura de alimentos  Fagocitose
Principais representantes: AMEBAS
Maioria de vida livre; Ex: Amoeba proteus
(água doce);
Ao microscópio = gelatina transparente em
movimento;
Alimentam-se pela ingestão de pequenos
protozoários e algas mortas;
Alimentação = FAGOCITOSE.
FAGOCITOSE:
- Ingestão de alimento + H2O  lisossomos
= liberação de enzimas  vacúolo
digestivo – percorre a célula distribuindo
o alimento  vacúolo residual 
defecação celular.

Pinocitose
Partículas
líquidas

Fagocitose
Partículas sólidas

Nutrição
Pinocitose

Fagocitose
pseudópodes
Invaginação da membrana

Evaginação da membrana
Vacúolo
alimentar
ou
fagossomo

lisossomo
Vacúolo digestivo ou
lisossomo secundário
Vacúolo residual
Clasmocitose ou
exocitose




-

-

Suas células são delimitadas por
membrana plasmática – lipropoteica e
semipermeável;
Difusão de nutrientes e Osmose;
Habitat:
Dulcícolas = meio interno hipertônico 
osmose para dentro – vacúolo contrátil =
regulação osmótica;
Marinhas = meio interno em equilíbrio –
sem vacúolo contrátil.
Vacúolo Pulsátil (Contrátil) presente em espécies
de água doce = Função: equilíbrio osmótico e
excreção

hipertônico
hipotônico







Cílios para a locomoção  pequenos e numerosos espalhados
pela membrana ou em tufos (cirros);
Cílios batem para trás + oblíqua = movimento para frente e
rotação;
Grande maioria de vida livre
Exemplo: Paramecium sp  Ciliado de água doce
• Sulco oral: abertura ciliada que empurra a água com o

alimento para o citóstoma (“boca”)
• Dois núcleos: Macronúcleo (controle do metabolismo) e

micronúcleo (reprodução por conjugação)
• Vacúolo contrátil ou pulsátil  “bomba” que expulsa a água

em excesso que entra passivamente por osmose
Micronúcleo

Citóstoma

Vacúolo Pulsátil

Sulco Oral
Macronúcleo
Radiolários
 Possuem endoesqueleto – células divididas
por uma cápsula central= externa e interna;
 Cápsula central = perfurada – continuidade
do citoplasma: quitina + sililíca + SrSO4 
arranjo radial de espículas que partem do
centro.
 São marinhas e realizam fagocitose.
Heliozoários
 Corpo celular = esférico, matriz gelatinosa,
carapaça perfurada, pseudópodes rígidos,
finos e alongados;
 Predominantemente dulcícolas –
profundidade de lagos em raízes;
 Alimentação por fagocitose.





São formados por uma carapaça externa de
CaCO3
Pseudópodes filiformes e reticulados –
formam uma rede protoplasmática =
deslocamento e captura de alimentos;
Vida livre = marinha.







Possuem corpo arredondado ou
alongado;
Combinação orgânulos= complexo
apical;
Alguns vivem no meio intracelular
dos hospedeiros;
Ciclo de vida = reprodução
assexuada por divisão múltipla e
esporogonia;
Sexuada = hospedeiro intermediário
invertebrado.





Protozoários de vida livre no ambiente
aquático = água parada;
Flagelos com colarinho – microvilosidades;
Trichonympha – digere celulose =
mutualismo – cupins;
Espécies parasitas.



Maior parte dos protozoários de vida livre
reproduze-se por divisão binária;
Pode ocorrer ainda: fissão múltipla, formação
de esporos, brotamento.

