Curriculum xiomara resumen 2007

Currículum Vitae – Xiomara Arrieta de Uzcátegui – Resumen

Nació en Maracaibo, Estado Zulia. Bachiller Industrial mención Química (1977), Lic. en
Educación, mención Ciencias Matemáticas (1984). Magister Scientiarum en Matemática
Aplicada (1990). Magister Scientiarum en Ciencias Aplicadas Área Física (1992).
Doctora en Ciencias Humanas, en línea de investigación “Didáctica de la Matemática y
de las Ciencias Experimentales” (2003). Se ha desempeñado como: Analista de
Laboratorio en el Instituto de Obras Sanitarias (INOS) (1977-1978); Analista de
Laboratorio en la Fundición Mecánica de Occidente (FUNDOSA) (1978-1979); Analista
de Laboratorio de Análisis Químico y Supervisora del Laboratorio de Espectroscopia de
Absorción Atómica en el Centro de Investigaciones Carboníferas y Siderúrgicas (CICASI) (1979-1986). A partir
de 1986 es profesora de la Escuela de Educación de la Facultad de Humanidades y Educación, Departamento de
Matemática y Física de la Universidad del Zulia, Cátedra Física (actualmente Titular a Dedicación Exclusiva).
Desde 1992 es Coordinadora y Facilitadora de los Talleres de la Red Nacional de Actualización del Docente
(RENAD), Área Física, y ha participado como Facilitadora I en el programa de Capacitación y Actualización de
Docentes en Escuela Básica (CADOCEB). Investigadora del Centro de Investigaciones de Matemática Aplicada
(CIMA) (1992-1995) de la Facultad de Ingeniería de LUZ. Miembro Fundador, Coordinadora y Jefe del
Laboratorio para la Enseñanza de la Física de la Facultad de Humanidades y Educación (1995-1999).
Coordinadora de la Comisión de Becas, Permisos y Año Sabático y de la Comisión de Cambios de Dedicación de
la Facultad de Humanidades y Educación. Tutora de tesis de Maestría y Doctorado. Asesora de trabajos de
Investigación de Estudiantes de 9º Grado y 2do. Año de Educación Media Diversificada y Profesional. Participante
en el Programa INTERCAMPUS (1998) con la Universidad de Almería, España. Premio al Rendimiento
Académico, 1998 y CONABA, 2001. Diversos Diplomas de Honor y Diplomas de Reconocimiento. Varias Placas
de Reconocimiento como Madrina de Promoción. Placa de Reconocimiento de Madrina de la XXVI Promoción
“M.Sc. Xiomara Arrieta”, mención Matemática y Física, año: 2001. Orden al Mérito Universitario Dr. Jesús
Enrique Lossada 1era. clase, 2006. Directora del Centro de Estudios Matemáticos y Físicos (CEMAFI) de la
Facultad de Humanidades y Educación (1999-2002). Coordinadora y facilitadora de talleres de extensión en el
área de Física y Matemática por el CEMAFI y por el Departamento de Matemática y Física. Jefa del
Departamento de Matemática y Física de la Facultad de Humanidades y Educación, LUZ (septiembre 2003 hasta
septiembre 2004). Asesora Financiera de la Secretaría de LUZ (octubre 2004 hasta la actualidad). Investigadora
principal del Proyecto CONDES: “Proyecto Pedagógico Universitario”. Investigadora responsable del Proyecto
“Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de la Física” financiado por el CONDES (Nº 01550-00). Investigadora
responsable del Proyecto “Nuevas Tendencias en la Enseñanza de la Física” financiado por el CONDES (Nº
0614-03). Investigadora responsable del Proyecto “Enseñanza de las ciencias para la construcción de
conocimientos” financiado por el CONDES (Nº 0963-06). Ha participado en diversos Congresos, Seminarios,
Talleres, Cursos, Encuentros, Jornadas relacionados con las Áreas de Física, Química y Matemática. Ha publicado
trabajos de investigación en revistas arbitradas, nacionales e internacionales, en el área de Física-Matemática y
Didáctica de la Física. Acreditada PPI nivel I, convocatoria 2004 y PPI nivel II, convocatoria 2006.


