Un poco de la historia y de lo que fundamental el curso Tejiendo Redes Académicas en Línea, experiencia que se ha venido realizando con profesores de la Universidad del Valle- Colombia, a partir del diseño y experiencia en cursos abiertos del profesor Diego Leal Fonseca.

1. www.reaprender.org/TRALwww.reaprender.org/TRAL
Enith Castaño Bermúdez
Nuevas Tecnologías y Educación Virtual
@encastan
enith.castano@correounivalle.edu.co

2. ContextoContexto
Filosofía de cursos abiertos y en línea
Algo más...

4. Estamos todos conectados,
unos a otros biológicamente,
a la tierra químicamente,
al resto del universo atómicamente.
Neil de Grasse Tayson
Astrofísico

5. Invitación a:
•Reflexionar sobre el propio proceso de
aprendizaje
•Aprender con otros
•Compartir con otros
Experimentar, arriesgarse,
excursionar

6. •Reconocimiento de las redes personales y
profesionales.
•Identificando oportunidades de ampliación
e intervención a partir de las redes
existentes.
•Grupos, redes y comunidades

11. Niveles Tipo:Niveles Tipo:
••VVíídeos charlas TED y su relacideos charlas TED y su relacióón con TRALn con TRAL
••Actividad personal sobre la configuraciActividad personal sobre la configuracióón den de
la red personal y profesional y mapas dela red personal y profesional y mapas de
rutas.rutas.
••Aportar a otros, visibilizar a otros, tejerAportar a otros, visibilizar a otros, tejer
red.red.
••ReflexiReflexióón sobre lo aprendidon sobre lo aprendido
••Sesiones sincrSesiones sincróónico y panorama prnico y panorama próóximoximo

12. Nivel 4: Reconociendo mis redes
profesionales

13. CCóómo?mo?
Voces múltiples en diversos
espacios en línea

19. @NatachaTwit

20. @NatachaTwit

22. #tral

23. Las herramientas tecnolLas herramientas tecnolóógicas sgicas sóólo unalo una
excusa para reflexionar sobre las redes enexcusa para reflexionar sobre las redes en
las que estamos inmersos y para colaborarlas que estamos inmersos y para colaborar
con otros...con otros...
Ritmos, velocidad y Tral

24. Abril

25. Abril

26. Personas - Herramientas....
APA - Dibujado
Enith Castaño Bermúdez
Comunidad de Práctica

27. APA - PLE
Formas plurales y distintas al
representarlo:
http://creoentic.blogspot.hu/2013/04/blog-post_11.html
Rubén Darío Salazar

28. http://anabuss.blogspot.com/2013/04/nivel1-reconociendo-mi-ambiente.html?showComment=1365692764792#c7670773007125332339

30. Interesa que los participantes logren hacer
sus actividades pero también comprendan
toda la lógica y camino que se sigue para
hacerlo

31. Hallazgos siempre
¿Por qué está inmerso en TRAL hasta el momento?
Su propio proceso
¿Cómo ayudó a tejer red o hacer visible a otros?

32. Resultados
•Proyecto de intervención y fortalecimiento de la red
personal y profesional de cada participante.
•Presentación/producto que da cuenta del
aprendizaje logrado a lo largo del proceso por cada
participante.
•Blogs personales, con el rastro del proceso de
reflexión desarrollado por cada participante.

33. Promover el uso y el aprovechamiento de las
redes y comunidades virtuales en la práctica
personal y profesional de los participantes así
como la exploración de nuevas oportunidades
de uso educativo de las mismas.

34. TRALTRAL
Una aventura...Una aventura...
mmáás que un curso una redtrals que un curso una redtral

35. Aprendizaje y las redes...
"la estructura de la red no es digital, es un
sistema biológico. La red no está hecha de
computadoras, cables y protocolos. Está hecha
de personas.
Giancarlo Livraghi.
Entrevista que coneció al Clarin en el 2002.