Divisão binária


Divisão múltipla ou esquisogamia = o
núcleo sofre várias divisões sem ocorrer
a divisão do citoplasma  cada novo
núcleo forma nova célula:


Esporogonia = as células esporozoítas –
formadas após o zigoto (2n) 
encistamento + meiose = 4 células (n) 
sucessivas mitoses = muitos
esporozoítos:
1º Ano - Protozoários

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Biologia - Platelmintos
Biologia - PlatelmintosBiologia - Platelmintos
Biologia - Platelmintos
 
Platyelminthes (platelmintos)
Platyelminthes (platelmintos)Platyelminthes (platelmintos)
Platyelminthes (platelmintos)
 
Pteridófitas
PteridófitasPteridófitas
Pteridófitas
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
Reino protista protozoarios
Reino protista protozoariosReino protista protozoarios
Reino protista protozoarios
 
Aula 2° ano Ensino Médio: Invertebrados II (Artrópodes e Equinodermos)
Aula 2° ano Ensino Médio: Invertebrados II (Artrópodes e Equinodermos)Aula 2° ano Ensino Médio: Invertebrados II (Artrópodes e Equinodermos)
Aula 2° ano Ensino Médio: Invertebrados II (Artrópodes e Equinodermos)
 
Nematelmintos
NematelmintosNematelmintos
Nematelmintos
 
Metazoa
MetazoaMetazoa
Metazoa
 
Protozoários
ProtozoáriosProtozoários
Protozoários
 
Reino protista (protozoarios)
Reino protista (protozoarios)Reino protista (protozoarios)
Reino protista (protozoarios)
 
Protozoários e protozooses
Protozoários e protozoosesProtozoários e protozooses
Protozoários e protozooses
 
Platelmintos (Power Point)
Platelmintos (Power Point)Platelmintos (Power Point)
Platelmintos (Power Point)
 
Os Fungos
Os FungosOs Fungos
Os Fungos
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino Monera
 
Microbiologia
MicrobiologiaMicrobiologia
Microbiologia
 
Protozoarios
ProtozoariosProtozoarios
Protozoarios
 
Aula n° 1
Aula n° 1  Aula n° 1
Aula n° 1
 
Aula 8 Trematódios
Aula 8 TrematódiosAula 8 Trematódios
Aula 8 Trematódios
 
Aula helmintos
Aula helmintosAula helmintos
Aula helmintos
 
Protozoários.
Protozoários.Protozoários.
Protozoários.
 

Semelhante a 1º Ano - Protozoários

Semelhante a 1º Ano - Protozoários (20)

Poriferos
PoriferosPoriferos
Poriferos
 
Reino protista
Reino protistaReino protista
Reino protista
 
Zoologia aula 05
Zoologia aula 05Zoologia aula 05
Zoologia aula 05
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
Reino animal invertebrados
Reino animal   invertebradosReino animal   invertebrados
Reino animal invertebrados
 
Poríferos, Cnidários e Platelmintos
Poríferos, Cnidários e PlatelmintosPoríferos, Cnidários e Platelmintos
Poríferos, Cnidários e Platelmintos
 
fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.ppt
fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.pptfdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.ppt
fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.ppt
 
Poliferos e Cnidários
Poliferos e CnidáriosPoliferos e Cnidários
Poliferos e Cnidários
 
Zoologiainvertebrados 131019203941-phpapp02
Zoologiainvertebrados 131019203941-phpapp02Zoologiainvertebrados 131019203941-phpapp02
Zoologiainvertebrados 131019203941-phpapp02
 
000728502.pdf
000728502.pdf000728502.pdf
000728502.pdf
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos InvertebradosSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
 
Invertebrados prof. simone
Invertebrados   prof. simoneInvertebrados   prof. simone
Invertebrados prof. simone
 
Filo dos Cnidários
Filo dos CnidáriosFilo dos Cnidários
Filo dos Cnidários
 
filo Mollusca
filo Molluscafilo Mollusca
filo Mollusca
 
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
 
Grupos de protozoários
Grupos de protozoáriosGrupos de protozoários
Grupos de protozoários
 
Grupos de protozo_rios
Grupos de protozo_riosGrupos de protozo_rios
Grupos de protozo_rios
 
Grupos de protozo_rios
Grupos de protozo_riosGrupos de protozo_rios
Grupos de protozo_rios
 
Mollusca apresentação
Mollusca   apresentaçãoMollusca   apresentação
Mollusca apresentação
 
Poríferos e cnidários
Poríferos e cnidáriosPoríferos e cnidários
Poríferos e cnidários
 