PUBLICACIONES

1. LIBROS Y MONOGRAFÍAS

• Xiomara Arrieta (1990) Generalización de resultados analíticos relacionados con la
radiación de una placa rectangular. Facultad de Ingeniería. Trabajo de grado. Maestría en
Matemática Aplicada.
• Grupo de Matemática Aplicada (1992). Investigaciones sobre cálculo fraccional y funciones
especiales, Astro Data. S.A.
• Xiomara Arrieta (1992) Algunos resultados relacionados con la ecuación de difusión
fraccional. Facultad de Ingeniería. Trabajo de grado. Maestría en Ciencias Aplicadas. Área
Física.
• Xiomara Arrieta (1996). Física para estudiantes de Biología. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ. Trabajo de Ascenso.
• Xiomara Arrieta (1996). Prácticas de Laboratorio de Física. Mención Biología. Facultad de
Humanidades y Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (1997). Prácticas de Física y Laboratorio III. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (1997). Problemario de Física y Laboratorio III. Facultad de Humanidades
y Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (1998). Teoría de Física y Laboratorio III. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (1999). Prácticas de Física y Laboratorio IV. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (1999). Prácticas de Física. 9º Grado. EDILUZ
• Xiomara Arrieta (1999). Prácticas de Física. 2º Año de Ciencias. EDILUZ
• Xiomara Arrieta (2000). Ondas electromagnéticas. Teoría y problemas. Facultad de
• Xiomara Arrieta (2000). Física para estudiantes de Química. Teoría y problemas. Facultad
de Humanidades y Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (2001). Propuesta y Evaluación de algunas estrategias para la Enseñanza-
Aprendizaje de Fundamentos de Física, en Educación Básica Integral. Facultad de
Humanidades y Educación. LUZ. Trabajo de Ascenso.
• Xiomara Arrieta (2001). Óptica Geométrica. Teoría y Problemas. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (2002-2003). Fichas de actividades de laboratorio de óptica geométrica.
Facultad de Humanidades y Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (2003). Propuesta y evaluación de un modelo para el desarrollo de las
prácticas de Física. Facultad de Humanidades y Educación. LUZ. Tesis de grado. Doctorado en
Ciencias Humanas.
• Xiomara Arrieta (2003). Mecánica. Teoría y problemas. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (2004). Relatividad especial. Teoría y problemas. Facultad de Humanidades
y Educación. LUZ.

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• Xiomara Arrieta (2005). Fichas de actividades de laboratorio de óptica física. Facultad de
• Xiomara Arrieta (2005). Didáctica de la enseñanza de la física. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (2006). Teoría Cuántica. Teoría y problemas. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (2006). Partículas Elementales. Facultad de Humanidades y Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (2006-2007). Fichas de actividades de laboratorio de física moderna.
Facultad de Humanidades y Educación. LUZ.
• Xiomara Arrieta (2007). Fichas de actividades del transformador. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ.

2. ARTÍCULOS EN REVISTAS

• Xiomara Arrieta y Shyam Kalla (1991). Generalización de resultados analíticos relacionados
con la radiación de una placa rectangular. Revista Scientia, Valparaíso, Chile. Vol. 4, pp. 5
–14.
• Xiomara Arrieta (1992). Evaluación de integrales con funciones trigonométricas. Revista
Técnica de Ingeniería, LUZ. Vol. 15, No. 2, pp. 131 – 134.
• Xiomara Arrieta y Shyam Kalla (1993). Algunos resultados sobre la ecuación de difusión
Fraccional, Vol. 16, No. 2, pp. 177 – 184.
• Xiomara Arrieta (1998). Enseñanza de la Física. Un enfoque epistemológico. Revista
OMNIA. Vol. 2, pp. 25 – 38.
• Xiomara Arrieta (2000). Fundamentos de un modelo para la enseñanza práctica de la Física.
Vol. 7, Nº 2, pp. 161 – 179.
• Xiomara Arrieta, Nicolás Marín (2002). Del experimento al concepto. Revista Encuentro
Educacional. Vol. 9, Nº 2, pp. 125 – 146.
• Xiomara Arrieta, Nicolás Marín y Petra Lúquez (2003). Una propuesta para taxonomizar los
contenidos procedimentales en las prácticas de Laboratorio. Revista Investigación y
Postgrado.
• Xiomara Arrieta, Nicolás Marín y Mansoor Níaz (2005). Condiciones de enseñanza para el
aprendizaje de contenidos procedimentales. Revista de Educación en Ciencias (REC). Vol. 6
Nº 1, pp. 28– 31.
• Xiomara Arrieta y Nicolás Marín (2006). Las prácticas habituales de laboratorio de Física y
la transferencia de conocimiento. Revista Encuentro Educacional. Vol. 13. En imprenta.
• Xiomara Arrieta y Mercedes Delgado (2006). Tecnologías de la información y la
comunicación en las clases de física. Revista Enlace. En imprenta.

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3. RESÚMENES EN ACTAS DE EVENTOS - ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

• Xiomara Arrieta, Aloha Estrada, Wilma Rodríguez y Adolf King (1981). Caracterización de
las cenizas del carbón del Guasare. XXXI Convención Anual de Asovac. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta y Shyam Kalla (1990). Generalización de resultados analíticos relacionados
con la radiación de una placa rectangular. 7mas Jornadas Científico Técnicas. Facultad de
Ingeniería
• Xiomara Arrieta (1991). Evaluación de integrales con funciones trigonométricas. XLI
Convención Anual de Asovac. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta y Shyam Kalla (1992). Algunos resultados sobre la ecuación de difusión
Fraccional. 8mas Jornadas Científico Técnicas. Facultad de Ingeniería. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (1998).Taller: Prácticas de Física para 2do Año de Ciencias. Jornadas de
Educación Matemática. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (1999). Enseñanza de la Física. Un enfoque epistemológico. Simposio
Didáctica de la Ciencia. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (1999). Taller: Experimentos de Física para Maestros. XV Encuentro
Nacional de Educadores. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2000). Aplicación de algunas estrategias para la enseñanza-aprendizaje de
Fundamentos de Física. Simposio Didáctica de la Ciencia. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2000). Fundamentos de un modelo para la enseñanza práctica de la Física.
I Seminario de Investigación en Educación Matemática y Física. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta y Mercedes Delgado (2000). Taller: Representaciones Gráficas. Análisis e
Interpretación. III COVEM. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2000). Taller: Prácticas de Física para 9no Grado. XVI Encuentro Nacional
de Educadores. Nueva Esparta.
• Xiomara Arrieta (2000). Taller: Experimentos de Física para 1era y 2da etapa de Escuela
Básica. I Jornadas de Reflexión de la Enseñanza de la Física y la Matemática del Estado
Trujillo. ASOVEMAT-Universidad de los Andes. Trujillo.
• Xiomara Arrieta y Nicolás Marín (2001). Revisión de propuestas para la enseñanza práctica
de la Física. Simposio Didáctica de la Ciencia. Facultad de Humanidades y Educación. LUZ.
Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2001). Taller: Física Recreativa. II Congreso Trujillano de Educación
Matemática y Física. ASOVEMAT-Universidad de los Andes. Trujillo.
• Xiomara Arrieta (2002). Taller: Uso del multímetro en prácticas de Física del 2º Año de Cs.
IV COVEM. Trujillo.
• Xiomara Arrieta y Nicolás Marín (2003). Del experimento al concepto. Jornadas Internas de
Investigación. Facultad de Humanidades y Educación. Maracaibo.
• Mercedes Delgado y Xiomara Arrieta (2003). Software Educativo “Física 9º grado”. Jornadas
Internas de Investigación. Facultad de Humanidades y Educación. Maracaibo.
• Mercedes Delgado y Xiomara Arrieta (2003). Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de la
Física. Simposio Didáctica de la Ciencia. Facultad de Humanidades y Educación. LUZ.
Maracaibo.

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• Xiomara Arrieta, Nicolás Marín y Petra Lúquez (2004). Una propuesta para taxonomizar los
contenidos procedimentales en las prácticas de Laboratorio. III Jornadas de evaluación de
las líneas de investigación del Doctorado en Ciencias Humanas. Facultad de Humanidades y
Educación. LUZ. Maracaibo.
• Mercedes Delgado y Xiomara Arrieta (2004). Nuevas Tendencias en la enseñanza de la
Física: caso Uso de las TIC. III Jornadas de evaluación de las líneas de investigación del
Doctorado en Ciencias Humanas. Facultad de Humanidades y Educación. LUZ. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2004). Los contenidos procedimentales y su enseñanza-aprendizaje. III
Congreso Trujillano de Educación en Matemática y Física. ASOVEMAT-Universidad de los
Andes. Trujillo.
• Xiomara Arrieta (2004). Taller: Resolución de problemas de Física Moderna. Caso Texto de
Física 2º año C.D. de Brett y Suárez. III Congreso Trujillano de Educación en Matemática y
Física. ASOVEMAT-Universidad de los Andes. Trujillo.
• Xiomara Arrieta (2004). Evaluación de las prácticas tradicionales de física desde la
perspectiva de los alumnos. LIV Convención anual de AsoVAC – 5º Congreso de
investigación de la Universidad de Carabobo. Universidad de Carabobo. Valencia
• Xiomara Arrieta, Lenda Pineda y Lesbia Patiño (2005). Aplicación y Evaluación del
Software. Física 9no Grado. Actividad de Extensión del Departamento de Matemática y
Física. Facultad de Humanidades y Educación. LUZ. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2005).Taller: Experimentos de Óptica Geométrica y Física. Actividad de
Extensión del Departamento de Matemática y Física. Facultad de Humanidades y Educación.
LUZ. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2005).Taller: Instalación y puesta en marcha de equipos de Laboratorio
de Física. Actividad de Extensión del Liceo Dr. Jesús Enrique Losada. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2005). Investigaciones en Enseñanza de la Física en LUZ. V Escuela
Latinoamericana de Investigación en Enseñanza de la Física. Medellín, Colombia
• Xiomara Arrieta (2005).Coordinadora de presentación de trabajos libres. LV Convención
Anual. AsoVAC Caracas.
• Xiomara Arrieta (2005).Enseñanza práctica de la física basada en situaciones
problemáticas. LV Convención Anual. AsoVAC Caracas.
• Xiomara Arrieta (2006).Uso de software educativo e internet en la enseñanza de la física.
Actividad de Extensión del Departamento de Matemática y Física. Facultad de Humanidades y
• Xiomara Arrieta (2006). Situaciones problemáticas en física. Una estrategia de enseñanza
• Xiomara Arrieta (2006). Fichas de actividades basadas en el aprendiz. Caso: Refracción de
la luz. Jornadas Divulgativas: Avances y Logros del Programa de Investigación Tendencias
Educativas en la Enseñanza de la Física. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2006). Coordinadora del evento Jornadas Divulgativas: Avances y Logros
del Programa de Investigación Tendencias Educativas en la Enseñanza de la Física. Maracaibo.
• Xiomara Arrieta (2006). Construcción de recursos para la enseñanza práctica de la física.

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• Xiomara Arrieta y Marianela Nava (2006). Estrategia didáctica orientada a la construcción
de conceptos científicos en física. I Congreso Venezolano de Enseñanza de la Ingeniería. LUZ
Maracaibo.
• Xiomara Arrieta y Ángela Cova (2006). Influencia de una estrategia didáctica en el
rendimiento académico de los estudiantes del laboratorio II de física en Ingeniería I
Congreso Venezolano de Enseñanza de la Ingeniería. LUZ. Maracaibo.
• Ángela Cova y Xiomara Arrieta (2006). Referentes teóricos para el diseño y evaluación de
software de apoyo a la enseñanza – aprendizaje de la física. IX Conferencia Iberoamericana
de Educación para la Física. San José, Costa Rica.
• Xiomara Arrieta y Ángela Cova (2006). Fichas de actividades basadas en el aprendizaje.
Caso: Formación de imágenes con lentes. San José, Costa Rica.
• Xiomara Arrieta (2006). Taller: Situaciones problemáticas: Una estrategia didáctica para la
enseñanza de la Física. 1er. Congreso Nacional de Investigación y Postgrado en Humanidades
y Educación – Jornadas Internas de Investigación de la Facultad de Humanidades y Educación.
LUZ, Maracaibo.
• Xiomara Arrieta y Mercedes Delgado (2006). Uso de softwares educativos en la enseñanza de
la física de 9no. Grado. I Jornadas de Matemática y Física. UNERMB. Cabimas.
• Jairo Beltrán y Xiomara Arrieta (2006). Un problema de la didáctica de la ciencia: La
enseñanza de la relatividad. I Jornadas de Matemática y Física. UNERMB. Cabimas.
• Xiomara Arrieta y Ángela Cova (2006). Fichas de actividades basadas en el aprendiz. Caso:
Polarización de la luz. LVI Convención Anual de AsoVAC. UDO. Cumaná.
• Ángela Cova y Xiomara Arrieta (2006). Teorías epistemológicas y axiológicas que sirven de
sustento al diseño y evaluación de softwares para la enseñanza – aprendizaje de la Física.
LVI Convención Anual de AsoVAC. UDO. Cumaná.
• Jairo Beltrán, María Hernández y Xiomara Arrieta (2007). Uso del software interactivo Cabri
Geometry II Plus como estrategia de estudio de la formación de imágenes en lentes y
espejos. XXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Actividades Pre – Evento.
LUZ, Maracaibo.
• Xiomara Arrieta, Jairo Beltrán y María Hernández (2007). Resolución de problemas de Física
Moderna para 2º año de ciencias. XXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa.
Actividades Pre – Evento. LUZ, Maracaibo.
• Ángela Cova y Xiomara Arrieta (2007). Teorías epistemológicas y axiológicas que sirven de
sustento al diseño y evaluación de softwares para la enseñanza – aprendizaje de la Física.
LVII Convención Anual de AsoVAC. UNET. San Cristóbal.
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