Mais de Escola Modelo de Iguatu (20)

Apostila Modelo no Ar
Apostila Modelo no ArApostila Modelo no Ar
Apostila Modelo no Ar
 
Era JK
Era JKEra JK
Era JK
 
Grécia Antiga - Aula 2
Grécia Antiga - Aula 2Grécia Antiga - Aula 2
Grécia Antiga - Aula 2
 
Globalização e os Blocos Econômicos
Globalização e os Blocos EconômicosGlobalização e os Blocos Econômicos
Globalização e os Blocos Econômicos
 
Formação Territorial
Formação TerritorialFormação Territorial
Formação Territorial
 
Era Vargas - Parte II
Era Vargas - Parte IIEra Vargas - Parte II
Era Vargas - Parte II
 
Desastre ambiental atualidades
Desastre ambiental   atualidadesDesastre ambiental   atualidades
Desastre ambiental atualidades
 
Aula - China
Aula - ChinaAula - China
Aula - China
 
3° Ano - Aula 16 - 19 - Brasil República / República Velha
3° Ano - Aula 16 - 19 - Brasil República / República Velha3° Ano - Aula 16 - 19 - Brasil República / República Velha
3° Ano - Aula 16 - 19 - Brasil República / República Velha
 
Independência do Brasil - Aula 1,2 e 3
Independência do Brasil - Aula 1,2 e 3Independência do Brasil - Aula 1,2 e 3
Independência do Brasil - Aula 1,2 e 3
 
Separação de Misturas
Separação de MisturasSeparação de Misturas
Separação de Misturas
 
Propriedades coligativas
Propriedades coligativasPropriedades coligativas
Propriedades coligativas
 
Leis ponderais
Leis ponderais Leis ponderais
Leis ponderais
 
Introdução à química
Introdução à químicaIntrodução à química
Introdução à química
 
Função oxigenadas e nitrogenadas
Função oxigenadas e nitrogenadasFunção oxigenadas e nitrogenadas
Função oxigenadas e nitrogenadas
 
Coloides
ColoidesColoides
Coloides
 
Modelos atômicos
Modelos atômicosModelos atômicos
Modelos atômicos
 
Números complexos I – Gabarito
Números complexos I – GabaritoNúmeros complexos I – Gabarito
Números complexos I – Gabarito
 
Números complexos
Números complexosNúmeros complexos
Números complexos
 
Vetores
VetoresVetores
Vetores
 

Último

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...AndreaCavalcante14
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Ilda Bicacro
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiorosenilrucks
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaPaula Duarte
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 

Último (20)

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 

1º Ano - Protozoários

  • 2. PROTOZOÁRIOS = são Seres Eucariontes, unicelulares ou pluricelulares e heterotróficos; aeróbicos ou anaeróbicos;  Habitat: - Vida Livre = aquática ou terrestre - Vivem isolados ou formando colônias; - Associações:  Comensais= Entamoeba coli – intestino humano;  Mutualísticos= Trichonypha collaris – intest. de cupins;  Parasitas = Plasmodium vivax – malária  Trocas gasosas por difusão simples;  Heterótrofos – digestão intracelular 
  • 4. CRITÉRIOS ALGAS PROZOÁRIOS ORGANIZAÇÃO CELULAR EUCARIONTE EUCARIONTE Nº DE CÉLULAS UNI OU PLURICELULAR UNI OU PLURICELULAR NUTRIÇÃO AUTO OU HETEROTRÓFICO HETEROTRÓFICO CLOROPLASTOS PRESENTE AUSENTE PAREDE CELULAR PRESENTE AUSENTE
  • 5. Filo Características Principais Rhizopoda (amebas) Cauda flexível, sem estrutura de sustentação, locomoção e alimentação – pseudópodes, vida livre e parasitas. Actinopoda (raiolários e helizoários) Pseudópodes afilados: Radiolários – cápsula cntral de quintina + marinhos; Heliozoários – não tem cápsula + dulcícolas. Foraminifera (foraminíferos) Esqueleto perfurado (externo a célula – quintina ou CaCO3), emitem pseudópodes + marinhos.
  • 6. Filo Características Principais Apicomplexa (apicomplexos ou esporozoários) Não apresentam estruturas locomotoras, apresentam complexo apical + todos são parasitas. Zoomastigophora (flagelados) Apresentam flagelos – natação e alimentação; existem os de vida livre e os parasitas; Ciliophora (ciliados) Apresentam cílios – natação e alimentação; tem dois núcleos, a maioria é de vida livre
  • 7.       Pseudópodos para a locomoção, que auxiliam também na captura de alimentos  Fagocitose Principais representantes: AMEBAS Maioria de vida livre; Ex: Amoeba proteus (água doce); Ao microscópio = gelatina transparente em movimento; Alimentam-se pela ingestão de pequenos protozoários e algas mortas; Alimentação = FAGOCITOSE.
  • 8. FAGOCITOSE: - Ingestão de alimento + H2O  lisossomos = liberação de enzimas  vacúolo digestivo – percorre a célula distribuindo o alimento  vacúolo residual  defecação celular. 
  • 13.
  • 14.
  • 16.
  • 19.    - - Suas células são delimitadas por membrana plasmática – lipropoteica e semipermeável; Difusão de nutrientes e Osmose; Habitat: Dulcícolas = meio interno hipertônico  osmose para dentro – vacúolo contrátil = regulação osmótica; Marinhas = meio interno em equilíbrio – sem vacúolo contrátil.
  • 20. Vacúolo Pulsátil (Contrátil) presente em espécies de água doce = Função: equilíbrio osmótico e excreção hipertônico hipotônico
  • 21.     Cílios para a locomoção  pequenos e numerosos espalhados pela membrana ou em tufos (cirros); Cílios batem para trás + oblíqua = movimento para frente e rotação; Grande maioria de vida livre Exemplo: Paramecium sp  Ciliado de água doce • Sulco oral: abertura ciliada que empurra a água com o alimento para o citóstoma (“boca”) • Dois núcleos: Macronúcleo (controle do metabolismo) e micronúcleo (reprodução por conjugação) • Vacúolo contrátil ou pulsátil  “bomba” que expulsa a água em excesso que entra passivamente por osmose
  • 23. Radiolários  Possuem endoesqueleto – células divididas por uma cápsula central= externa e interna;  Cápsula central = perfurada – continuidade do citoplasma: quitina + sililíca + SrSO4  arranjo radial de espículas que partem do centro.  São marinhas e realizam fagocitose.
  • 24.
  • 25. Heliozoários  Corpo celular = esférico, matriz gelatinosa, carapaça perfurada, pseudópodes rígidos, finos e alongados;  Predominantemente dulcícolas – profundidade de lagos em raízes;  Alimentação por fagocitose.
  • 26.    São formados por uma carapaça externa de CaCO3 Pseudópodes filiformes e reticulados – formam uma rede protoplasmática = deslocamento e captura de alimentos; Vida livre = marinha.
  • 27.      Possuem corpo arredondado ou alongado; Combinação orgânulos= complexo apical; Alguns vivem no meio intracelular dos hospedeiros; Ciclo de vida = reprodução assexuada por divisão múltipla e esporogonia; Sexuada = hospedeiro intermediário invertebrado.
  • 28.     Protozoários de vida livre no ambiente aquático = água parada; Flagelos com colarinho – microvilosidades; Trichonympha – digere celulose = mutualismo – cupins; Espécies parasitas.
  • 29.   Maior parte dos protozoários de vida livre reproduze-se por divisão binária; Pode ocorrer ainda: fissão múltipla, formação de esporos, brotamento. Divisão binária
  • 30.  Divisão múltipla ou esquisogamia = o núcleo sofre várias divisões sem ocorrer a divisão do citoplasma  cada novo núcleo forma nova célula:
  • 31.  Esporogonia = as células esporozoítas – formadas após o zigoto (2n)  encistamento + meiose = 4 células (n)  sucessivas mitoses = muitos esporozoítos: